Хүүхдийн хүслийг нийгэм нэлээд хүлээцтэй хүлээж авдаг - тэр жижигхэн, том болоод ирэхээрээ ойлгох болно! Нялх хүүхдийн мэдрэлийн систем амьдралын эхний жилүүдэд үнэхээр мэдэгдэхүйц өөрчлөлтөд ордог тул нялх хүүхэд өөрийн ядаргаа, хурцадмал байдал, сэтгэл ханамжгүй байдал, ямар нэгэн зүйлтэй санал нийлэхгүй байх, биеийн байдал муу байгаагаа бусдад "дохио" өгч чаддаг. хэрэв тэр өвчтэй бол.
Гэсэн хэдий ч хэт дур булаам хүүхэд нь зөвхөн эцэг эх, бусдын төдийгүй өөрийнхөө мэдрэлийн системийг сүйтгэж болзошгүй юм.
Алдарт хүүхдийн эмч Евгений Комаровский хэрэв хүүхэд хүсэл тэмүүлэлтэй бол юу хийх, түүний зан авирыг засах боломжтой эсэхийг хэлж өгдөг.
Дур хүсэл хаанаас гардаг вэ?
Хэрэв хүүхэд ихэвчлэн цочирдож, дур булаам байдаг бол энэ нь хэд хэдэн шалтгаантай байж болно.
- Тэр бие тавгүйрхэж, бие нь муу байна.
- Тэр хэт ядарч, стресст ордог (ялангуяа үдэш нь түүний хүсэл тэмүүлэл давтагддаг бол).
- Тэр хүмүүжил муутай, хүссэн зүйлээ ингэж авч дассан болохоор уурладаг.
Доктор Комаровский, дур зоргоороо авирлах аливаа хэт их илрэл нь юуны түрүүнд эцэг эхчүүдэд чиглэгддэг гэж үздэг. Хэрэв нялх хүүхэд түүний гистерикийн нөлөөнд автсан үзэгчидтэй бол түүнд ямар нэгэн зүйл хэрэгтэй эсвэл ямар нэгэн зүйл тохирохоо болих бүртээ энэ "зэвсгийг" ашиглах болно. .
Энэ тохиолдолд эцэг эхийн үндэслэлтэй үйлдлүүдийг үл тоомсорлох нь зүйтэй - гараа халуун зууханд оруулах, муурыг жорлонд оруулах боломжоос татгалзсан нялх хүүхэд ээж, аавдаа хүссэнээрээ хашгирч, уурлаж болно. хатуу байх ёстой.
Гэр бүлийн бүх гишүүд, тэр дундаа өвөө эмээ нар ийм тактикийг дагаж мөрдөхийг зөвлөж байна. Хүүхдүүд гистерикийн тусламжтайгаар тэдэнд хориотой зүйлд хүрч чадна гэдгийг ойлгосон даруйдаа дарангуйлагч, манипулятор болдог гэдгийг Комаровский онцлон тэмдэглэв.
Насны дур сонирхол, гистерик
Хөгжлийнхөө явцад хүүхэд сэтгэлзүйн төлөвшлийн хэд хэдэн үе шатыг дамждаг. Нэг үе шатнаас нөгөөд шилжих нь насны хямрал гэж нэрлэгддэг хямрал дагалддаг. Энэ бол нялх хүүхэд болон түүний эцэг эхийн хувьд хэцүү үе юм, учир нь бүгд биш, гэхдээ ихэнх хүүхдүүдэд насны хямрал нь хүсэл тэмүүлэл, тэр байтугай гистериа дагалддаг.
