Намрын амралтын хувилбар
"Намар хаалган дээр тэнүүчилж байна"
холимог насны бүлэгт
Хөгжимтэй, навчтай хүүхдүүд танхимд ордог
мөн Навчны бүжиг үзүүлнэ
Илтгэгч:
Тиймээс зун унав,
Энэ нь дуугарч, ногоон болж,
Халуун өдрүүд урсан өнгөрлөө
Мөн эрвээхэйнүүд нисэхээ больсон.
1-р.Гунигтай намар ирлээ,
Бутанд навч байхгүй,
Мөн моднууд бүгд нэг эгнээнд байрладаг
Тэд бас нүцгэн зогсож байна.
2 дахь.Хүчтэй салхи хөлийг чинь үлээж,
Муу цаг агаар ирж байна
Хаа сайгүй шавар шавхай -
Би зугаалахгүй ...
3 дахь.Бороо асгарч байна, тэд асгахад залхуурдаггүй,
Бид өдөржин гэртээ суудаг.
Энэ бороо... яагаад ийм байна
хэрэгтэй юу?
Би өвдсөн, ханиад хүрсэн.
4 дэх.Намар манай хаалгыг тогшиж байна
Намрын дараа өвөл ирдэг.
Бид түүнийг хүлээхгүй, бид түүнийг гуйхгүй,
Тэгээд тэр өөрөө явдаг!
"Намар биднийг тогшлоо" дуу
Хүүхдүүд суудалдаа сууна
Охид гарч ирээд:
5 дахь.Үгүй ээ, би намрыг юунд ч оруулахгүй!
Би зуны улиралд ийм дулаахан хувцаслаж байсан уу?
6 дахь.Би үнэхээр намар наранд шарах болов уу?
Эсвэл голд сэлж, цэцэг түүдэг үү?
7 дахь. Үгүй ээ, бидэнд уйтгартай намар хэрэггүй.
Бид түүнийг оруулахгүй, явуулаарай!
Илтгэгч:
Өө, намар үүдэнд гунигтай байна:
Бүсгүй нулимс дуслуулан гомдоод л.
Бас үүдэнд намар бороо шиг уйлна.
Мөн цаг агаар бороотой болж байна.
Охидууд "Шүхэрт бүжиг" бүжиглэдэг.
8 дахь.Өдөр маш хурдан өнгөрдөг
Шөнө маш хурдан ирдэг.
Би гунигтай байна, уйтгартай байна!
Намар бол зүгээр л зовлон юм!
Тэргүүлж байна
.
Найзуудаа боль, энэ сайн биш байна
Уйтгарлах нь халдвартай болно!
Үгүй ээ, эргэлзээгүй,
Бид ийм ааштай байна!
Хараач, ой бүхэлдээ будсан,
Намар л нэг ийм юм харж болно.
Түүний навчнууд нь алтан галаар гэрэлтдэг
Тэд олон өнгийн хивсэнцэр дээр газар хэвтэв!
"Намар, хайрт чимээ" дуу
Тэргүүлж байна
. Намар, дулаан, тод,
Тэр маш олон бэлэг авчирсан!
Маш олон өнгө, маш их гэрэл!
Та үүнийг аль хэдийн мартсан уу?
9 дэх
.
Гэхдээ үнэндээ бид намаргүйгээр амьдарч чадахгүй.
Бид намрыг аль болох хурдан оруулах хэрэгтэй!
Илтгэгч:
Бид амралтаа хүлээж байна
Гайхамшигт эмэгтэй намар
Тэр одоо бидэн дээр ирсэн!
Хөгжим дээр намар ирж байна.
Намар
:
Сайн байна уу найзуудаа,
Би энд байна!
Зун халуун байсан -
Би удаан хугацаанд бууж өгөөгүй!
Гэхдээ бүх зүйл төгсгөл болно
Би үүдэнд гарч ирэв.
Би танай үдэшлэгт ирсэн
Дуулж, хөгжилтэй байгаарай
Би энд байгаа бүх хүнтэй хамт байхыг хүсч байна
Хүчтэй найзуудтай болоорой.
"Алтан ороолттой намар" дугуй бүжиг
Намар:
Одоо залуусаа,
Би чамд оньсого хэлье
Надад дарааллаар нь хэлээрэй
Цэцэрлэгт юу ургадаг вэ?
Таавар:
1. Хэрэв та бутны доор бага зэрэг дусааж байвал -
……………….. Төмс гэрэлд гарч ирнэ.
2. Цэцэрлэгийн орон дээр бут ургаж байв.
Чиний сонссон зүйл бол шажигнах, шажигнах!
Байцааны шөл, хонжоо нь зузаан байдаг.
Энэ бол ……………………….. БАЙЦА
3. Олс шиг оройнуудын хувьд,
Та …………….. Лууванг сугалж болно
4. E ба A, F болон Sol –
Хөгжмийн буурцаг.
Би яагаад дуундаа муу юм бэ?
Мөн хамаатан садан……………PEAS
5. Гэнэт болсон бол бүү ай
Нулимс урсгах болно ………. СОНГИНО
6. Цэцэрлэгт сайн хийсэн -
Ногоон……………………….. Өргөст хэмх
Намар:
Хүнсний ногоо тариалахын тулд
Бороо орох хэрэгтэй.
Илтгэгч:
Гэнэт харанхуй болж,
Тэнгэрт маш их аянга ниргэв
Бороо бага зэрэг дусаж эхлэв
Замууд чийглэг болов.
"Бороо" бүжиг
Илтгэгч: Бороонд баярлалаа! Тэр орыг сайн усалдаг байв. Залуус аа, ямар их ургац хураасныг хараарай. Алив, хүнсний ногоо, өөрийнхөө тухай бидэнд хэлээрэй!
Төмс:
Төмсөөр хийсэн олон төрлийн хоол байдаг
Та хоол хийж болно
Энгийн бөгөөд төвөгтэй аль аль нь:
Энэ нь чанасан, шарсан, нунтагласан байна.
Дэлхий дээр юу илүү амттай байдаг вэ?
Хүрэмтэй төмсөөс илүү.
Цуккини:
Цуккини, цуккини
Цэцэрлэгийн орны хажуу талд хэвтэж,
Тэр гахай шиг харагдаж байна
Сүүл нь нимгэн буржгар,
Гэхдээ засвар хаана байна?
Манжин:
Текла эгч,
Улаан манжин!
Би салат, винегрет
Би час улаан өнгөөр чимэглэдэг.
Илүү амттай зүйл байхгүй
Мөн баян борщ.
Сонгино.
Би бол бүх өвчний сонгино.
Залуус аа, би хамгийн хэрэгтэй нь.
Хэдий би хорсолтой ч хамаагүй.
Чи үргэлж намайг идэх хэрэгтэй
Ногоон вандуй:
Хүн бүр ямар сайн болохыг мэддэг
Би бол ногоон вандуй.
Би бүх аяга таваг чимэглэдэг
Мөн тэд үүнийг хүндэтгэдэг.
Өргөст хэмх.
Би шинэхэн, шаржигнуур байна.
Би бол жинхэнэ өргөст хэмх.
Би цэцэрлэгт ногоон өнгөтэй байсан
Би саванд давстай болно.
Улаан лоль.
Би маш чухал, эрхэм ээ,
Боловсорсон, амтат улаан лооль.
Улаан, шүүслэг, гөлгөр.
Би хүн бүрийг эмчилж байна, залуусаа.
Миний улаан лоолийн шүүсийг хэн уух вэ?
Бүтэн жил өвдөөгүй.
Байцаа.
Би, шүүслэг байцаа,
Би витаминаараа бахархаж байна.
Байцааны өнхрөх, borscht, салатанд
Би мэдээж хэрэг болно.
Бас ямар амттай
Миний байцаатай шөл!
Бүгд:
Бид бүгд цэцэрлэгийн орноос ирсэн,
Залуус аа, биднийг санаарай.
Витаминаар баялаг
Мөн бүх залуус бидэнд хэрэгтэй байна!
Намар:
Сайн байна залуусаа!
Одоо бид сонирхолтой тоглоом тоглох болно.
Мөн үүнийг "" гэж нэрлэдэг.
1. Тоглоом
"Хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ"
2. "Мөөг (боргоцой) цуглуул" тоглоом
(Нүдийг нь боосон)
3. "Шүхэр дор шалбааг тойрон гүйх" тоглоом
Илтгэгч:
Манайх шиг зөгийн бал мөөг
Бүхэл бүтэн цэцэрлэг том болсон.
Бүх охид, хөвгүүд
Навч дотор нуугдаж байна.
"Мөөг" бүжиг (хөвгүүд)
"Намар, намар нэг, хоёр, гурав" дуу
Намар:
Баярлалаа бүжигчид, баярлалаа дуучид,
Бид өнөөдөр хөгжилтэй байсан!
Би тантай уулзах гэж байсан юм
Энэ бол миний олсон ороолт.
Олон өнгийн, будсан,
Ер бусын, хэцүү!
Би та нарт санал болгож байна, найзуудаа,
Би алчуураар тоглоё!
Хүсч байна? Хүүхдүүд:
Тийм ээ!
"Шидэт ороолт" тоглоом тоглогддог.
Хөгжилтэй хөгжим тоглож, хүүхдүүд танхимд чөлөөтэй байрлаж, янз бүрийн бүжгийн хөдөлгөөн хийдэг. Гэнэт хөгжим намуухан аялгуунд шилжиж, хүүхдүүд суугаад нүдээ алгаагаар таглана. Намар том ороолтоо засаж, хүүхдүүдийг тойрон явж, хэн нэгнийг ороолтоор бүрхэв.
Намар:
Нэг хоёр гурав!
Дотор нь хэн нуугдаж байсан бэ?
Битгий эвшээ, бүү эвш,
Хурдан хариул!
Хүүхдүүд ороолтны доор нуугдсан хүүхдийн нэрийг хэлдэг. Хэрэв та зөв таамагласан бол алчуурыг дээш өргөв. Ороолт дор байсан хүүхэд хөгжилтэй хөгжим рүү үсэрч, бүх хүүхдүүд түүнийг алга ташиж байна.
Сүүлчийн удаа тоглохдоо намар танхимд чимээгүйхэн авчирсан сагс алимыг ороолтоор бүрхэв. Намар дахин үг хэлнэ. Хүүхдүүд хүүхдийнхээ нэрийг хэлдэг.
Илтгэгч:
Үгүй! Бүх залуус энд байна!
Тэгээд ороолтны доор юу байгаа юм бэ?
Намар:
Бид алчуураа дээшлүүлдэг
Одоо бид түүний доор юу байгааг олж мэдэх болно!
Энэ юу вэ? ………………
Сагс!
Мөн сагсанд уу?
Хүүхдүүд:
Алим!
Намар:
Би ургацаа цуглуулсан - хэцүү ажил.
Амттаныг аваарай - тоо томшгүй олон алим.
Ид, тийм ээ, эрүүл байгаарай!
Намар хүүхдүүдэд алим тараадаг
Илтгэгч: Намрын алим өгсөнд баярлалаа
Намар: За залуусаа, би та нартай хөгжилтэй байсан. Гэхдээ баяртай гэж хэлэх цаг болжээ. Ирэх жил би чамд шинэ ургац авчрах болно! Баяртай, залуусаа!
Илтгэгч: Баяртай!
(Намрын улирал явж байна)
Илтгэгч: Намар бидэнд уйтгартай, нөхөрсөг бус санагдаж байсан. Тэр тусмаа хөдөлмөрлөх дуртай хүмүүст ямар их гоо үзэсгэлэн, баяр баясгалан байдаг вэ. Залуус аа, бидний намрын амралт дууслаа.
Хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага
“Алтан загас” 16-р цэцэрлэг
Намрын амралтын хувилбар
"Намар хаалган дээр тэнүүчилж байна"
холимог насны бүлэгт
Сурган хүмүүжүүлэгч.
Нэр:"Маша ба залхуурал" намрын үлгэрийн сценари (Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан)
Нэр дэвших:Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан цэцэрлэг, амралт, зугаа цэнгэл, зохиол, үзүүлбэр, жүжиглэлт
Албан тушаал: дээд зэрэглэлийн хөгжмийн найруулагч
Ажлын байр: МАДОУ "29-р цэцэрлэг"
Байршил: Свердловск мужийн Верхняя Пышма хотын захиргаа
"Маша ба залхуугийн тухай" намрын үлгэр
сургуулийн өмнөх насны ахлах насны хүүхдүүдэд зориулсан
Өгүүлэгч - багш эсвэл эцэг эх.
Үлгэрт гардаг бүх дүрд хүүхдүүд тоглодог.
Үзэсгэлэнт байдал: танхимын зүүн буланд вандан сандал бүхий байшин, хүрз, хувин, сагс байдаг; эсрэг талд "хүнсний ногооны цэцэрлэг", хашаа байдаг; танхимын төв хэсэгт "ойн нутаг дэвсгэр" - гацуур мод, мөөг, жимс, амьтад - тоглоом, хожуул.
Гоёмсог хөгжим эгшиглэн танхимд ардын хувцастай охин орж ирнэ.
Охин. Өнөөдөр бүх охид хөвгүүдэд мөн
Өнөөдөр миний бүх хайрт эцэг эхчүүдэд, бүгдэд нь, бүгдэд нь,
Бид театрын, бараг мэргэжлийн,
Гайхамшиг - "Машагийн тухай ба залхуугийн тухай" үлгэрийг үзүүлье.
Тайван хөгжим эгшиглэж, хувцастай хүүхдүүд танхимд орж, суудалдаа суув.
Түүх өгүүлэгч (номтой).
Намар бидэнтэй уулзахаар ирлээ,
Тэр өөртэйгөө үлгэр авчирсан.
Үл мэдэгдэх үлгэр
Гэхдээ маш сонирхолтой.
Тэгэхээр... Нэгэн цагт бид нэг тосгонд амьдардаг байсан юм, өвөө (цаана "ЦЭЦЭРЛЭГТ" хөгжим эгшиглэж, өвөө суниаж, алхаж, байшингийн ойролцоо сууна) тиймээ эмэгтэй (хормогчоо сэгсэрч, алхаж, байшингийн ойролцоо суув) , тиймээ ач охин Машенка (гартаа сонины уут бариад алхаж, үрээ дарж, ард нь "SEEDS" дуу сонсогддог) .