2-3 жил
Энэ насанд хүүхэд өөрийгөө тусдаа хүн гэж хүлээн зөвшөөрч эхэлдэг. Татгалзах үе эхэлж, хүүхэд бүх зүйлийг эсрэгээр хийхийг хичээдэг, зөрүүд, заримдаа ямар ч шалтгаанаар ааштай болдог. Тэрээр эргэн тойрныхоо хүмүүсийн хүчийг сорьж, зөвшөөрөгдсөн зүйлийн хил хязгаарыг шалгаж байгаа бололтой. Тийм ч учраас 2, 3 настайдаа дур булаам хүүхэд байх нь тийм ч ховор биш юм. Хэрэв 2-3 насны хүүхдүүд сэтгэл хөдлөлөө үгээр сайн илэрхийлж чаддаг бол энэ насны олон хүүхдийн хүсэл тэмүүлэлээс зайлсхийх боломжтой. Гэхдээ ийм хүүхдийн үгсийн сан хязгаарлагдмал, мөн өөрийн мэдрэмжийг үгээр илэрхийлэх зарчмуудыг ойлгох чадваргүй, дутуу байгаа нь ийм хангалтгүй хариу үйлдэл хийхэд хүргэдэг.
6-7 жил
Энэ насанд хүүхдүүд ихэвчлэн сургуульд явдаг. Багийн өөрчлөлт, цэцэрлэгийнхээс өөр өдөр тутмын шинэ хэвшил, хамгийн чухал нь эцэг эхийн шинэ шаардлага нь хүүхдийг маш их гутардаг бөгөөд тэр эсэргүүцэж, дур булаам болж эхэлдэг. 2-3 настайгаасаа дур зоргоороо хичээллэж эхэлсэн хүүхдүүдэд хамгийн тод томруун гистерик тохиолддог бөгөөд эцэг эх нь хүүхдийн зан байдлыг цаг тухайд нь хэвийн болгож чадаагүй байна.
Нялх хүүхдийн хүсэл тэмүүлэл
Нярайд дур сонирхол нь дүрмээр бол сайн шалтгаантай байдаг. Хүүхэд хөхөө авдаггүй, сандарч, бие даасан амьдралынхаа эхний саруудад хор хөнөөлөөс биш, харин хангагдаагүй хэрэгцээ, бие махбодийн таагүй байдлаас болж уйлдаг.
Эхлэхийн тулд Комаровский хүүхдэд эрүүл өсч хөгжих тохиромжтой нөхцөлийг бүрдүүлэхийг зөвлөж байна - түүний өрөө халуун эсвэл бүгчим биш байна.
Ихэнхдээ хүүхэд нойргүйдэл эсвэл эсрэгээр - хэт их унтах, хэт их идэх зэргээс шалтгаалж, эцэг эх нь хүүхдээ хооллохыг хүсэх үед нь биш, харин тэдний бодлоор оройн хоолны цаг болсон үед хүчээр хооллодог бол хүүхэд их хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг. Хэт их идэх нь гэдэсний коликийн давтамж, эрч хүчийг нэмэгдүүлдэг бөгөөд энэ нь бие махбодийн таагүй мэдрэмжийг үүсгэдэг. Үүний үр дүнд хүүхэд хүсэл эрмэлзэлтэй болдог.
Ихэнхдээ хүсэл тэмүүлэл нь шүд цоорох үеийг дагалддаг., гэхдээ ийм уйлах, гаслах нь түр зуурынх бөгөөд хүүхдийн биеийн байдал хэвийн болмогц бүх зүйл, түүний дотор зан байдал өөрчлөгдөнө.
Хэзээ эмчид үзүүлэх вэ
Ихэнх тохиолдолд эцэг эхчүүд 4 настайдаа ийм асуудалтай хүүхдийн эмчид үзүүлэхийн тулд дур булаам, дуулгаваргүй, цочромтгой хүүхдээ аваачдаг. Энэ нас хүртэл тэд бага насны хямрал, бие даасан зан үйлийн онцлог, хүүхдийн даруу байдал, зан авирын шинж чанараар хүүхдийн "концерт" -ийг зөвтгөдөг. бусад шалтгаанууд. Гэсэн хэдий ч Комаровскийн хэлснээр 4-5 насандаа орхигдсон сурган хүмүүжүүлэх асуудлыг шийдвэрлэхэд нэлээд хэцүү байдаг бөгөөд энэ нь эргэлзээгүй байдаг.
Гистерийн идэвхтэй үе шатанд эцэг эхчүүд хүүхдийн зан үйлийн зарим онцлог шинж чанаруудаас болгоомжлох хэрэгтэй.