Тэд ямар ч асуудалгүй амьдарч, зун нь ногоо тарьдаг байсан. Зөвхөн Машенка залхуу байсан, тэр гэр бүлдээ туслахыг хүсээгүй, зуны турш наранцэцгийн үр идэж суусан. ( Машенка үрийг нулимдаг).
Дараа нь намар ирж, эмээ, өвөө хоёр цэцэрлэгт төмс ухахаар цугларав.
Эмэгтэй. Өвөө, хүрз ав, төмс ухъя.
Өвөө. Э - хэ - хэ, явцгаая... //хүрз барина//.
Эмэгтэй. Машенка, хувин аваад туслаарай.
Машенка. //дурамжхан//.
Чи юу вэ, эмээ минь
Би маш завгүй байна.
Мөн цэцэрлэгт ажиллах,
Үгүй - үгүй - үгүй, одоо загварт биш.
Эмээ санаа алдаж, хувин аваад өвөөгийн хамт цэцэрлэгт оров. Ар талд хөгжим тоглож байна /r.n.p. "Өө чи, СЕНИ" .
Түүх өгүүлэгч.
Эмээ, өвөө хоёр толгой сэгсэрлээ
Төмс ухаж авцгаая.
Тэд хувин, хүрз бариад “цэцэрлэгт” очдог.//Ард хөгжим сонсогдоно /r.n.p. “ХӨӨ, НОВШОЦГОЙ”//. Өвөө ухаж эхэлж, хэдэн алхам алхаж, гэнэт нурууг нь бариад "Өө - өө - өө!" гэж чангаар ёолж эхлэв.
Эмэгтэй (айсан).
Чамд гэнэт юу тохиолдсон бэ?
Хайрт өвөө минь!
Мөн хүүхдүүдэд зориулсан сонирхолтой театрын үлгэр:
Өвөө. Охо-хо, бүх зүйл өвдөж байна ... тэр суудлын мэдрэлийн өвчтэй байсан бололтой.
Чи бид хоёр яах ёстой вэ?
Би ажилчин - хэн ч биш.
Төмс ухах хүн алга...
Өвөө нуруугаа бариад гэр лүүгээ явна. Эмээ хүрз, хувингаа аваад араас нь гиншинэ.
Машенка. //Залхуугаар үрээ нулимна//. Яагаад хэн ч биш гэж? Хорооллын хөвгүүдээс тусламж хүсье.
Тоглоом "Төмс цуглуулах"
//хөгжмийн найруулагчийн сонголтоор тоглоомын хөгжим//
Буухиа тэмцээн болж байна. Хүүхдүүд 7 багаар хоёр баганад жагсдаг. Цагирагнаас төмсийг халбагаар хувин руу шилжүүлнэ.
Түүх өгүүлэгч.
За, бид хэдэн төмс ухсан,
Бид хэтэрхий их ажилласан, ядарч байна.
Өвөө. Бидний өдрийн хоол идэх цаг болоогүй гэж үү?
Машенка. //Баяр хөөртэй//. Би винегретийг үнэхээр хүсч байна ...
Эмэгтэй. Тиймээс явж хүнсний ногоо аваарай!
Машенка. //Маш их гайхсан//.
Чи юу вэ, эмээ минь
Би ногоо мэдэхгүй.
Мөн зууханд ажиллах,
Уучлаарай, надад хэрэггүй.
Эмээ дахин санаа алдлаа.
Түүх өгүүлэгч.Тийм ээ, туслах нь ийм байна ... Залуус аа, та өвөө эмээ нартаа винегретт ногоо цуглуулахад нь туслах хэрэгтэй байх.
"Хөгжмийн винигрет" хөгжимт тоглоом (зохиогчийн)
Хүүхдүүд хөгжимд дуртай хүнсний ногоогоо нэрлэж винигретт хийх жимс, хүнсний ногоог ангилдаг.
Түүх өгүүлэгч.Сайн байна, тэд ногоо түүж, эмээ винагрет хийж, бүгдийг нь хооллолоо. Машенка бол биднийх ...
Бүгд дуулж бүжиглэнэ
Тийм ээ, би халамжлах талаар мэдэхгүй байсан ...
Найз охин. Машенка, ойд зугаалцгаая.
Машенка. //Гэрэлгэсэн//.
Өвөө эмээ.
Би найзуудтайгаа ой руу явж болох уу?
Би чамд мөөг, жимс түүж өгье.
Өвөө.За ач охиноо яв
Найз нөхдөөсөө бүү хоцроорой!
Эмэгтэй. //Машад сагс гардуулах//. Сагсаа бүү мартаарай ...
Машенка. //Сагсаа түлхдэг//.
Хмм, би сагсгүйгээр хийх болно ...
Хөргөгч нь чанамалаар дүүрэн,
Яагаад надад ийм хурцадмал байдал хэрэгтэй байна вэ ...
Эмээ дахин санаа алдлаа. Маша болон түүний найзууд хөшигний ард гүйж, бүжиглэхэд бэлдэв.
Найз охид, Машенка нарын бүжиг // "Чи бол миний жимс" хөгжим //
Бүжгийн төгсгөлд Маша сагсанд мөөг цуглуулж, найзууд нь явав.
Түүх өгүүлэгч.Охин мөөгийг харав, үл үзэгдэх юм. Нэг мөөг, хоёр дахь, гурав дахь мөөг, тэр найзуудынхаа араас яаж унаснаа анзаарсангүй.
/Маша хожуул дээр сууж, мөөгний сагсыг хожуул дээр байрлуулна/.
“Мөөгний найрал хөгжим” //хөвгүүд ардын зэмсэг тоглодог//
Машенка танхимын төв рүү явна. Тэр эргэн тойрноо харан найзуудаа хайж байна.
Түүх өгүүлэгч.Машенька ойд ганцаараа үлдсэнээ мэдээд айж, гашуун, гашуунаар уйлав.
Машенка.Та хаана байна, найз охидууд! Та хаана байна, эрхэм хүмүүс ээ! //Маша гараараа нүүрээ даран уйлдаг//.
Зараагийн хөгжим сонсогдоно //“Бяцхан зараа” дуу//.
Зараа Маша руу гүйж, түүнийг үнэрлэж, бүжиглэдэг (өсгий, ээрэх)
Түүх өгүүлэгч.Хажуугаар нь зараа гүйв
Тэр Машенкаг сонссон.
Зараа. Охин минь чи яагаад уйлаад байгаа юм бэ?
Та гэртээ харихгүй гэж.
Машенка. Би ойд төөрсөн
Би гэртээ харих замаа олохгүй байна.
Би одоо яаж ганцаараа байна вэ?
Би хэнд ч хэрэггүй...
Зараа. /Ууртай /
Би зүгээр л дэмий зүйл хэлсэн
Эмээ чамайг хайж байсан
Өвөө санаа зовж сууна
Тэгээд тэр радикулиттэй.
Машенка. Зараа, хонгор минь, туслаач
Надад гэртээ харих замыг зааж өгөөч.
Би гэртээ ирэхэд,
Би эмээ, өвөө хоёроо тэвэрнэ.
Мөн би үргэлж байх болно гэж амлаж байна
Би тэдэнд туслах болно.
Зараа. Эдгээр нь зөв үгс юм!
Тэднийг хэзээ ч бүү март!
Зам дагуу гүй
Мөн та төөрөхгүй!
Зараа охинд хаашаа явахыг зааж өгдөг.
Машенка зараатай баяртай гэж хэлээд байшин руу тойрон гүйв. Зараа зугтдаг.
Түүх өгүүлэгч.Машенка зараад талархаж, тосгон руу, өвөө, эмээ рүүгээ гүйв. Машенка гүйж ирээд тэднийг чанга тэврэв. Түүнээс хойш өвөө, эмэгтэй, ач охин Машенка нар удаан хугацаанд амьдарсан - тэд сайн харьцаж, бие биедээ үргэлж тусалж, бүгдэд нь мэндчилж, хөрш зэргэлдээх хүүхдүүдийг алимаар эмчилдэг байв. //эмээ цэцэрлэгээс сагс алим авч өгүүлэгчид өгнө// бүх тосгон баяр хөөртэй бүжиглэв.
"Өнгөт тоглоом" бүжиг, хөгжим. Б.Савельева
Түүх өгүүлэгч.Энд бидний үлгэр дуусна.
Хүүхдүүд (найрал дуугаар).Мөн хэн бүх зүйлийг ойлгосон - сайн байна.
Удирдагч алимны сагс авч, хүүхдүүд бүлэг рүү явна.
2019 оны 9-10 дугаар сард цэцэрлэгүүд намрын баярыг зохион байгуулна. Хүүхдүүдтэй өрөөг тохижуулж болно: бөмбөлөг, олон өнгийн зүүлт, намрын навчны шар, улаан цэцгийн баглаа зэргийг маргаашийн үдэшлэг болох танхимд өлгө. Та ватман цаас эсвэл өнгөт цаасан дээр нэг эсвэл хоёр баяр хүргэж болно.
Баярын үеэр та хүүхдийн зураг, гар урлалын үзэсгэлэнг зохион байгуулж болно. Хүүхдүүд өөрсдийнхөө ажлыг өрөөг тохижуулахад ашигласанд баяртай байх болно. Зураг, гар урлал бүрийг хүүхдийн овог, нэр бүхий карттай хамт бүү мартаарай.
Хүүхдүүдтэйгээ сонирхолтой тоонуудыг бэлтгэ: шүлэг, дуу, бүжиг сурах; Та сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн оролцоотойгоор намрын тухай хөгжилтэй намрын үзэгдлүүдийг тавьж болно.
Цэцэрлэгийн намрын баярын богино хэмжээний үзэгдэл
Ийм бүтээлийн хувьд хүүхдүүдэд хувцас хэрэгтэй болно, та тэдэнтэй өөрөө хийж болно. Бид цэцэрлэгийн намрын баярт зориулсан бяцхан зургуудыг санал болгож байгаа бөгөөд таны зочдод таалагдах нь гарцаагүй.
Илтгэгч:
-Эрхэм залуусаа! Намар бол ургац хураах цаг гэдгийг бид бүгд мэднэ. Сайн ургац авахын тулд юу хийх хэрэгтэй вэ? Бид энэ тухай одоо ярих болно.
Цэцэрлэгийн намрын баяраар хүүхдүүд "Федорины ногооны цэцэрлэг" хэмээх хөгжилтэй жүжиг тоглоно.
Арам Хачатуряны "Циполлино" балетын "Сенор улаан лоолийн жагсаал" хөгжимд
Байцаа, сонгино, лууван, улаан лооль гэх мэт ногоо шиг хувцасласан хүүхдүүд тайзан дээр гарч ирнэ. Цэцэрлэгт хүнсний ногоо тарьдаг.
Илтгэгч:
- Нэгэн цагт хашааны ард амьдардаг байсан
Улаан хацартай улаан лоольтой сонгино,
Байцаа, лууван.
Үдэшлэг ийм л байсан.
Илтгэгч:
"Тэгээд Федора эмээ тэднийг харж байсан." Гэхдээ тэр цэцэрлэгээ сайн арчлаагүй.
Сонгино:
- Федорагийн аяга таваг угаагаагүй,
Цэцэрлэгт байгаа сонгино усалдаггүй,
Федора яагаад ичихгүй байна вэ?
Өө, хүнсний ногоо бидэнд ямар ичмээр юм бэ!
Байцаа:
- Бяцхан туяа, илүү их уйл
Тэгээд намайг нулимсаар усалж,
Надад маш халуун байна, байцаа,
Миний ногоон байгууламж муу байна.
Лууван:
- Намайг ямар туранхай болохыг хараач
Лууван биш, харин гамшиг.
Надад ямар ч витамин байхгүй
Би өдрийн хоолонд тохирохгүй байна.
Улаан лоль:
- Федора бидэнд хэрэггүй,
Бид Федорад чухал биш.
Бид Федораг орхих болно,
Бид өөр цэцэрлэг олох болно.
Хөгжим сонсогдож, хүнсний ногоо дэлгэцийн ард гардаг. Цэцэрлэгийн намрын өглөөний үдэшлэг дээр өөр нэг оролцогч гарч ирэв.
Илтгэгч:
- Энд Федора цэцэрлэгт явдаг,
Тэр усалгааны сав, тармуур авч явдаг.
Федора:
- Юу болов? Яагаад?
Би юу ч ойлгохгүй байна!
Лууван, байцаа байхгүй
Би үүнийг цэцэрлэгээс олохгүй байна.
Өө, Федора золгүй еэ! (тэр толгой сэгсэрнэ).
Илтгэгч:
- Юу болсон бэ, Федора эмээ?
Федора:
- Өө, хурдан туслаач,
Миний цэцэрлэгийг авраач!
Эцсийн эцэст, амттай ногоогүй
Би байцаатай шөл ч хийхгүй!
Цэцэрлэгээс зугтсан
Мөн улаан лууван, сонгино,
Мөн төмс, байцаа,
Улаан лооль, сармис.
Илтгэгч:
"Хүнсний ногоо чамд гомдсон, Федора, тэд явлаа."
Гэвч дараа нь хөгжим тоглож, хүнсний ногоо сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд намрын хөгжилтэй дүр зураг дээр дахин гарч ирнэ.
Байцаа:
- Федора муу байсан,
Тэр бидэнд хайргүй байсан.
Сонгино:
- Зэрлэг ургаагүй, сулраагүй,
Тэр биднийг сүйрүүлсэн!
Лууван:
- Би Федорад маш их уурлаж байна!
Би зуны турш цэцэрлэгийн орыг услаагүй.
Улаан лоль:
- Бид бүгд хогийн ургамлаар бүрхэгдсэн,
Үндэс нь цох хорхойд идэгдсэн байдаг.
Федора:
- Өө, намайг уучлаарай,
Намайг өршөөгөөч!
Би дахиж залхуурахгүй
Тэгээд би шаргуу ажиллах болно:
Ус, суллах, ухах,
Би чамайг гомдоохгүй.