Хэрэв хүүхэд нуруугаа нугалж, бүх булчингаа маш ихээр чангалж, "гистерийн гүүр" хийвэл, ухаан алдаж амьсгаагаа түгжих мэдрэмж төрвөл ээж нь хүүхдээ тайвшруулахын тулд хүүхдэд үзүүлэх нь дээр. хүүхдийн мэдрэлийн эмч, хүүхдийн сэтгэл зүйч дээр очиж үзээрэй.
Ерөнхийдөө хүүхдийн гистерийн бие махбодийн илрэл нь таталт, ухамсрын үүлэрхэг байдал, ярианы үйл ажиллагааны богино хугацааны бууралт зэрэг өөр өөр байж болно. Зарим тохиолдолд ийм хариу үйлдэл нь хүүхдийн мэдрэмж, даруу байдлыг төдийгүй мэдрэлийн болон сэтгэцийн шинж чанартай зарим өвчнийг илтгэж болно. Хэрэв эргэлзэж байвал нарийн мэргэжлийн эмчид хандаарай. Хэрэв хашгирах үед амьсгалаа барихаас өөр юу ч тохиолдоогүй бол Комаровский үүнийг зүгээр л шийдэхийг зөвлөж байна - та гистерик хүний нүүр рүү үлээх хэрэгтэй, тэр рефлексээрээ хашгирахаа больж, гүнзгий амьсгаа авбал амьсгал хэвийн болно.
Хүүхэддээ хэт их шаардлага тавьж болохгүй.Таны хүлээлтийг даван туулж чадахгүй гэсэн түүний дотоод мэдрэмж, наснаасаа болж биелүүлж чадахгүй байгаа шаардлагыг эсэргүүцэх нь гистериа, хүүхдийн хүсэл тэмүүллээр илэрдэг хариу үйлдэл үүсгэдэг.
Өдөр тутмын дэглэмийг дагаж, хүүхэд хангалттай амарч, хэт ядрахгүй, компьютер, зурагтын өмнө хэт их цагийг өнгөрөөхгүй байх ёстой. Хэрэв хүүхэд хүсэл эрмэлзэл ихсэх хандлагатай бол түүний хамгийн сайн чөлөөт цаг бол цэвэр агаарт идэвхтэй тоглоом тоглох явдал юм.
Хүүхэддээ сэтгэл хөдлөл, мэдрэмжээ үгээр илэрхийлэхийг заа.Үүнийг хийхийн тулд бага наснаасаа хүүхэддээ үүнийг хэрхэн хийхийг зааж, энгийн дасгалуудыг тогтмол хийх хэрэгтэй. “Би заан зурж чадахгүй болохоор бухимдаж байна”, “Аянга бороо ороход би маш их айдаг”, “Айсан үедээ нуугдмаар байна” гэх мэт. Энэ нь 3-4 нас хүртлээ хүүхдэд өөрт хэрэгтэй зүйлээ, өөрт тохирохгүй зүйлийг үгээр хэлэх, хашгирах, хашгирах зэргээр уурлахгүй байх зуршилтай болоход тусална.
Хэрэв тэд насанд хүрэгчдэд ямар нэгэн байдлаар нөлөөлж байгааг харуулахгүйгээр гистерийг үл тоомсорлох эхний үе шатыг тууштай даван туулж чадвал удалгүй гэрт чимээгүй байдал, эв найрамдал бий болно, хүүхэд рефлексийн түвшинд хурдан санах болно. гистериа бол гарах гарц эсвэл арга зам биш бөгөөд энэ нь өчүүхэн ч гэсэн утгагүй гэсэн үг юм.
Хориглох тогтолцоог боловсруулж, хориглосон зүйл үргэлж хориотой байгаа эсэхийг шалгаарай. Дүрэмд хамаарах аливаа үл хамаарах зүйл нь дараагийн гистерийн бас нэг шалтгаан юм.