Цэцэрлэгийн намрын баярт зориулсан энэхүү бяцхан зураг хүнсний ногоог нэгэн дуугаар хэлснээр төгсдөг.
- За, Федора, тийм бай,
Бид таныг уучилсандаа баяртай байна!
Илтгэгч:
- Цэцэрлэгт хүнсний ногоо их байхын тулд,
Та цэцэрлэгээ эмх цэгцтэй байлгах хэрэгтэй.
Цэцэрлэгийн намрын өглөөний өөр нэг дугаар
Хүүхдэд зориулсан намрын баярт зориулсан өөр нэгэн сонирхолтой дүр зургийг бид санал болгож байна.
Илтгэгч:
– Нэгэн цагт нэг цэцэрлэгт ногоо амьдардаг байсан.
(Тэд нэг нэгээрээ тайзан дээр гарч, өөрсдийгөө танилцуулдаг.)
Өргөст хэмх:
- Би хөгжилтэй хүн, би ногоон өргөст хэмх.
Байцаа:
"Надгүйгээр цэцэрлэгийн ор хоосон, харин намайг байцаа гэдэг."
Сонгино:
- Надгүйгээр чи гаргүй юм шиг хоол болгонд сонгино хэрэгтэй.
Улаан лоль:
– Хүүхдүүд эрт дээр үеэс амттай амтат улаан лоольд дуртай байсан.
Илтгэгч:
“Эзэн нь жижигхэн цэцэрлэгтээ дуртай байсан бөгөөд өдөр бүр усалдаг байв.
Гэрийн эзэгтэй хүнсний ногоог "усалж" услах савтай гарч ирэв.
- Би цэцэрлэгээ услах болно,
Тэр бас ус уудаг.
Илтгэгч:
– Хүнсний ногоо өдөр бүр ургаж, боловсордог байсан. Тэд эвтэйхэн амьдарч, хэзээ ч муудалцдаггүй байсан. Гэтэл нэг л өдөр улаан лооль өөрийгөө бусдаас илүү гэж үзээд гайхуулж эхлэв.
Энэ намрын цэцэрлэгийн дүрийн гол дүр болох улаан лооль:
- Би дэлхийн хамгийн амттай хүн,
Бүгд илүү бөөрөнхий, ногоон өнгөтэй.
Би насанд хүрэгчид, хүүхдүүд
Тэд чамайг дэлхийн хэнээс ч илүү хайрладаг.
Өргөст хэмх:
- Сонсооч, энэ бол зүгээр л инээд -
Та хамгийн шилдэг нь гэж онгирч байна.
Сонгино:
- Тэр ойлгохгүй байна, ах нараа -
Гайхах сайхан биш.
Илтгэгч:
- Тэгээд улаан лооль түүний бодлыг давтсаар байв.
Улаан лоль:
- Би дэлхийн хамгийн амттай хүн,
Бүгд илүү бөөрөнхий, ногоон өнгөтэй.
Би насанд хүрэгчид, хүүхдүүд
Тэд чамайг дэлхийн хэнээс ч илүү хайрладаг.
Хүнсний ногоо:
- Тэр сайрхав, сайрхав
Тэгээд тэр бутнаас унасан!
Илтгэгч:
-Гэхдээ гэрийн эзэгтэй өдрийн хоолондоо ногоо цуглуулахаар ирсэн. Би бүх ногоог авсан боловч улаан лоолийг анзаарсангүй.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан намрын тухай хөгжилтэй дүр зураг дээр эзэгтэй дахин тайзан дээр гарч ирж, улаан лоолиос бусад бүх ногоог авч явав.
Илтгэгч:
- Хэрээ хажуугаар өнгөрөв.
Хэрээ:
- Кар! Кар! Ямар гутамшиг вэ! Хар дарсан зүүд!
Би тэдэнтэй найзлахыг хүсээгүй
Чи хэнд ч хэрэггүй!
Илтгэгч:
– Улаан лооль ичиж байна. Тэр уйлж, ичсэндээ улайж эхлэв.
Улаан лоль:
- Найзууд аа, намайг уучлаарай.
Намайг хамт аваад яв!
Хүүхдийн намрын баярт энэ тооны төгсгөлд хөтлөгч хэлэхдээ:
"Эзэгтэй эдгээр үгсийг сонсоод улаан лоолийг өрөвдөж, буцаж ирээд түүнийг авч явав. Итгэнэ үү үгүй юу, гэхдээ тэр цагаас хойш намар болгон улаан лооль улаан болж...
Хүүхдэд зориулсан намрын баярт зориулж ийм дүр зураг зурах нь эхлээд харахад тийм ч хэцүү биш гэдгийг бид хэлэх ёстой. Эдгээр бяцхан зургуудын баатрууд богино мөртүүдээр ярьдаг тул бяцхан хүүхдүүд ч гэсэн тэдний үгийг нэг их хүндрэлгүйгээр сурч чадна.
Тохиромжтой таяг, хөгжмийн дагалдах хэрэгслийг сонгон, дүрээрээ үзүүлбэрээ давтаарай - эдгээр бяцхан зургууд нь цэцэрлэгийн намрын үдэшлэгт үзэгчдийг баярлуулах нь дамжиггүй.
Та 2019 оны намар цэцэрлэгт хүүхдийн үдэшлэг зохион байгуулахыг хүсч байна уу? Цэцэрлэгийн байрыг хүүхдүүдтэй хамт чимэглээрэй: баяр болох танхимд бөмбөлөг, олон өнгийн зүүлт, намрын навчны шар, улаан баглааг өлгө. Та ватман цаас эсвэл өнгөт цаасан дээр нэг эсвэл хоёр баяр хүргэж болно.
Цэцэрлэгт намрын баярыг хэрхэн өнгөрүүлэх вэ
Амралтын өдрийг тод, мартагдашгүй болгохын тулд олон сонирхолтой тоонуудыг бэлтгэ: хүүхдүүдэд шүлэг, дуу, бүжиг сурах; Та тэдний оролцоотойгоор сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулж намрын тухай сюжет хийж болно.
Ихэвчлэн ийм үйл явдлууд хөтлөгчдийн хэлсэн үгээр эхэлдэг.
- Өнөөдөр баярын өдөр байшин бүрийг харав.
Учир нь намар цонхны гадаа тэнүүчилж байна.
Цэцэрлэгт намрын амралт ирлээ,
Насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдэд таалагдахын тулд.
Мэндчилсний дараа хүүхдүүдээс хэд хэдэн асуулт асуу, жишээлбэл: "Одоо жилийн хэдэн цаг вэ?", "Чи яагаад намрын улиралд дуртай вэ?"
Шүлэг унших болно:
- Намар! Алтан төгөл!
Алт, цэнхэр,
Мөн төгөл дээгүүр нисдэг
Тогорууны сүрэг.
Үүлний дор өндөр
Галуу хариулдаг
Алс холын нууртай, талбайтай
Тэд үүрд баяртай гэж хэлдэг.
- Манай цэцэрлэгт хүрээлэнд намар ирж байна,
Намар хүн бүрт бэлэг өгдөг:
Ягаан хормогч - улиас,
Уулын үнсний улаан бөмбөлгүүдийг,
Шар шүхэр - улиас,
Намар бидэнд жимс өгдөг.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан намрын тухай үлгэр
Цэцэрлэгийн хүүхдүүдэд зориулсан намрын үзэгдлүүдээр маргаашийн баярыг бадраах болно. Наадамд алтан даашинзтай, навчны титэмтэй намар гарч ирэх бөгөөд "Эрхэм намар, чимээ шуугиан" (хөгжим, үг нь М. Еремеева) дууг дагалдуулна.
Намар:
- Сайн уу, хус мод,
Сайн уу, улиас!
Сайн уу охидоо
Сайн уу залуусаа!
Сайн уу зүлэг,
Сайн уу талбайнууд!
Алтан намар тантай уулзахаар ирлээ!
– Намрын өдөр бүх навчис
Ийм хөөрхөн
Нэг дуу дуулъя
Алтан навчны тухай!
Залуус "Алтан навчис" дууг (үг Н. Найденова, хөгжим Т. Попатенко) тоглоно.
Дараа нь хүүхдийн намрын баярын энэ дүр зураг дээр Баба Яга цэцэрлэгт саарал хувцастай гарч ирнэ.
-Охо-хо, чамд юу болоод байгаа юм бэ? Та яагаад энд ийм олон тод өнгөтэй, олон өнгийн навчтай байдаг вэ? Би үүнд маш их сэтгэл дундуур байна! Энэ бол зүгээр л гутамшиг!
Намар:
-Та юунд дургүй вэ, эмээ?
Баба Яга:
– Би бүх зүйл саарал, уйтгартай байх дуртай.
Намар:
– Би тод, өнгөлөг бүх зүйлд дуртай, залуус ч мөн адил. Нээрээ залуусаа?
Хүүхдүүд нэгэн дуугаар хариулдаг:
- Тийм ээ!
Баба Яга намрын улиралд хандан:
- Өө-хо! Чи надтай зөрчилддөг хэн бэ?
-Намар…
-Намар ямар байдаг вэ?
Илтгэгч ярианд орно:
- Хэрхэн? Та намрын тухай юу ч мэдэхгүй байна уу?
Баба Яга:
-Мэдэхгүй, би анх удаа сонсож байна.
Илтгэгч:
-Залуус аа, Баба Ягад жилийн энэ цагийг хэлье.
Хүүхдүүд шүлэг унших болно:
-Намрын улиралд байдаг
Цэлмэг өдрүүд.
Навчнууд сэгсэрч байна
Эрвээхэй шиг.
Аалзны тор утас
Тэд бутанд гэрэлтдэг,
Энэ нь зам дээр цутгадаг
Шар навч унах.
- Ямар төрлийн гайхамшиг вэ?
Саяхан өөр ой байсан.
Зуны улиралд царс, агч хоёулаа
Ногоон навчис байсан.
Навчнууд нь өнгөтэй болсон -
Ягаан, алт,
Өөр, үзэсгэлэнтэй.
Магадгүй тэнгэрээс солонго буух байх
Намрын ой урьсан уу?
Хүүхдүүд дугуйлан бүжиглэж, дуу дуулж, намрын тухай бяцхан жүжиг тоглож, ардын тоглоом тоглоно.
Баба Яга:
"Чи энд дуулж, бүжиглэж, сайн тоглосон, үзэхэд таатай байсан." Гэхдээ би чиний намарт дургүй хэвээр байна! Би тод өнгөнд дургүй. Би үүнийг хийх болно ... Би тахианы хөл дээр овоохой руугаа очиж, могой, мэлхий дуудаж, намрын шившлэг хийх болно - энэ нь саарал, уйтгартай байх болтугай! (Тайзны булан руу шилжинэ.)
Илтгэгч:
- Залуус аа, бид Баба Ягаг зогсоох хэрэгтэй. Түүний анхаарлыг сарниулцгаая!
Тэгвэл энэ намрын цэцэрлэгийн дүр зураг дээр тод өнгийн тууз зүүсэн охид гарч ирж бүжиглэдэг. Охидын нэг нь Баба Ягаг оролцохыг урьж, тайзны голд аваачна. Охидууд Баба Ягаг тойрон эргэлдэж, түүний хувцаслалтанд олон өнгийн тууз наадаг.
Бүжиг дуусч, намар залууст хандан:
- Хүүхдүүд ээ, манай эмээ ямар үзэсгэлэнтэй болсон бэ!
Баба Яга эргэн тойрноо хараад:
- Энэ үнэхээр би мөн үү? Би өөрийгөө танихгүй байна. Хмм... Би саарал өнгөнд дуртай байсан гэдэгтээ итгэж чадахгүй байна! Одоо би тод өнгөнд илүү дуртай.
Баба Яга хүүхдүүдэд хандан:
"Одоо миний сэтгэл санаа огт өөр болсон." Одоо хөгжилдөж, дуулахыг хүсч байна. Та ямар нэг дуу мэддэг үү? Тэд гэрэл гэгээтэй, баяр хөөртэй байхын тулд!
Илтгэгч:
- Тэд мэдээжийн хэрэг! Бүгдээрээ хамтдаа дуулцгаая залуусаа.
Илтгэгч:
- Намар ядаргаа хэзээ ч мэддэггүй.
Бүх цэцэрлэгүүдийг хараад,
Бид цуглуулахад тусалдаг
Анхилуун үнэртэй жимс.
chokeberry,
Мөчирүүдийг хазайлгаж, нулимс унагаж,
Мөн торх, саванд хийнэ
Зузаан хув зөгийн бал урсдаг.
Хүүхдүүд:
- Намар, манайд ирж зочлоорой!
Бөөн жимс авчир,
Амтат, өтгөн зөгийн бал,
Алтан сонгино баглаа,
Боловсорч гүйцсэн, ягаан алим,
Цуккини ба хаш.
Талбайгаас жимс түүж,
Тэднийг бидний төлөө битгий харамлаарай.
Бид таны бэлгүүдэд дуртай.
Жилд илүү өгөөмөр цаг гэж байдаггүй!
Намар:
- Сайхан үгсэд баярлалаа!
Энэ баярын хувьд гэрэл гэгээтэй, гэрэл гэгээтэй
Би та нарт бүх бэлэг авчирсан.
(хөтлөгчдөө сагс жимс өгдөг).
Намар үргэлжилсээр:
- Залуус аа, миний сагсанд юу байгаа вэ? Намар ямар ногоо, жимс, жимсгэнэ боловсордог вэ? Таагаарай.
Дараа нь тэр хүүхдүүдээс намрын тухай оньсого асууна.
- Дугуй, ягаан,
Би мөчир дээр ургаж байна.
Насанд хүрэгчид надад хайртай
Мөн бяцхан хүүхдүүд.
(Алим).
- Улаан бөмбөлгүүдийг өлгөөтэй,
Тэд биднийг бутнаас харж байна.
Эдгээр бөмбөлгүүдийг маш их хайрладаг
Хүүхдүүд, шувууд, баавгай.
(Бөөрөлзгөнө).
- Цэцэрлэгийн орон дээр ногоонууд байдаг,
Мөн лонхтой давстай.
(өргөст хэмх).
- Би алдаршихын тулд төрсөн,
Толгой нь цагаан, буржгар.
Байцааны шөлөнд хэн дуртай вэ?
Тэднээс намайг хай.
(Байцаа).
- Тэр хөл бөмбөг шиг том,
Хэрэв энэ нь боловсорч гүйцсэн бол бүгд баяртай байна.
Энэ нь маш сайхан амттай!
Энэ ямар бөмбөг вэ?
(тарвас).
Oseniny (Ургацын баяр) дээр та янз бүрийн амьтад, төрөл бүрийн ногоо, жимс жимсгэнэийг төлөөлсөн хүүхдүүдийн үзүүлбэрийг зохион байгуулахаас гадна цэцэрлэгийн хүүхдүүдтэй намрын янз бүрийн дүр зургийг үзүүлэх боломжтой.
Намар:
-Би маш их хөгжилтэй байсан
Би бүх залууст хайртай байсан!
Хүүхдүүд:
- Баярлалаа, намар,
Өгөөмөр бэлгийн хувьд -
Хээтэй тод хуудасны хувьд,
Ойн амттангаар -
Самар, үндэсийн хувьд
Lingonberries, viburnum-ийн хувьд
Мөн боловсорсон эгнээний хувьд.
Бид "баярлалаа" гэж хэлдэг
Бид намар талархаж байна!
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан намрын баярын төгсгөлд Баба Яга дахин гарч ирэв.
- Талархаж байна залуусаа! Та намайг аз жаргалтай болгосон, хөгшин хатагтай, чи намайг баярлуулсан! Одоо намар бол гайхалтай цаг гэдгийг би баттай мэдэж байна! Би гэртээ харихаар бэлдэх цаг боллоо.
Намар:
- Тэгээд миний явах цаг боллоо! Баяртай найзуудаа, удахгүй уулзацгаая!
Баярын төгсгөлд хүүхдүүдийг хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэтэй хоолоор үйлчилдэг ширээнд урьж байна.
Намрын амралтын үеийн хувилбарууд
"Намрын найзууд хүүхдүүдэд зочлох нь"
Дуу руу “Намрын дууны хөгжим Т.Миражихүүхдүүд
Тэд ухуулах хуудастай танхимд орж, хагас тойрог хэлбэрээр зогсдог.
Хөтлөгч: Намар улаан наран даашинзтай, навчны толгойн гоёл,
Намрын ойн чимээ шуугиантай булан руу хэн ч харж болно.
Хөл нь чийгтэй замаар алхав.
Хэрэв шалбааг том бол бид үүнийг алсаас харж болно.
Бид шалбааг тойрч, хаана илүү хуурай болохыг сонгох болно.
Жижиг шалбааг тойроод явах шаардлагагүй.
Босоод, хүүхдүүд ээ, дараалан, бүх зүйл дээгүүр үсэрцгээе - үсрээрэй!
Тоглоом "ШЛАВАР ДЭЭР ҮСРЭХ"
НАМР сар болж байна
Намар: Сайн байна уу залуусаа!
Би чамтай бүжиглэж, хөгжилдөж, тоглох болно.
Би бас найзуудаа урина.
Sunny, гараад ир! Өөртэйгөө үүл авчир!
Бороо, бороо, сэвшээ салхи илүү хүчтэй үлээж байна!
ХҮҮХДҮҮД НАР, САЛХИ, ҮҮЛ, БОРОО ҮҮСГЭЭР НАР ГАРГАЖ БАЙНА.
Sunny: Би навчийг улаанаар будна,
Би бүх бутанд мэндчилгээ илгээх болно.
Модны шинэ хувцас,
Улбар шар, час улаан.
Илтгэгч: Одоо дуу дуулъя.
Дуу “НАМРЫН ДУУ” хөгжим Т.Миражи.
Үүл: бороо, бороо, бороо,
Дусалдаа харамсах хэрэггүй!
Нөхөрсөг бүжигт эргэлдэж,
Тэгээд тосгоны хүнд уух юм өг.
Бороо: Би бол намрын бороо, би бүгдийг услах болно,
Тэгээд би чамд ус өгье.
Тоглоом "НАР, БОРОО"
Хөтлөгч: Бороо, чиний найз - сэвшээ салхи хаана байна?
САЛШИНГЭЖ гарч ирнэ
Салхи: Би намрын сэвшээ салхи,
Тэгээд аль хэдийн хүйтэн байна
Би навчтай найзууд
Би тэднийг дугуй бүжигт дугуйлдаг.
"НАВЧ ЦУГЛАХ" тоглоом.
Намар: За миний зочид ирлээ.
Хүүхэд 1: Бид ойд алхаж, навч цуглуулав.
Бид навч цуглуулж, баяр хөөртэй дуу дууллаа!
Илтгэгч: Одоо навчны тухай дуу дуулъя.
Р.Рустамовын “НАВЧ” дуу хөгжим.
Намар: За найзуудаа
Тантай уулзахдаа ямар их таалагдсан бэ.
Миний найзууд маш их баяртай байна,
Бид хамтдаа их хөгжилтэй байсан.
Би чамд намрын навчийг дурсгал болгон өгөх болно.
Энэ нь энгийн биш, харин ид шид юм.
НАМАР шидэт навч өгдөг
Илтгэгч: Бид танд зориулж бүжиглэх болно Намрын баяртай.
Бүжиг “Өө, ЯМАР ХҮМҮҮС ВЭ? » хөгжим "Өө, цагираг тасарсан"
Намар: Баярлалаа, бяцхан найзууд минь,
Дараа уулзая!
НАМАР явах гэж байна
Илтгэгч: Энд шидэт навч нисэв,
Тэр хаана унах вэ?
Энэ бол түүний буусан газар юм.
Өө, тийм ээ, эдгээр нь бэлэг юм
Бидний хайрт намраас.
Илтгэгч хүүхдүүдийг алимаар эмчилдэг
Хувилбар - Намар бол гайхалтай цаг юм
Тэмдэгтүүд:
Бүх дүрд насанд хүрэгчид тоглодог
Тэргүүлж байна
Cockerel
Чантерелл
туулай
Намар.
Хөгжим сонсогдож, хүүхдүүд танхимд ордог.
Тэргүүлж байна.
Залуус аа, өнөөдөр би та нарыг намрын ойд урьж байна! Гэхдээ тэнд байгаа зам урт бөгөөд хөл маань ядрахгүйн тулд галт тэргээр явцгаая!
Хүүхдүүд галт тэрэг шиг жагсаж, удирдагчийг урд нь байрлуулна. Бүгд хамтдаа хөгжмөөр заалны эргэн тойронд гишгэнэ.
Өглөө нь бид хашаа руугаа явдаг,
Навч бороо шиг унаж,
Тэд хөл дор чимээ шуугиантай байдаг
Тэд нисдэг, нисдэг, нисдэг!
Манай ойд маш олон навч урсан байна! Шар, улаан аль аль нь маш үзэсгэлэнтэй! Энэ үнэн үү? Манай ойг хэн ийм сайхан чимэглэснийг та мэдэх үү? Энэ бол илбэчин Намар юм! Тэр маш их хичээсэн, навч нь алт шиг байна! Чи сонсож байна уу?.. Тэгээд энд салхи үлээв. Салхинд чимээ гаргацгаая. Одоо нэг хуудас цаас аваад тэдний тухай хөгжилтэй дуу дуулъя!
“Намрын” дууг И.Планида, хөгжимийг И.Кишко бичсэн.
Тэргүүлж байна.
Намрын улиралд хаа сайгүй сайхан байдаг: ойд, цэцэрлэгт, хашаанд!
1-р хүүхэд.
Ойд намрын амралт
Хөнгөн бас хөгжилтэй!
Эдгээр нь гоёл чимэглэл юм
Намар ирлээ!
Навч бүр алтан өнгөтэй
Бяцхан нар
Би сагсанд хийнэ,
Би үүнийг доод талд нь тавина!
2 дахь хүүхэд.
Би навчийг халамжилдаг.
Намар үргэлжилж байна!
Би гэртээ удаан хугацаагаар байсан
Амралт дуусахгүй!
3 дахь хүүхэд.
Салхи навчаар тоглодог,
Навчнууд нь мөчрүүдээс тасардаг.
Шар навч нисч байна
Яг залуусын хөл дор!
Тэргүүлж байна.
Өө, сайн байна, залуусаа! Тэд дууг чангаар дуулж, намрын илбэчний тухай шүлэг уншив! Одоо хөлөө жаахан ажиллуулж, хөгжилтэй бүжиглэцгээе!
Аливаа бүжгийг хөгжмийн найруулагчийн үзэмжээр гүйцэтгэдэг.
Тэргүүлж байна.
Бид бүжиглэв - одоо амарцгаая. Хожуул дээр суугаад ой бидэнд юу шивнэж байгааг сонсоцгооё... Залуус аа, би хэн нэгэн бидэн рүү ирж байгааг сонсож байна. Алив, хэн болохыг таагаарай!
Нартай хамт мандаж,
"Ку-ка-ре-ку!" тэр дуулдаг.
Спор, сам байдаг.
Энэ хэн бэ?
Хүүхдүүд.
Cockerel!
Тэргүүлж байна.
Тийм ээ, энэ бол Петя кокерел, алтан сам!
Хөгжмийн аяар Кокерел танхимд орж ирээд М.Райкины үгээр дуу, С.Волфенсоны хөгжим “Кокерел” дууг дуулна.
Cockerel.
Сайн уу залуусаа! Та нар бүгд ямар үзэсгэлэнтэй, дэгжин юм бэ! Мөн би маш царайлаг, дэгжин байна! Энэ үнэн үү?
Тэргүүлж байна.
Cockerel, залуус таны тухай шүлэг хүртэл мэддэг. Сонсооч!
Хүүхдүүд.
Cockerel, Cockerel, алтан сам,
Тосон толгой, торгон сахал!
Та эрт босч, дуугаа чанга дуулаарай,
Та хүүхдүүдийг унтуулахгүй байна уу? Ку-ка-ре-ку!
Cockerel.
Өө, чи миний тухай ямар сайхан шүлэг хэлсэн бэ! Гэхдээ та нар бороо хэрхэн орж байгааг харсан эсэхийг мэдэхийг сонирхож байна. Маш сайн! Бороо жижиг, нам гүм, нам гүм байж болно, иймэрхүү! (Чимээгүй алгаа таших, хүүхдүүд түүний араас давтана. Чимээгүй хөгжим тоглоно.) Мөн заримдаа маш их бороо ордог, хүнд, хүнд, ийм! (Гараа улам хүчтэй, хурдан алгадана. Хүүхдүүд түүний араас давтана. Ижил хөгжим тоглодог, гэхдээ илүү чанга). Ийм л чанга дуслууд тогшиж, чимээ шуугиан тарьж байна!
"Ямар бороо вэ?" тоглоом тоглодог. Кокерел: "Чимээгүй бороо!", "Их бороо!", "Их бороо!" Хүүхдүүд зохих хурдаар алга ташдаг.
Тэргүүлж байна.
Cockerel, бид борооны тухай дууг мэддэг! Та сонсмоор байна уу?
Cockerel.
Мэдээжийн хэрэг би хүсч байна!
"Бороо" дууг дуулж, хөгжим нь Е.Д.Макшанцева.
Тэргүүлж байна.
Өө, залуус аа, бид борооны тухай дуу дуулж, үнэхээр үүл нисч бороо оруулав. (Борооны дуслуудтай үүл үзүүлэв. Борооны хөгжим эгшиглэж, борооны чимээг дуурайлган хүүхдүүд алгаа ташина). Гэхдээ дараа нь салхи үлээв! (Хүүхдүүд үүлэн дээр үлээж байна). Тэр үүл хулгайлсан бөгөөд энэ нь харав ... (Нарны загварыг харуулав).
Хүүхдүүд.
Нар!
Ямар ч бүжгийн хөгжим сонсогддог, хүүхдүүд зугаалахаар явдаг. Дараа нь "Нар бороо" тоглоом тоглогдоно. Тоглолтын дараа Cockerel ханиалгаж, хүзүүгээ барьдаг.
Тэргүүлж байна.
Залуус аа, хэн ханиалгаж байна вэ? Манай Cockerel үнэхээр өвдөж байна уу эсвэл ханиад хүрсэн үү?
Cockerel.
Өө-өө-өө! Бороонд гүйж байгаад дуу алдахад хоолойд ханиад хүрэв. Одоо би дуугаа дуулж чадахгүй байна. (Хэрээлэх гэж оролдсон ч юу ч болохгүй.)
Тэргүүлж байна.
Залуус аа, Cockerel-дээ тусалж, түүнд дуу дуулцгаая!
"Манай cockerel Got Sick" дууг дуулж, үгийг А.Пассова, хөгжимийг В.Витлин бичсэн.
Cockerel.
Өө, баярлалаа залуусаа! Би тэр даруй илүү сайн болсон! Тэгээд миний хоолой өвдөхөө больсон! Би гүйж очоод хүн бүрт чамайг ямар сайхан сэтгэлтэй, хөгжилтэй, чадварлаг болохыг хэлье! Баяртай!
Тэргүүлж байна.
Тэгээд манай Cockerel зугтсан. Гэхдээ... Би дахиад нэг юм сонслоо. Та мэдмээр байна уу? Навчнууд шуугиж, мөчрүүд нь шаржигнана ... Өөр хэн бидэн рүү яарч байна вэ?
Хөгжим дуугарч, Фокси танхим руу гүйв.
Чантерелл.
Би хөгжилтэй үнэг,
Би дэлхий даяар үзэсгэлэнтэй!
Би ойролцоо гүйж байсан
Би таны дууг сонссон!
Би чамтай тоглохыг хүсч байна
Дуулах, бүжиглэх дуунууд!
Тэргүүлж байна.
Фокси, таныг бидэн рүү гүйж ирсэнд бид маш их баяртай байна! Мөн бид тантай хамт баяртайгаар бүжиглэх болно!
Чантерелл.