Хэрэв хүүхэд толгойгоо шал, хана руу цохиж, хүчирхийлэлд өртөмтгий бол түүнийг болзошгүй гэмтэлээс хамгаалах шаардлагатай. Хэрэв бид 1-2 настай хүүхдийн тухай ярьж байгаа бол Комаровский манежны доторхи гистерийг хязгаарлахыг зөвлөж байна.Хэрэв дайралт эхэлбэл та хүүхдийг манежны талбайд тавиад хэсэг хугацаанд өрөөнөөс гарах хэрэгтэй. Үзэгчид байхгүй байгаа нь гистериа богино хугацаанд үргэлжлэх бөгөөд хүүхэд манежны талбайд өөрийгөө хорлох боломжгүй болно.
Гэр бүлээ нэмэх нь эцэг эхийн хувьд том аз жаргал юм. Төрөлт сайн болж, хүүхэд насны хэм хэмжээний дагуу хөгжихөд эх нь хүүхдийн дур булаам байдалд санаа зовох нь ховор байдаг. Хүүхэд нь тайван, уян хатан өсөхөд эцэг эхчүүд үүнийг хангалттай авч чаддаггүй. Аав, ээжүүд үүнд дасаж, энэ нь үргэлж ийм байх болно гэж тэдэнд санагддаг. Гэвч гэнэт бүх зүйл өөрчлөгдөнө. Хүүхэд эрч хүчтэй болж, ихэвчлэн уйлж, ятгаж чаддаггүй. Энэ нь ихэвчлэн амьдралын эхний жилийн төгсгөлд тохиолддог. Яагаад ийм зүйл болж байна вэ?
1-ээс доош насны хүүхдийн хүсэл тэмүүлэл
1-ээс доош насны хүүхэд эрч хүчтэй байж чадах эсэхийг ойлгохын тулд бид хүүхдийн хөгжлийн сэтгэлзүйн шинж чанарыг ойлгохыг санал болгож байна.
- Нярайн хямрал
Хямрал нь төрөлтөөс 2 сар хүртэлх хугацаанд илэрдэг. Энэ бол хүүхдийн хөгжлийн маш чухал үе шат юм. Мөн хямралыг цаг тухайд нь бий болгох нь хэвийн үзэгдэл юм. Таны хүүхэд насанд хүрсэн хүний ойртоход хариу үйлдэл үзүүлж, ээжтэйгээ харилцахдаа дуу авиа гаргаж, инээмсэглэн хариулах ёстой. Жин хасах нь хямралын гол шинж тэмдэг юм.
- Нялх нас
Энэ бол нэг нас хүртэлх хүүхдийн хөгжлийн хоёр дахь үе шат юм. Ихэнхдээ энэ нь хоёр дахь сараас нэг жил хүртэл илэрдэг. Энэ үед хүүхэд сэтгэл хөдлөлөөр дамжуулан харилцдаг. Мөн эцэг эхчүүд харилцаанд ихээхэн анхаарал хандуулах нь чухал юм. Аажмаар хүүхэд анхны үгсийг хэлж, хүрээлэн буй орчны объектуудтай үйлдлээр ертөнцийг судалж эхэлдэг.
Энэ хугацаанд уйлж, ярих нь насанд хүрсэн хүнтэй холбоо тогтоох хүсэл эрмэлзэл байгааг илтгэнэ. Мөн хүүхэд бие даан ярьж эхлэхэд хямрал дуусна.
Хөгжлийн энэ үе дэх хүүхдийн сэтгэлзүйн хамгийн чухал шинж чанаруудыг судалж үзээд бид нэг нас хүрээгүй хүүхдийн хүсэл тэмүүлэл нь ямар нэгэн ноцтой зүйлийг агуулдаг эсэхийг олж мэдэхийг хичээх болно.
Дур сонирхол гэж юу вэ? Шинээр төрсөн хүүхэд дэггүй байж чадах уу?