Маш маш сайн! Гэхдээ та нар бүгд маш жижигхэн юм. Та үнэхээр бүжиглэхийг мэддэг үү? Алив, гар чинь хэрхэн бүжиглэж байгааг харуулаач! (Хүүхдүүд гар хөдөлгөөнийг хөгжимд харуулдаг). Харин хөл яах вэ? (Хөдөлгөөнийг харуулж байна). Та нар үнэхээр жинхэнэ бүжигчид юм! Тэгвэл хурдан дугуй бүжигт нэгдээрэй!
"Нэг удаа!" Бүжиг тоглодог. Хоёр! Гурав!".
Тэргүүлж байна.
Өөр хэн нэгэн бидэн рүү үсэрч байна
Ойн зүлэг дагуу.
Урт чихтэй, флот хөлтэй.
Энэ хэн бэ?
Хүүхдүүд.
Бөжин!
Хөгжим дуугарч, туулай танхим руу гүйж,
Бөжин.
Сайн уу залуусаа,
Охид, хөвгүүд!
Сайн уу, Бяцхан үнэг,
Манай ой мод үзэсгэлэнтэй!
Та энд ямар амралтаа өнгөрөөж байна вэ?
Яагаад ийм хөгжилтэй байдаг юм бэ?
Тэргүүлж байна.
Заинка бид намрын баяраа тэмдэглэж байна! Эргэн тойрон ямар үзэсгэлэнтэй болохыг хараарай!
Бөжин.
Би чамтай зугаацмаар байна
Дуу дуулж, хөгжилтэй байгаарай!
Чантерелл.
Бидэнд хэлээч, Бүүжин, яагаад бүгд чамайг флот хөлтэй гэж дууддаг вэ?
Бөжин.
Энэ нь хайрт Фокс, би хурдан гүйдэгтэй холбоотой юм!
Чантерелл.
Өө, битгий онгир, Бүүжин! Чи үнэхээр надаас хурдан гүйж байна уу?
Бөжин.
Мэдээжийн хэрэг! Чи, Фокси, намайг гүйцэхгүй!
Чантерелл.
Өө, Бөжин, чи үнэхээр онгироо юм!
Бөжин.
Надаас гүйцэж үзээрэй! Нэг удаа! Хоёр! Гурав! Битгий түр хойшлуул! Хурдлаарай, гүйцэх хэрэгтэй!
Хөгжилтэй хөгжим тоглож, хүүхдүүд алга ташина. Үнэг туулайг гүйцэх гэж оролдсон ч тэр бүтсэнгүй.
Чантерелл.
Бөжин, чи үнэхээр маш хурдан гүйдэг. Сайн хийлээ! Та нар ч бас яаж гүйхээ мэддэг байх? Хэр хурдан?
Бөжин.
Тэгээд Чантереллтэй тоглоцгооё! Тоглоом энгийн биш, харин ид шидийн байх болно! Одоо бид бүгд туулай болж хувирах болно! (Насанд хүрэгчид хүүхдүүдэд малгай, маск өмсөхөд тусалдаг.) Ийм л олон туулай байна! Алив, бяцхан туулайнуудаа, Үнэг нүхэндээ унтаж байхад та бид хоёр зугаалах болно!
Уг тоглоомыг В.Антоновагийн үг, Г.Финаровскийн бичсэн “Бүжин ба үнэг” дуугаар тоглодог.
Чантерелл.
Бөжин ийм л байдаг! За, та хурдан гүй! Би хэнийг ч бариагүй, сайн байна!
Хүүхдүүдэд малгай, маск тайлахад тусалдаг.
Тэргүүлж байна.
Тэгээд одоо цаг нь болсон
Бүжиглэцгээе, хүүхдүүд ээ!
Бөжин.
Хуруугаа дохицгооё
Маш хүчтэй өшиглөнө.
Эргэхээ мартаж болохгүй,
Мэдээжийн хэрэг, эвлэрүүлээрэй!
Т.Вилкорейскаягийн хөгжим “Бид хэрэлдэж, зохиосон” бүжгийг тоглож байна.
Чантерелл.
Бид маш их хөгжилтэй байсан
Тоглож, хөгжилтэй байцгаая!
Гэхдээ баяртай гэж хэлэх цаг болжээ
Нүх рүүгээ буц!
Баяртай!
Бөжин.
Баяртай!
Хөгжмийн аяар үнэг, туулай хоёр зугтав.
Тэргүүлж байна.
Залуус аа, энэ юу вэ? Тиймээс Cockerel баяраар манайд зочлохоор ирсэн бөгөөд үнэг, хулчгар туулай! Гэвч илбэчин Намрын тэнд байхгүй хэвээр байна! Бид юу хийх вэ? Магадгүй бид танд түүний тухай шүлэг хэлж болох уу? Намар түүнийг сонсоод ирэх болно!
Хүүхэд.
Намар бол гайхалтай цаг юм!
Хүүхдүүд намрын улиралд дуртай!
Бид сагстай ой руу явдаг,
Бид тэнд маш олон мөөг олдог!
Тэргүүлж байна.
Бид намрын тухай дуунууд
Хамтдаа дуулцгаая.
Нааш ир, бид чамайг хүлээж байна,
Намар бол алтан!
Вальс дуугарч, намар танхимд орж ирэв.
Намар.
Чи миний тухай яриад байна уу? Би энд байна!
Сайн уу найзуудаа!
Би жаахан хоцорчихлоо
Бүгд шаргуу ажиллаж, хувцасласан!
Би бүх улиасанд өгсөн
Олон өнгийн ороолт,
Гэрэлт, мэдэгдэхүйц,
Холоос мэдэгдэхүйц!
Тэгээд би чам дээр зочилж байхдаа
Энэ бол миний олсон ороолт.
Олон өнгийн, будсан,
Ер бусын, хэцүү!
Би та нарт санал болгож байна, найзуудаа,
Би алчуураар тоглоё!
Хүсч байна? Тэгээд гараад ир!
"Шидэт ороолт" тоглоом тоглогддог.
Хөгжилтэй, хөгжилтэй хөгжим сонсогддог. Хүүхдүүд танхимд чөлөөтэй хөдөлж, янз бүрийн бүжгийн хөдөлгөөн хийдэг. Гэнэт хөгжим илүү намуухан, тайван дуу болж өөрчлөгдөнө. Хүүхдүүд тонгойж, нүдээ алгаараа дардаг. Намар том ороолтоо засаж, хөнгөн хөгжмийн эгшиглэн хүүхдүүдийг тойрон явж, нэгийг нь ороолтоор бүрхэв.
Намар.
Нэг удаа! Хоёр! Гурав!
Дотор нь хэн нуугдаж байсан бэ?
Битгий эвшээ, бүү эвш!
Хурдан хариул!
Хүүхдүүд ороолтны доор нуугдсан хүүхдийн нэрийг хэлдэг. Хэрэв та зөв таамагласан бол алчуурыг дээш өргөв. Ороолт дор байсан хүүхэд хөгжилтэй хөгжим рүү үсэрч, бусад хүмүүс түүнийг алга ташин хэлэв. Сүүлчийн удаа тоглохдоо намар чимээгүйхэн танхимд авчирсан алимны сагсыг ороолтоор бүрхэв. Намар дахин үгээ хэлж байна. Хүүхдүүд өөрсдийнхөө бодлоор ороолт дор нуугдаж байгаа хүүхдийн нэрийг дууддаг.
Тэргүүлж байна.
Үгүй! Бүх залуус энд байна! Тэр үед хэн алчуур дор нуугдаж байсан бэ?
Намар.
Бид алчуураа дээшлүүлдэг
Бид одоо доор нь юу байгааг олж мэдэх болно!
Энэ юу вэ? Сагс!
(Алимыг бүрхсэн навчийг хажуу тийш нь түлхэв.)
Мөн сагсанд ...
Хүүхдүүд.
Алим!
Хөгжилтэй хөгжим эгшиглэж байна. Намар хүүхдүүдийг алимаар эмчилдэг.
Намар.
Би маш их хөгжилтэй байсан!
Би бүх залууст хайртай байсан.
Гэхдээ бид баяртай гэж хэлэх цаг болжээ.
Юу хийх вэ? Бүх зүйл хүлээж байна! Баяртай!
Хөгжмийн аясаар намар танхимаас гарч, хүүхдүүд түүний араас даллана.
Намрын баярын сценари. Бага насны цэцэрлэгийн бүлэг
Хүүхдүүд болон хөтлөгч нар хөгжмийн аяны дагуу танхимд орж, нэг эгнээнд зогсдог.
Илтгэгч: Намар чимээгүйхэн алхаж байна
Тэгээд тэр навчийг урж,
Хажуугаар өнгөрөх хүмүүсийн хөл дор
Атга шиддэг.
Бороо цонх тогшиж байна,
Тэгээд тэр орохоос айдаг.
Намрын тухай дуу
Энэ нь урсаж, урсдаг.
Хүүхдүүд "Намрын тухай дуу" дуулна, дараа нь суу.
Хөгжим эгшиглэж байх хооронд зараа (хүрээгээ хувиргаж, нүүрээ будсан насанд хүрсэн хүн) танхимд орж ирээд “Зараагийн дуу”-г дуулна.
Зараа: Би хүүхдүүдийн дуулахыг сонссон
Хөгжмийн чимээ нисэв!
Би залууст тоглоомыг авчирсан
Тэднийг байх ёстой байдлаар нь зугаацуулахын тулд!
Зараа хүүхдүүдтэй хамт "Навч цуглуулах" тоглоом тоглодог: олон өнгийн том навчнууд өрөөний эргэн тойронд тархсан бөгөөд 2-3 хүүхэд сагстай хөгжим тоглож байхдаа цуглуулдаг. Дараа нь тоглоом бусад оролцогчидтой давтагдана. Бүх ялагчид байдаг, ялагдагсад байхгүй. Тоглоом хэд хэдэн удаа тоглогддог.
Илтгэгч: Намар зам дагуу алхаж байна,
Тэр дугуй бүжигт тэргүүлдэг!
Хүүхдүүд, хөтлөгч, зараа нар намрын дугуй бүжиг бүжиглэж, дараа нь хүүхдүүд сууна.
Зараа: Дээвэр дээр бороо дуслуулж байна,
Би энд дусал харж байна!
Охид - дуслууд "Drip-drip" бүжгийг бүжиглэж, бүжиглэсний дараа тэд сууна.
Зараа: Бороо өнгөрч, хожуулын доор байна
Мөөг хурдан өссөн!
Хөвгүүд бие даасан "Мөөгний бүжиг" бүжиглэж, бүжиглэсний дараа сууна.
Илтгэгч: Бид намрын тухай шүлэг мэддэг,
Мөн бид тэднийг Hedgehog-д хүндэтгэдэг.
Тэд чин сэтгэлээсээ хэлэх болно
Зүрх сэтгэлээрээ бүх хүүхдүүд!
Хүүхдүүд ээлжлэн намрын тухай шүлэг ярина.
Илтгэгч: Намар биднийг авчирсан
Өгөөмөр ургац.
Намрын тухай дуу
Хамтдаа дуул!
Хүүхдүүд "Алтан намар" дууг дуулдаг.
Зараа: Би чамд бэлэг хайж байсан,
Би ургацаа цуглуулсан
Бүлэгт найр наадам болно
Алтан намрын баярын өдөр!
Зараа "намрын бэлэг"-ээр дүүрэн, алсад зогсож буй асар том мөөгийг авав.
Хөтлөгч, зараа болон хүүхдүүд хөгжимд багтах болно.
НАМРЫН АДАЛ ЖИЛ
2-4 насны хүүхдүүдэд зориулсан маргаашийн сценари
Хөгжилтэй хөгжим сонсогдож байна (хөгжмийн найруулагчийн сонголтоор), багш ахлагчтай хүүхдүүд танхимд орж, танхим хэрхэн чимэглэгдсэнийг хараарай.
Хөтлөгч: Намар ойн замаар тэнүүчилж байна.
Нарийхан нарс модны дэргэд сүр жавхлантай алхдаг.
Тэр биднийг бүгдийг тайтгаруулж: "Зун өнгөрөв.
Гэхдээ битгий сэтгэлээр уна, хүүхдүүд ээ! Энэ аймшигтай биш!"
Намар зам дагуу аажмаар алхаж,
Бидний эргэн тойронд навчис шуугиж байгааг та сонсож байна уу?
Залуус аа, алхаж, өнгөлөг навч цуглуулцгаая!
Хүүхдүүд танхимын эргэн тойронд тайван хэмнэлтэй хөдөлж, хивсэнцэрээс хоёр навч авдаг. Энэ үед хөгжмийн найруулагч “НАМРЫН ДУУ”, хөгжим А.Александров, үгийг Н.Френкел, “Цэцэрлэг дэх хөгжим” түүвэр: дугаар 1-ийг тоглож байна.
Хөтлөгч: Та ямар сайхан навч цуглуулсан бэ! Тэдэнтэй бүжиглэцгээе.
“НАМРЫН НАВЧТЭЙ БҮЖИГ” тоглогдоно (миний санал болгосон зохиолын ямар ч бүжгийн аяыг хөгжмийн дагалдан болгон ашиглаж болно).
Бид хамтдаа алхаж, навч цуглуулдаг.
Навчнууд нь будсан, навчнууд нь хуурай байдаг. (тэд навчтай танхимыг тойрон алхдаг)
Будсан навчийг хөгжилтэйгээр өргөцгөөе.
Бид бүгд хичээж, тэднийг даллах болно. (толгой дээгүүрээ навчийг даллаж)
Шар навч, улаан навч, эргэн тойрон эргэлддэг.
Бидэнтэй хамт эргэлдээрэй, битгий залхуу бай! (ээрэх)
Чи, навчис, амарч, зам дээр уна.
Бид навчийг дахин авч, даллах болно. (хөхөлгөөн, босоод, толгой дээрээ навч даллана)
Хөтлөгч: Биднийг навчаар тоглож байхад тэнгэрт үүл гүйв.
Гунигтай цаг агаар, гадаа бороо,
Аравдугаар сард (11-р сард) маш хүйтэн болсон.
Хөгжим сонсогдож, Дождинка (бэлтгэл бүлгийн охин) танхим руу гүйв.
ДОЖДИНКА: Сайн уу, эрхэм хүүхдүүд ээ!
Би бол инээдтэй бороо.