Whims гэдэг нь янз бүрийн дур сонирхол, зөрүүд байдлыг илэрхийлдэг. Бага наснаасаа хүүхдийн үндсэн хэрэгцээ, таагүй мэдрэмж нь хүсэл тэмүүллийн дор нуугдаж байдаг. Заримдаа ээжүүд нэг нас хүрээгүй хүүхдээ эрч хүчтэй гэж дуудахдаа энэ тодорхойлолтыг өөрөө буруугаар тайлбарладаг. Эцсийн эцэст, ийм зөөлөн насандаа хүүхэд уйлж, тайван бус байх нь гэр бүлтэйгээ харилцах цорын ганц арга зам юм. Тэдний арсеналд ямар ч үг алга, дохио зангаа бас муу илэрхийлэгдсэн хэвээр байна - архирах л үлдлээ. Мөн бухимдах хэд хэдэн шалтгаан байж болно. Эхнийх нь байгалийн гаралтай - хүүхэд идэхийг хүсдэг, живх нь нойтон, эсвэл хүйтэн байдаг. Мөн хүүхэд ямар нэгэн зүйл өвдвөл тусламж хүсэх боломжтой. Халамжтай ээж нь хүүхдэд шууд туслах болно.
Нялх хүүхэдтэй хамт өнгөрөөсөн баяр хөөртэй, баяр хөөртэй өдөр нь хүүхдийн хүсэл тэмүүлэл, нулимсаар төгсдөг. Тэр унтахаас татгалздаг, хэт их цочирддог, тайвшрахад хэцүү байдаг. 10-18 сартай хүүхдийн ийм зан байдал нь тэдний мэдэрсэн мэдрэлийн хэт ачааллын үр дүн юм. Тэдний нулимс нь энэ насанд хурцадмал байдлаас ангижрах байгалийн арга юм.Эцсийн эцэст чимээ шуугиантай компани, шинэ царай, тод өнгө, ер бусын дуу чимээ - энэ бүхэн нялх хүүхдэд дарамт болж хувирав. Тиймдээ ч тэр уцаарлаж, уйлж, дураараа дургидаг. Ийм нөхцөлд хүүхдэд хамгийн их анхаарал халамж тавьж, тэвчээртэй байх шаардлагатай. Та түүнийг хашгирч, сүрдүүлснээр тайвшруулж чадахгүй. Хүүхдийг өөртөө ойртуулж, гартаа барьж, түүнд тааламжтай процедурыг хийх нь дээр: халуун усанд орох эсвэл хөнгөн массаж хийх. Энэ бүхэн нь хүүхдийг тайвшруулж, хурдан тайвшруулахад тусална.
Эцэг эхийн хориг хүчин төгөлдөр болох үед өөр нөхцөл байдалд байгаа хүүхдэд ижил төстэй санаа зоволт, хүсэл тэмүүлэл үүсч болно. Бараг нэг жилийн турш нялх хүүхэд манеж эсвэл тэрэгний хананд хязгаарлагдаж, зөвхөн танил зүйлсээр хүрээлэгдсэн байв. Хүүхэд хөгжихийн хэрээр шинэ зүйл сурах хэрэгцээ бий болдог. Тэр өөр юу ч мэдэхгүй бөгөөд үүндээ сэтгэл хангалуун байв.
Мөлхөж, шалан дээрээс босч, бие даан алхах анхны оролдлогоо хийснээр тэрээр алсын хараагаа тэлж, олон шинэ зүйлийг сурдаг. Хүүхэд хүрээлэн буй объектуудын аюулыг ойлгоогүй тул бүх зүйлийг сонирхож судалдаг. Тэрээр зөвхөн шалгахаас гадна гараараа хүрч, хүч чадлыг шалгаж, шинэ зүйлийг амтлахыг хүсдэг. Энэ зан авир нь эцэг эхийн хариу үйлдэл үзүүлэх нь гарцаагүй. Ихэнхдээ энэ нь хашгирах, дуртай зүйлээ авах хэлбэрээр хориотой байдаг.
Тэд дуугаа өндөрсгөж, “цацү”-г аваад тэр ч бүү хэл сонирхолтой газраас нь холдуулаад манеж руу буцаалаа. Энэ тохиолдолд хүүхэд уурлаж бухимдаж, шинэ ертөнцөд үргэлжлүүлэн судалгаа хийхийг хүсч байгаагаа хэрхэн илэрхийлэх вэ? Зөвхөн хашгирах замаар. Одоохондоо энэ нь түүний анхаарлыг өөртөө татахын тулд хийж чадах цорын ганц зүйл бөгөөд шинэ зүйл сурах байгалийн хэрэгцээ юм. Хуучин тоглоом, хөхүүл хэлбэрийн ямар ч буулт түүнд тохирохгүй.