Би Намрын найз!
Миний хувцас ямар гайхалтай юм бэ
Хаа сайгүй дуслууд унжиж байна,
Учир нь бороо бид хоёр -
Хуучин найзууд!
Хөтлөгч: За, Дождинка, үлд.
Бидэнтэй хөгжилтэй байгаарай!
Бороо бас бидэнтэй найрсаг байдаг.
Бид бүгд бороо хэрэгтэй гэдгийг мэддэг!
Намрын улиралд ихэвчлэн бороо ордог - хүйтэн, гунигтай, би хүн бүрийг борооны дусал болгохыг санал болгож байна.
ДОЖДИНКА: Би бас шидэт малгайтай!
Хөтлөгч: Бид тэднийг өмсөж бүжиглэнэ.
Хүүхдүүдэд "дусал" малгай өмсөж, гарт нь хаягдал материалаар хийсэн чавга (тайрах гялгар уут) өгдөг.
"БОРОО БҮЖИГ" тоглогдож, Украйны ардын аялгуу "Гопачок", "Цэцэрлэг дэх хөгжим" цуглуулга: миний санал болгосон текст дээр үндэслэсэн дугаар 1.
Бороо, бороо илүү хөгжилтэй, асга, бүү харамс!
Цэцэг, мод, бутанд дуслаар дуслаарай.
(тэд чавганцаараа танхимд тараан гүйж, дээш өргөөд, дүүжинэ)
Бороо орж, бороо зогссон, бороо асгарахаа больсон.
Бороо дусал дуслаар дуслуулж, зам дээр тогшдоггүй.
(чавга ардаа нуугдан доош тонгойдог)
Дусал дуслаар, дусал дуслаар, дусал дуслаар, бороо сэрдэг.
Дусал-дусал-дусал, дусал-дусал-дусал, бороо орж эхэллээ!
(босож, чавганцаараа даллаж, танхимыг тойрон гүйх)
Хөтлөгч: Одоо тоглоцгооё!
Хөтлөгч том шүхэр аваад "НАР, БОРОО" тоглоом тоглож байна, хөгжим М.Раухвергер, "Цэцэрлэг дэх хөгжим" цуглуулга: дугаар 2.
БОРОО: Бороо орж байна, улам их бороо орж байна!
Хөтлөгч: Шүхрээ дороо хурдан нуугаарай!
Хүүхдүүд удирдагч руу гүйж, шүхэр дор нуугдана. Тоглоомыг 2-3 удаа тоглодог.
БОРОО: Бороо зүлгэн дээр дуслуулж байв.
Мод, навчис дээр.
Би чиний хүүхдүүдийг гүйцээгүй,
Уур хүрээд..... болилоо.
Та бол гайхалтай залуус
Би чамд чин сэтгэлээсээ хэлье
Би чамтай хөгжилтэй байсан
Маш сонирхолтой!
За, би гэртээ харих цаг боллоо,
Үүлэн ээж намайг хүлээж байна.
Би малгайгаа бэлэг болгон үлдээдэг,
Тэгээд би чамтай баяртай гэж хэлье, баяртай!
Хөгжим сонсогдож, Дождинка танхимаас зугтав.
Хөтлөгч: Бороо урслаа, ямар нэгэн гунигтай байна!
Бид алгаа таших уу? (алга таших)
Бид хөлөө хавчуулах уу? (бөглөө) Бид бүжиглэх үү?
"ХӨЛ, АЛГА БҮЖИГ" тоглов (хөгжмийн дагалдах хэлбэрээр би Оросын ардын аялгуу "БАТГАЙ" дууг миний санал болгож буй текстэнд тоглохыг санал болгож байна.
Хатагтай, хатагтай, хатагтай,
Гараад бүжиглэ, ур чадвараа гайхуул! (танхимыг тойрон алхах)
Бүгдээрээ өндөр өсгийт дээр хөлөө тавиад "Гопачок" бүжиглэцгээе.
Хатагтай, хатагтай, хатагтай, хатагтай! (хөлөө өсгий дээрээ тавь)
Бид бүгд гараа өргөж, гараа хамтдаа эргүүлж,
Хатагтай, хатагтай, хатагтай, хатагтай! (гараараа эргүүлэх)
Өвдөг дээрээ цохиж, "Хатагтай" бүжиглээрэй,
Хатагтай, хатагтай, хатагтай, хатагтай! (өвдөг цохих)
Бид "Хатагтай"-тай найзалж, бөхийж,
Хатагтай, хатагтай, хатагтай, хатагтай! (мэхийсэн)
Хөтлөгч: Өө, залуус аа, чимээгүй бай, чимээгүй бай.
Би хачин юм сонсож байна.
Танхимын нэг буланд байшин байдаг; хөтлөгч хүүхдүүдийг ойртохыг урьж байна.
Хөтлөгч: Залуус аа! Хараач, ямар сайхан байшин вэ! Та байшинд хэн амьдардагийг мэдмээр байна уу?
Хүүхдүүд хариулдаг. Хөтлөгч байшингийн хаалгыг тогшдог. Хэрэм (бэлтгэл бүлгийн охин) сагстай мөөгтэй гарч ирэв.
Хөтлөгч: Та хэн бэ?
ХЭРЭМ: Би хэрэм, авхаалжтай бяцхан охин, би энэ байшинд амьдардаг.
Өвлийн улиралд мөөг хэрэгтэй байна - зөгийн бал мөөг, сүү мөөг, boletus мөөг.
Мөн би жимс идэх дуртай
Эндхийн цэвэрлэгээнд тэд тоо томшгүй олон бий.
ХӨТӨЛБӨР: Хэрэм, чи зөвхөн зөгийн бал мөөг, балетус мөөгөнд дуртай юу?
Хэрэм: Үгүй ээ, би идэж болох бүх мөөгөнд дуртай.
Хөтлөгч: Бид тэднийг цуглуулахад тань туслах болно!
“ХЭН ИЛҮҮ МӨӨГ ЦУГЛАХ ВЭ” тоглоом тоглогдоно.
Хавтгай мөөгийг хивсэн дээр тавьж, хүүхдүүд удирдагчийн тушаалаар хоёр сагсанд цуглуулдаг. Охидууд мөөгийг хэрэмний сагсанд, хөвгүүд удирдагчийн сагсанд авчирдаг.
Хэрэм: Би тийм ч удаан хөгжилтэй байгаагүй
Би, залуус аа, чин сэтгэлээсээ!
Тусалсанд баярлалаа,
Эрхэм хүүхдүүд ээ!
Баярын төлөө
Надад бас гэнэтийн бэлэг байна.
Хэрэм байшин руу гүйж очоод амттантай буцаж ирэв (Тавган дээр мөөгтэй гурилан бүтээгдэхүүн).
Хөтлөгч: Баярлалаа, Белочка! Баяртай!
Залуус аа, бид мөөгийг бүлэгт оруулна.
Одоо зугаалцгаая,
Бидэн дээр ирэх намар хүлээж байна.
Хүүхдүүд баярын танхимаар алхаж, хөнгөн хөгжмийн эгшиг, намар (хоёр дахь багш) амьтдын хамт гарч ирдэг: зараа, баавгай, үнэг, туулай (бэлтгэл бүлгийн хүүхдүүд).
НАМАР: Сайн уу, хүүхдүүд ээ!
Чи намайг хайж байна уу? Би энд байна!
Би бүгдийг нь хувцасласан
Моднууд бүгд алтадмал байв.
Би найзуудтайгаа дугуйлан зогсож чадна,
Чамтай бүжиглэцгээе.
Биднээс бүү ай, инээмсэглэ
Хамтдаа хосууд болоорой!
Гүйцэтгэсэн "STEAM POLECHKA", хөгжим Е.Тиличеева, "Цэцэрлэг дэх хөгжим" цуглуулга; Дугаар дугаар 2.
НАМАР: Залуус аа! Бид хөгжилтэй бүжиглэж,
Гэхдээ бид хараахан тоглоогүй байна.
Ойн найзуудтайгаа зэргэлдээх тосгонд очсон. Би алимны ургац хэрхэн хурааж байгааг харахаар ирсэн тул танд нэг сагс алим авчирсан.
Намар хүүхдүүдийн өмнө жижиг бөмбөг бүхий сагс тавьдаг. Зараа мөн сагс руу харах гэж яарч, санамсаргүй байдлаар бүдэрч, сагс эргэв.
НАМАР: Чи ямар болхи ах вэ, хамаг алимыг нь тараасан.
Хүүхдүүд болон ойн найзууд аа, надад алим сонгоход тусална уу!
“АЛИМТЭЙ ТОГЛООМ” явагдаж байна.
Тоглолтын дараа насанд хүрэгчид бөмбөгтэй сагсыг жинхэнэ алимтай сагс болгон хурдан сольдог.
НАМАР: Сагсанд хангалттай намрын алим байна.
Хүүхдүүд ээ, надаас амттан аваарай!
Зугаа цэнгэлийн бүх оролцогчдыг алимаар дайлдаг.
НАМАР: Залуус аа, автобус таныг хүлээж байгаа юм биш үү? (хуурамч автобус танхимын нэг буланд зогсож байна) Та цэцэрлэг, бүлэг рүүгээ буцах цаг боллоо. Баяртай!
Намрын баяр
(Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан)
Дүрүүд: Илтгэгч, Леши, Баба Яга.
(Бичлэгт А Державины "The Cranes are Flying Away" поп дууны хэсэг сонсогдож байна. Хоёр эсрэг талын хүүхдүүд хосоороо бие бие рүүгээ алхаж, хагас тойрог үүсгэв.)
Илтгэгч.
Улаан зун өнгөрөв
Алтан намар айсуй.
Хүүхдүүд.
Тогоруунууд нисдэг
Алс хол, дэлхийн хязгаар хүртэл.
Талбай ба нугын хувьд,
Өндөр хадлангийн хувьд.
Хурц алтан даашинзтай
Намар тэнүүчилж, чимээ шуугиантай.
Навчнууд салхинд нисч байна,
Тэд тогоруунуудыг гүйцэхийг хүсдэг.
(Тэд "Алтан навчис" дууг дуулдаг.)
Илтгэгч. Намрын улиралд ойд маш үзэсгэлэнтэй. Газар дээр навчны хивс байдаг. Мөнх ногоон моднууд. Модны дор мөөг нуугдаж, жимс нь энд тэнд гялтганана. Залуус аа, тоглоцгооё. (Мөөгтэй буухиа уралдаан.) Одоо ойд хэрхэн биеэ авч явах талаар ярилцъя.
(Хөгжилтэй хөгжим сонсогдож, Леши гүйж орж ирэв.)
Леши. би! Би мэднэ! Бүх зүйлийг зулгааж, мөчрүүдийг хугалж, горхи бөглөрч, мөөг, жимсийг гишгэж, хүн бүр айж болно! Хөөх!
Илтгэгч. Тайвшир, гуйя. Чи хэн бэ? Тэд сайн уу гэж ч хэлээгүй.
Леши. Үнэхээр сайн уу гэж хэлэх шаардлагатай юу?
Илтгэгч. Мэдээж. Эцсийн эцэст, "сайн уу" гэдэг нь "эрүүл байх" гэсэн үг юм!
Леши. Гайхалтай! Сайн уу? Чи миний талаар юу ч мэдэхгүй гэж үү? Тийм ээ, би хонхорхойдоо унтаагүй үед ой тайван бус, хэн ч хажуугаар өнгөрөхгүй: морь ч, хөл ч байхгүй, учир нь би ... тийм ээ, Леши!
Илтгэгч. Бүгд ойлгомжтой. Одоо биднийг сонс.
Хүү.
Би бут дээр, булгийн дэргэд байна
Аалзны торонд хүрээгүй.
Би шоргоолжнууд руу харлаа
Тэд гэртэй - эрүүл байгаарай!
Би ой дундуур удаан алхсан
Тэгээд тэр хэнийг ч айлгаагүй.
Усыг хаана ч шаварлаг болгосонгүй -
Би зүгээр л ойд үлдсэн.
Леши. Тэгэхээр ой руу явж байгаа юм шиг явах ёстой юм уу?
Илтгэгч. Мэдээжийн хэрэг, Леши, энэ бол амьтан, шувуудын гэр юм.
Леши. Тиймээ... Гэхдээ би ойд амьдардаг болохоор л Леши юм. Гэхдээ ингэж амьдрах нь уйтгартай. Би энергиэ хаана зарцуулах ёстой вэ? Надад маш их байна! Би зүгээр л ямар нэгэн зүйл хийхийг хүсч байна.
Илтгэгч. Энэ бол хоосон байдлаас үүдэлтэй. Харин ажилдаа завгүй байгаа хүмүүст уйдах цаг байдаггүй. Ажлын тухай зүйр цэцэн үгсийг сонс.
Хүүхдүүд.
Хөдөлмөр хүнийг тэжээдэг, харин залхуурал нь түүнийг сүйтгэдэг.
Зөгий нь жижиг, гэхдээ энэ нь ажилладаг хэвээр байна.
Сайхан царайтай хүн биш, ажилдаа сайн хүн сайн байдаг.
Чадварлаг гар уйтгарыг мэддэггүй.
Бизнес хийх цаг, зугаацах цаг.
Леши. Тэгээд би юу ч хийхээ мэдэхгүй байна.
Илтгэгч. Ан агнуур байсан бол ажил сайхан явах байсан. Ойд амьтад, шувууд өглөөнөөс орой болтол өвлийн идэш тэжээлээ бэлддэг. Мөн цэвэрлэгээнд хүнсний ногооны талбайг ухаж, хашаагаар хашаалж болно.
Леши. Алив тоглоцгооё.
"Wicket" тоглоом ("Цэцэрлэгийн хөгжим" цуглуулга, бэлтгэл бүлэг)
(Хурдан нислэгийн хөгжим сонсогдож, Баба Яга тоотой шүүр дээр нисч ирэв.)
Баба Яга. Дрин-дин-дин! Энэ нь зогссон. Тэгэхээр! Ослын буулт. Сайн байна уу, сайн хүмүүс! Аа, Леши! Дахиад миний шүүрийг асуулгүй давхиулсан уу? Би энд байна!