Нээгч хүнд баяр баясгаланг авчрах ямар нэг зүйлийг үлдээгээрэй. Зөөх, овоолох, эсвэл объектуудаас шинэ дуу гаргах боломжийг танд олгоно. Эцсийн эцэст, үзэмжгүй хоосон хайрцаг, таг, тогоо, шанага нь тод, гэхдээ аль хэдийн уйтгартай тоглоомуудаас хамаагүй илүү сонирхолтой байдаг.
Хүүхдийн гэнэтийн цочромтгой байдлын бас нэг шалтгаан нь ярианы хөгжилд хүндрэлтэй байдаг. Хүүхэд өсч байгаа боловч яриа нь түүний хөгжлийг гүйцэхгүй. Ямар нэг зүйл хийх шинэ хүсэл эсвэл сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэх оролдлого нь гашуудах эсвэл гараа сунгахад хүргэдэг. Эцэг эхчүүд түүний "зөвлөмж" -ийг ойлгодоггүй бөгөөд туслахаар ирдэггүй. Үг хэлэхээс гадна та өөртөө болон үүссэн асуудалд хэрхэн анхаарал хандуулах вэ? Дахин хэлэхэд хүүхдүүдийн хашгирах, хүсэл тэмүүлэл.Тэд ердийн усанд орохоос татгалзаж, хүүхэд аль хэдийн дассан савыг ашиглахаас татгалзаж болно. Өмнө нь нялх хүүхдэд тааламжтай байсан, тэр үүнийг дуртайяа хүлээн зөвшөөрсөн бүх зүйл одоо түүний сэтгэл ханамжгүй байдалд хүргэж болзошгүй юм.
Энэ нөхцөлд хамгийн үр дүнтэй арга бол цаг хугацаа юм. Та хүүхдээ дур зоргоороо загнаж, өөрийнхөөрөө зүтгэж болохгүй. Түүнд тааламжгүй явдлын талаар мартах цаг гаргаж, хэсэг хугацааны дараа оролдлогоо давт.
Ээжүүддээ анхаараарай!
Сайн байцгаана уу охидоо) Би ч гэсэн сунгалтын асуудал надад нөлөөлнө гэж бодсонгүй, бас энэ тухай бичье))) Гэхдээ явах газар байхгүй болохоор энд бичиж байна: Би яаж сунгалтаас салсан бэ төрсний дараах тэмдэг? Миний арга танд бас тусвал би маш их баяртай байх болно ...
Хүүхдийн дур хүслийг хэрхэн даван туулах вэ
Хүүхэд бүх зан авираараа насанд хүрэгчдээс ойлголтыг хүлээж байгаагаа харуулдаг. Хүүхдийн зан үйлийн өөрчлөлт нь заримдаа насанд хүрэгчдийг төөрөгдүүлж, уур хилэн, хүсэл тэмүүллийг даруй зогсоохыг хүсдэг.
Хүсэл эрмэлзэл, хашгирах, уйлах нь нэн даруй зогсоох ёстой жирийн гутамшиг биш юм. Энэ нь хүүхэд насанд хүрэгчдээс ойлголт, хариу үйлдэл хүлээж байгаа гэсэн өөр нэг дохио юм.Тэрээр хүссэн зүйлдээ хүрэхийн тулд эцэг эхээ хянах арга замыг хайж байна. Бүх зүйлийг ашигладаг: хашгирах, нулимс, хазах, үс зулгаах, зодоон хийх. Хэрэв энэ нь үр дүнтэй бол энэ зан үйл нь ердийн зүйл болж, хүүхэд зөвхөн ийм байдлаар асуудлаа шийдэх болно. Үүнийг зөвшөөрөх боломжгүй. Хэрэв та буруу зан үйлд хариу үйлдэл үзүүлэхгүй бөгөөд нялх хүүхдэд хүсэл тэмүүллээр юунд ч хүрэхгүй гэдгээ харуулах юм бол тэр өөрчлөгдөж, уйлж, уйлахаа болино.