Леши. Би үүнийг дахиж хийхгүй.
Баба Яга. За, танилцацгаая! Би бол Баба Яга, ясны хөл. Би хаана ч хамаагүй, би тийшээ нисдэг! Чамд энд юу байгаа юм бэ?
Илтгэгч. Эмээ та намрын наадамд ирлээ.
Баба Яга. Амралтын өдөр болохоор бүжиглэцгээе!
(Хөвгүүд орос бүжиг тоглодог.)
Баба Яга. Сайн байна залуусаа! Охидууд яах вэ?
(Охидууд нөөц бүжигчидтэй хамт дити дуулдаг.)
Баба Яга. Өө, ямар хөгжилтэй! Леши, чи юу бодож байна вэ?
Леши. Тэд надад цэцэрлэг ухаж, ногоо тарихыг зөвлөсөн. Чихэр илүү амттай байдаг тул тэд яагаад хэрэгтэй вэ?
Баба Яга. Яг. Мөн бялуу, жигнэмэг!
Илтгэгч. Залуус аа, эрүүл байхын тулд юу идэх хэрэгтэйг танд хэлье? (сонгино, сармис.) Ямар ногоог сайн харааг дэмждэг вэ? (Лууван) Ямар ногоо бидэнд ургуулахад тусалдаг вэ? (Байцаа.) Ямар ногоо ясыг бэхжүүлдэг вэ? (Улаан лууван) Та ямар ногоогоос элсэн чихэр авч болох вэ? (Манжин)
Баба Яга (Лешем рүү). Та сонссон уу?
Леши. Тиймээ.
Баба Яга. Танд маш их!
Илтгэгч. Бид хэтэрхий удаан суулаа, залуусаа, гараад ирээрэй! Арын усны дугуй бүжиг!
Хүүхдүүд "Цэцэрлэгт байцаа бий" Оросын ардын дугуй бүжгийг тоглодог (Оросын ардын тоглоом "Сла Утица", "Баян хуур-Говерушечка" цуглуулга, 1991 оны №8).
Баба Яга. Леши, чамд юу байгаа вэ?
Леши. Тэгээд би өөрийгөө мэдэхгүй. Залуус аа, энэ юу вэ?
(гэнэтийн бэлэг тоглов)
Баба Яга. Өө, Леши! Би будаагаа унтраахаа мартчихаж!
Леши. Хурдан гүйцгээе!
Баба Яга. Та явган гүйх хэрэгтэй болно. Баяртай, залуусаа!
Илтгэгч. Мөн бидний хувьд цаг нь болсон
Намрын баяр
Хөтлөгч: Сайн байна уу залуусаа! Сайн байна уу, зочид! Өнөөдөр бидний баяр бол жилийн хамгийн сайхан цаг болох намрын улиралд зориулагдсан юм. Наадамд шүлэг, дуу, оньсого сонсогдоно. Та бид хоёр сонирхолтой уран зураг, бүжиг үзэж, янз бүрийн тоглоом тоглож, янз бүрийн уралдаан тэмцээнд оролцож, намрын саруудын талаар олон шинэ зүйлийг сурч мэдэх болно. Ингээд эхэлцгээе!
"Өө, ямар намар вэ!" Дуу (Үг, хөгжим З. Роут)
Чи хаана байна, хаана байна, хайрт намар?
Бид чамайг бүтэн жилийн турш хүлээж байсан.
Зам дагуу намрын ой руу
Бид тантай уулзахаар ирж байна.
Найрал дуу:
Өө, ямар намар, өө юу вэ
Шар навчнууд бүгд алтан өнгөтэй,
Мөнгөн борооны дусал
Тэд дуу дуулдаг.
Хус модны хоорондох аалзны торонд
Нар туяагаа нуудаг.
Жимс, мөөг, самар
Бидэнд зориулж хадгалаарай.
Найрал дуу давтагдана.
Олон өнгийн навч
Тэд баяр хөөртэй вальс тоглож,
Салхи намар бүжиглэдэг,
Мөн навчнууд унаж байна.
Найрал дуу давтагдана.
1 хүүхэд:
Намар! Гайхалтай цаг!
Хүүхдүүд намрын улиралд дуртай.
Чавга, лийр, усан үзэм -
Залуусын хувьд бүх зүйл бэлэн болсон.
2 дахь хүүхэд:
Тогоруунууд урагшаа нисч байна.
Сайн уу, сайн уу, намар!
Манай амралтанд ирээрэй,
Бид үнэхээр, үнэхээр асууж байна.
3 дахь хүүхэд:
Энд бид баяр баясгалантай баярын өдөр байна
Сайхан амраарай,
Нааш ир, бид чамайг хүлээж байна,
Намар бол алтан ...
Намар олон өнгийн хувцастай харагдана.
Намар:
Чи миний тухай яриад байна уу? Би энд байна! Та бүхэндээ намрын мэнд хүргэе найзуудаа!
Та надтай уулзахдаа баяртай байна уу? Ойн хувцас танд таалагдаж байна уу?
Би чиний амралтанд дуулж хөгжилдөх гэж ирсэн.
Би энд байгаа бүх хүмүүстэй хүчтэй найзууд болохыг хүсч байна!
“АЛТАН НАМАР” дуу сонсогдож байна (Үг, хөгжим Л.А. Старченко)
Нар гарч ирэв
Гэхдээ жаахан дулаахан байна.
Энэ бол эмэгтэй үүл юм
Зам хөндлөн гарсан.
Найрал дуу:
Бороо, бороо, бороо, дусал тогшиж байна.
Боодол нь эгц модны дээр бөмбөлгүүдийг шиг унждаг.
Боловсорч гүйцсэн lingonberry дугуйлан бүжиглэдэг.
Алтан намар манайд зочлох гэж байна.
Өнгөлөг завьнууд
Тэд шалбаагт сэлдэг.
хайхрамжгүй навч
Салхи салхи тоглож байна.
Найрал дуу давтагдана.
Намар:
Баярлалаа залуусаа! Би өөрийнхөө тухай олон сайхан зүйлийг сонссон. Би чам дээр ганцаараа биш, харин намрын саруудад гурван ахтай хамт ирсэн. Тэд надад амралтаа өнгөрөөхөд туслах болно.
Есдүгээр сар:
Манай сургуулийн цэцэрлэг хоосон байна
Аалзны тор алсад нисдэг,
Мөн дэлхийн өмнөд ирмэг хүртэл
Кранууд ирлээ.
Сургуулийн хаалга нээгдлээ...
Танд хэдэн сар ирсэн бэ?... (9-р сар)
Намар:
Есдүгээр сар бол намрын дүү. Есдүгээр сарын нэр нь Латин "септимус" гэсэн үгнээс гаралтай бөгөөд "долоо дахь" гэсэн утгатай. Эртний Оросын хуанлид есдүгээр сар бол жилийн эхнээс долоо дахь сар байв. Дараа нь эхний сарыг орчин үеийн хуанли шиг 1-р сар биш харин 3-р сар гэж үздэг байв. Эртний Орос улсад 9-р сарын эхний өдөр намрын анхны уулзалт байсан бөгөөд зуны хөтөч гэж нэрлэгддэг байв. Есдүгээр сар бол намрын хамгийн хуурай сар юм. Намрын эдгээр дулаан өдрүүдийг Энэтхэгийн зун гэж нэрлэдэг. Энэтхэгийн зун ихэвчлэн нэгээс хоёр долоо хоног үргэлжилдэг. Энэ бол мөөг сонгох хамгийн тохиромжтой цаг юм.
"МӨӨГ" дуу тоглодог (Үг, хөгжим М.Д. Быстров)
Намрын ойд мөөг хэрхэн ургадаг.
Аав бол мөөг, ээж бол мөөг, мөөг бол хүү.
Маш найрсаг гэр бүл довжоон дээр өссөн.
Аав бол мөөг, ээж бол мөөг, мөөг бол хүү!
Бид хайрцгийг аваад ой руу явна.
Үдийн хоолонд амттай мөөг цуглуул.
Нэг хоёр гурав дөрөв тав!
Бид бүх мөөгийг цуглуулж чадахгүй.
Тав хүртэл тоолж үзэцгээе.
Хөтлөгч: Аль баг илүү мөөг цуглуулах вэ? Мөөг цуглуулахын тулд та миний оньсого таах хэрэгтэй.
(олон оньсого байдаг, тэдгээрийг хүндрэлээр нь гурван бүлэгт хуваадаг. Хүүхдүүдийн насны онцлогоор заримыг нь сонго)
Энэ мөөг нь гацуур модны дор, асар том сүүдэр дор амьдардаг.
Ухаалаг сахалтай өвгөн, ойн оршин суугч - ... (boletus)
Би улаан малгай өмсөж, улиасны үндэс дунд ургаж байна.
Та намайг нэг милийн зайд харах болно - миний нэр ... (boletus)
Ах нар хожуул дээр сууж байна. Бүгд л сэвхтэй дэггүй хүүхнүүд.
Эдгээр нөхөрсөг залуусыг ... гэж нэрлэдэг (зөгийн бал мөөг)
Ойд, хүмүүсийн таашаалд, залуу нарсны дунд,
Гялалзсан харанхуй малгайнд мөөгөнцөр ургадаг ... (тосны лааз)
Нимгэн даашинзтай найз охидууд ойн захад дугуйлан бүжиглэдэг.
Хувцаслалт - судалтай торго: улаан, цагаан, ягаан, торго.
Намрын өдөр ойн захад чи ямар үзэсгэлэнтэй юм бэ... (долгион)
Зуны улиралд ойд намар авчирдаг улаан берет өмсдөг.
Маш найрсаг эгч нар - алтан ... (chanterelles)
Ойн захад, харанхуй ойг чимэглэж,
Яншуй шиг алаг ургасан, хортой... (ялаа цэцэг)
Хараач, залуус: энд chanterelles байна, зөгийн бал мөөг байна
За, энэ бол клирингийн хортой юм... (бах)
Эдгээрээс илүү найрсаг мөөг байхгүй гэдгийг насанд хүрэгчид, хүүхдүүд мэддэг.
Тэд хамар дээрх сэвх шиг ойд хожуул дээр ургадаг. (Зөгийн бал мөөг)
Ойн зам дагуу олон цагаан хөлтэй
Олон өнгийн малгайтай, алсаас анзаарагддаг.
Зарим нь саарал, зарим нь ногоон, зарим нь ягаан, зарим нь шар өнгөтэй
Тэднийг ав, бүү эргэлз, учир нь тэд ... (руссула)
Намар: Хүн бүр таны оньсого тааварыг амархан тайлсан ч минийхийг таахыг хичээгээрэй!
Замын дэргэдэх нарс модны дор, өвсний дунд хэн зогсож байна вэ?
Хөл байгаа ч гуталгүй, малгай байгаа ч толгой байхгүй. (Мөөг)
Хүүхдүүд улиас модны доор гүйж, нуугдаж тоглодог.
Нэг нь гарч ирсэн газар нөгөө нь гарч ирнэ. (Болетус)
Би маргахгүй - би цагаан биш, ах нар аа, би илүү энгийн.
Би ихэвчлэн хус төгөлд ургадаг. (Болетус)
Тэр ойд зогсож байсан, хэн ч түүнийг аваагүй,
Загварлаг улаан малгайтай, юу ч биш. (Аманита)
Хатуу бүлэгт хожуул дээр бөөгнөрсөн ямар хүүхдүүд байдаг вэ?
Тэгээд гартаа шүхэр барьж, үүлэнд баригдсан уу? (Зөгийн бал мөөг)
Шоколадны хүрэн мөөг - навч нь гулгамтгай малгай дээр наалдсан.
Нээлттэй хүзүүвч нь нимгэн - энэ бол мөөгний нэр ... (тосны лааз)
Ягаан үстэй малгай өмссөн, гэхдээ тэр хулгайч шиг харагддаггүй.
Даршилдаг тансаг чих шиг...(волнушка)
Хөтлөгч: Би бас хэцүү оньсого мэддэг! Тэднийг таахыг хичээгээрэй! Мөн эцэг эхчүүд ч оролцох боломжтой!
Цайвар малгай, хөлтэй банзал,
Тэр чамайг доош хардаг - гараа хоёр талдаа.
Үзэсгэлэнтэй бөгөөд чухал - гэхдээ энэ нь хэнд ч хэрэггүй. (Үхлийн таг)
Нэг хүн нарсан ой руу орж, тэр хүн нялцгай биетэн олжээ.
Үүнийг хаяад түүхийгээр нь идвэл ичмээр юм. (сүү)
Цагаан хиймэл үс, цагаан хүрэмтэй,
Хурц улаан малгайтай, үзэсгэлэнтэй, аюултай.
Хэн түүнийг авч явбал нэг балга уй гашууг авна. (Аманита)
Газар дээр бялуу байдаг, борооноос ургадаг,
Жаахан хүрвэл шууд л тасарна!
Хийсвэр! Мөн гал нь спорын утаатай үүл шиг асав! (Борооны цув)
Хөтлөгч: Та бас нарийн төвөгтэй оньсогонуудыг даван туулсан. Сайн хийлээ! Бид маш олон мөөг цуглуулсан. Аль нь идэж болохгүй вэ? (Ялаа гахай, баасанд, борооны цув)
Намар: Та мөөг түүж байхдаа -
Өнгөний ирмэг дээр намар цэцэглэж байв.
Би чимээгүйхэн сойзоор навчис дээгүүр гүйв.
Хазель мод шарлаж, агч нар гэрэлтэж эхлэв.
Намрын нил ягаан нь зөвхөн ногоон царс.
Намрын консолууд: "Зундаа бүү харамс!
Хараач - төгөл алтаар хувцасласан байна!
"НАМР ОРЛОО" дуу (Үг, хөгжим М.Д. Быстрова)
Намрын шаргал цасан шуурга
Мөн навчнууд бүх гудамжны хажуугаар нисдэг.
Улаан, шар нь салхинд нисдэг.
Мөн тэд дуу дуулахыг хүсч байгаа байх.
Найрал дуу:
Манай цэцэрлэгт намрын навчис дахин унаж байна.
Намрын навчис уналт нь навчийг эргэлдэж, эргэлдэж байна.
Намрын навчис гунигтай чимээгүйхэн унав
Өөрийнхөө тухай бэлэг болгон гартаа нэг хуудас цаас унагадаг.
Яагаад ч юм цонхоор харахад гунигтай байдаг.
Тэнгэр үнэхээр гунигтай, нулимс асгаруулдаг.
Хүйтэн дуслууд шил рүү цохив.
Мөн дусал дулаарахад маш хэцүү байдаг.
Найрал дуу давтагдана.
Тэргүүлэх:
Гайхамшиггүйгээр бид дэлхий дээр амьдарч чадахгүй. Тэд бидэнтэй хаа сайгүй уулздаг.
Ид шидийн намар, үлгэрийн ой биднийг зочлохыг урьж байна.
Салхи борооны дуунд эргэлдэж, бидний хөлд навч шиднэ.
Энэ цаг ямар сайхан вэ: намрын гайхамшиг бидэнд дахин ирлээ!
А.Укупникийн дууны хөгжимд: “Намрын навч, хүлээ, битгий унаа. Намрын навчис, чи үнэхээр гэрэлтэж байна. Надтай ойр бай, бүү нис, намрын навч...” гэж охид навчтай бүжиглэдэг.
Илтгэгч: Алтан цаг намар эхэлдэг. Намрын зураач солонгын бүх өнгөөр тоглодог. Нэг мод дээр шар, улбар шар, улаан, нил ягаан навчийг олж болно. Энэхүү баялаг өнгө нь уран бүтээлчдийн анхаарлыг татдаг. Хэдийгээр та бид хоёр жинхэнэ зураач болоогүй ч намрын бүх өнгийг зурган дээрээ харуулахыг хичээх болно. Бид цагаан цааснаас баярынхаа нэрийг хайчилж авлаа. Таны даалгавар бол тэдгээрийг намрын өнгөөр будах явдал юм. Хүн бүр эсгий үзэгээр нэг үсгийг будаж, дараа нь бид баярынхаа нэрийг "Алтан гоо үзэсгэлэн - намар!"
П.И.Чайковскийн хөгжимд "Улирал. 10-р сар” баярын үеэр хүүхдүүд, зочид үсгийг будна. Баярын нэр нь олон өнгийн үсгүүдээс бүтсэн: АЛТАН ГОО НАМАР!
Хөтлөгч: Та тоглохыг хүсч байна уу? ... Бид навч цуглуулах болно.
ТОГЛООМ "ХЭН ИЛҮҮ ИХ НАВЧ ТҮҮГЭХ ВЭ?"
Янз бүрийн өнгөт намрын навчтай тэнцүү тооны навчнууд шалан дээр тархсан байна. Хэд хэдэн хүнд навч цуглуулах даалгавар өгдөг. Тэд тус бүр нь тодорхой өнгөт навчийг цуглуулдаг. Хэн илүү цуглуулах вэ?
эсвэл ХҮҮХДЭД ЗОРИУЛСАН ТОГЛООМ “ХЭН ИЛҮҮ ХУРДАН ВЭ?”
Навчийг шалан дээр дугуйлан тавьдаг (тэдгээрийн тоо нь тоглогчдын тооноос нэгээр бага). Хөгжим тоглож байх хооронд хөвгүүд тойрог хэлбэрээр гүйдэг. Хөгжим зогсоход хүн бүр цаас авах ёстой. Цаг завгүй хүн тоглоомоос хасагдана.
Аравдугаар сар:
Байгалийн нүүр царай улам бүр баргар болж байна -
Цэцэрлэгүүд хар болж,
Ой мод нүцгэн болж,
Шувууны дуу чимээгүй,
Баавгай ичээнд орсон,
Тэр хэдэн сард чам дээр ирсэн бэ? (10-р сар)
Намар: 10-р сарыг намрын оргил гэж нэрлэдэг. Яагаад? (энэ бол намрын дунд үе). Хмүрэн - Хуучин цагт 10-р сарыг ингэж нэрлэдэг байсан. Үүнийг жилийн орой гэж бас нэрлэдэг. Энэ үед байгаль унтаа бэлдэж байна. Хүн болгонд хийх зүйл их байдаг. Мод навчаа цаг тухайд нь урсгаж, шавьж ойн ёроолд булах эсвэл ан цавд нуугдах, сүүлчийн шувууд яаран нисэх хэрэгтэй.
Нугасууд цугларч, холын аянд нисэв.
Баавгай хөгшин гацуур модны үндэс дор үүр хийж байна.
Туулай цагаан үслэг хувцас өмссөн бөгөөд туулай дулаахан санагдав.
Хэрэм бүтэн сарын турш хонхорт мөөг тээдэг.
Самар самар нь өвлийн улиралд хуучин хөвдөөр самар нуудаг.
Зүүг чимхэх модон өвс...
Хойд бухын шувууд өвлийн улиралд бидэнд ирсэн.
Хөтлөгч: Үнэхээр өдөр, шөнө хүйтэн болж, зөвхөн амьтад төдийгүй хүмүүс өвөлд бэлтгэж байна: талбай, цэцэрлэгт хүнсний ногоо хурааж байна. Өвлийн улиралд ямар ногоо бэлтгэдэг вэ? Миний оньсого таавар!
Давчуу байшин хагарлаа
Хоёр хагаст
Тэгээд алган дээрээ унав
Бөмбөлгүүдийг. (вандуй)
Чавга шиг харанхуй
Манжин дугуй хэлбэртэй,
Би цэцэрлэгт хүчээ цуглуулсан,
Гэрийн эзэгтэй борщ идэв. (Манжин)
Хатагтай цэцэрлэгийн орон дээр суугаад,
Дуу чимээтэй торгомсог хувцас өмссөн.
Бид түүнд зориулж ванн бэлдэж байна
Мөн хагас уут том ширхэгтэй давс. (Байцаа)
Би ногоон, сахалтай
Бага зэрэг өргөст, судалтай.
Би өөрийгөө сэрүүн байлгаж,
Халуунд би цангаа тайлдаг. (Өргөст хэмх)
Хацар нь ягаан, хамар нь цагаан,
Би өдөржин харанхуйд суудаг.
Мөн цамц нь ногоон,
Тэр бүгд наранд байна. (Улаан лууван)
Буржгар үсний хувьд
Би үнэгийг чирээд нүхнээс гаргав.
Хүрэлцэхэд - маш гөлгөр,
Энэ нь чихэрлэг элсэн чихэр шиг амттай байдаг. (Лууван)
Би цэцэрлэгт ургадаг.
Тэгээд намайг төлөвших үед,
Тэд надаас улаан лооль чанаж,
Байцаатай шөлөнд хийгээд л иддэг. (Улаан лоль)
Егорушкагаас хөдөлсөн
Алтан өд,
Егорушка албадсан
Уй гашуугүйгээр уйл. (Сонгино)
Оньсого тайлагдсаны дараа дараагийн үзэгдлийн баатрууд тайзан дээр гарч, ногооны зурагтай малгайгаа өмсдөг.
“НОГООНГИЙН МАРАЛ” үзэгдэл
Намар:
Манай ургац сайн, элбэг байна:
Мөн лууван, төмс, цагаан байцаа,
Ногоон цуккини, улаан улаан лооль
Тэд урт бөгөөд ноцтой маргаан эхэлдэг.
Хүнсний ногоо:
Хүнсний ногоо бидний аль нь илүү амттай, илүү ашигтай вэ?
Намар:
Нэг вандуй гарч ирэв - ямар их онгироо вэ!
Полка цэгүүд (хөгжилтэй):
Би их хөөрхөн ногоон хүү байна!
Хэрэв би хүсвэл хүн бүрийг вандуйгаар дайлах болно!
Намар:
Гомдсондоо улайсан манжингууд ярвайв...
Манжин (чухал):
Би нэг үг хэлье, эхлээд сонс.
Beetroot нь borscht болон vinaigrette-д хэрэгтэй
Хоол идээрэй, өөрийгөө эмчил - манжингаас илүү сайн зүйл байхгүй!
Байцаа (тасалж):
Чи манжин, дуугүй бай! Байцааны шөлийг байцаагаар хийдэг.
Мөн ямар амттай байцаатай бялуу!
Өргөст хэмх:
Бага зэрэг давсалсан өргөст хэмхийг идвэл та маш их баяртай байх болно.
Мэдээжийн хэрэг хүн бүр шинэ өргөст хэмх дуртай байх болно!
Улаан лууван (даруухан):
Би бол улаан улаан лууван, би чамтай нам дор мөргөж байна.
Яагаад өөрийгөө магтдаг юм бэ? Би хүн бүрт аль хэдийн танигдсан!
Лууван (сээтэгнэж):
Миний тухай богино түүх: хэн витамин мэдэхгүй вэ?
Үргэлж луувангийн шүүс ууж, луувангаа хазаж бай -
Ингэвэл найз минь чи хүчтэй, хүчтэй, авхаалжтай байх болно.
Намар:
Дараа нь улаан лооль бумбаж, ширүүн хэлэв ...
Улаан лоль:
Битгий ярь, лууван, дэмий юм, жаахан дуугүй бай.
Хамгийн амттай, тааламжтай нь мэдээж улаан лоолийн шүүс юм.
Үүнд маш олон витамин байдаг. Бид үүнийг дуртайяа уудаг.
Намар:
Цонхны дэргэд хайрцаг тавь. Зүгээр л илүү олон удаа услах хэрэгтэй.
Тэгээд жинхэнэ найз шиг. Ногоон ... сонгино чам дээр ирэх болно!
Сонгино:
Би хоол болгоны амтлагч бөгөөд хүмүүст үргэлж хэрэгтэй байдаг.
Та таамагласан уу? Би чиний найз. Би бол энгийн ногоон сонгино!
Намар:
Маргааныг зогсоох цаг болжээ! Маргалдах ямар ч утгагүй!
(Хаалга тогших чимээ сонсогдов. Бүх ногоо чимээгүй унана.)
Хэн нэгэн тогшиж байх шиг байна ...
(Айболит шиг хувцасласан оюутан орж ирэв)
Хүнсний ногоо: (хоолоор):
Энэ бол доктор Айболит!
Айболит:
Мэдээжийн хэрэг, энэ бол би! Та нар юу гэж маргаад байгаа юм бэ, найзууд аа?
Хүнсний ногоо:
Хүнсний ногоо дотроос бидний хэн нь хамгийн амттай, хамгийн чухал нь вэ?
Бүх өвчнөөс хэнд илүү ашигтай байх вэ?
Айболит: (хөдөлгөөн):
Эрүүл, хүчтэй байхын тулд хүнсний ногоог хайрлах хэрэгтэй.
Бүх зүйл, үл хамаарах зүйл. Үүнд эргэлзэх зүйл алга!
Тус бүр өөрийн гэсэн ашиг тус, амттай байдаг тул би шийдэж зүрхлэхгүй байна:
Та нарын хэн нь илүү амттай, хэн нь илүү хэрэгтэй вэ!
Тоглолтын бүх оролцогчид "Ургац" дууг дуулж, тойрог хэлбэрээр бүжиглэнэ.
“Амтаараа нээ” ТОГЛООМ
Илтгэгч нь тавган дээр жижиг хэсэг болгон хуваасан ногоо гаргаж ирдэг. Нүдээ боосон хүүхдүүд хүнсний ногоог амталж, амтыг нь таадаг. Тоглоомын дараа оролцогчид болон баярын зочид хоёулаа тоглоомонд бэлтгэсэн ногоог баяртайгаар иддэг.
Арваннэгдүгээр сар:
Талбай хар болж хувирав
Бороо, цас орно.
Тэгээд илүү хүйтэн болж,
Гол мөрний ус мөсөөр хөлдсөн.
Талбайд өвлийн хөх тариа хөлдөж байна,
Хэдэн сар болж байна, надад хэлээч? (11-р сар)
Намар: 11-р сар бол намрын сүүлчийн сар юм. Эртний Грек нэр нь "груда" гэсэн үгнээс гаралтай груден бөгөөд энэ нь эвдэрсэн, муу, хөлдсөн зам гэсэн утгатай. Арваннэгдүгээр сард тэнгэр ихэвчлэн хүнд үүлээр бүрхэгдэж, цас орж, бороо орно.
Тэргүүлэх:
Намар зам дагуу алхаж, хөл нь шалбаагт нордог.
Бороо орж, гэрэл алга... Зун хаа нэгтээ төөрч байна.
Намрын бороо шалбааг дүүргэсэн тул бид тэднийг хурдан гатлах хэрэгтэй!
ТОГЛООМ "ШЛАВАРГ ГААЛ!"
Таван хүү, таван охин оролцож байна. Цаасан хуудсыг шалан дээр тавьдаг. Тэд хоёр зам хийдэг. Залуус зөвхөн цаасан дээр гишгэж гүйх ёстой. Үлдсэн зай нь усаар дүүрсэн байна. Энэ даалгаврыг хэн илүү хурдан, илүү нарийвчлалтай даван туулах вэ?
Илтгэгч: Намрын сүүлээр байгаль сайхан байдаг. Хурц улаан жимс нь эгнээний модыг чимдэг боловч хуанли нь няцашгүй, намрын тод өнгө бүдгэрч байна. Удахгүй өвөл болно. Хүмүүс намрын баярыг тэмдэглэдэг заншилтай байсан. Тэд бүхэл бүтэн ургац хураалтын дараа эдгээр салах ёс гүйцэтгэв. Чамтай хамт намрыг өнгөрөөж, аяга цайгаа ууцгаая.
Баярын цайны үдэшлэг.
Хөтлөгч: Чамаас салах нь харамсалтай, гэхдээ баяртай гэж хэлэх цаг болжээ. Бидний бэлгийг хүлээн авч, манайхаар ойр ойрхон ирж үйлчлүүлээрэй.
“Намрын” сагстай алим авчирч, баярын хүүхдүүд, зочдыг дайлж байна.
Энэхүү мессежийг 2011 оны 10-р сарын 1-ний Бямба гарагийн 12:40 цагт , хэсэгт бичсэн. Та хангамжид бүртгүүлснээр мессеж хүлээн авах боломжтой. Чи чадна