Зарим тохиолдолд хүүхдэд анхаарал хандуулахгүй байхыг сур. Заримдаа энэ нь асуудлыг шийдэх хамгийн сайн шийдэл юм. Ойролцоох хүмүүс түүнийг тайвшруулах гэж оролдохгүй бол хүүхэд бухимдах, уйлахаа болих болно. Үзэгчид, өрөвдмөөр хүмүүс байгаа нь зөвхөн хүүхдийн хүсэл тэмүүлэл, уйлахыг улам эрчимжүүлдэг. Тэгээд ч зарим нэг томчууд байтугай хүүхэд битгий хэл олны өмнө “тоглолт” хийх дуртай.
- Олон эцэг эхчүүд нялх хүүхдээ энхрийлж, илүү их авч явах хэрэгтэй гэж андуурдаг. Энэ үнэн биш! Ихэнх тохиолдолд хэт их хайраар хүрээлэгдсэн хүүхдүүд эрч хүчтэй болдог. Сэтгэл зүйчид хэт туйлшрахгүй байхыг зөвлөж байна. Тийм ээ, нялх хүүхдэд таны анхаарал халамж, хайр халамж хэрэгтэй ч ээж, аав нь түүнийг өдрийн 24 цагийн турш гартаа барьж чадахгүй гэдгийг ойлгох ёстой. Тэд бас өөрийн гэсэн хэрэгцээтэй байдаг;
- Зөвшөөрөл, хязгааргүй байдал. Хүүхэд бага наснаасаа үг мэддэг байх ёстой “Үгүй”, “Үгүй”, “Зогс” . Энэ нь ирээдүйд хүүхдийг сахилга баттай болгох нэмэлт хөшүүрэг болно. Боловсролд эдгээр ойлголтууд байгаа нь нялх хүүхэд болон эцэг эхийг шаардлагагүй хүсэл тэмүүллээс аврах болно. (Сэдвийн талаар унших нь: ) ;
- Ахмад настнуудын байнгын анхаарал нь ихэвчлэн хүүхдийн хүсэл тэмүүллийн шалтгаан болдог. Угаасаа хүүхэд зөвхөн ахлагчтай харилцаж чаддаггүй. Тэрээр насанд хүрэгчдийн хийсвэр зан авираас залхаж эхэлдэг. Бяцхан үрдээ илүү эрх чөлөөг өг. Түүнийг ганцаараа тоглож, бусад ээжүүдтэй гадуур зугаалж, тэдэнтэй ярилц. Хүүхдүүд тэргэн дээр бие биетэйгээ дохио зангаа, инээмсэглэл солилцох болно;
- Өмнөх зүйлээ хэтрүүлж болохгүй. Бүрэн анхаарал хандуулахгүй байх нь хүүхдийн сэтгэл зүй, сэтгэл хөдлөлийн байдалд сөргөөр нөлөөлнө. Орилж хашгирч, хүсэл тэмүүллээр тэрээр хайртай хүмүүсийнхээ анхаарлыг татах болно;
- Шаардлагын үл нийцэх байдал, нэгдмэл байдал нь хүүхдийн эргэн тойрон дахь ертөнцөд дасан зохицоход саад болдог. Үүнээс зайлсхийхийн тулд хамаатан садантайгаа нэг мөр хүмүүжлийн талаар тохиролцоорой. Хүүхэддээ хандах хандлагаа ажиглаарай. Хэрэв та өчигдөр ямар нэг зүйлийг зөвшөөрч, өнөөдөр хориглосон бол яагаад үүнийг хийж байгаагаа хүүхдэдээ тайлбарлах хэрэгтэй. Тэр маш жижигхэн хэвээр байгаа ч хамаагүй. Тэр бүх зүйлийг сэтгэл хөдлөлийн түвшинд ойлгох болно.
- Хамгийн алдартай дур сонирхол бол орой унтах цаг болсон үед байдаг. Хүүхэд аавтайгаа сонирхолтой хөлбөмбөг тоглохын оронд яагаад унтах ёстойг ойлгохгүй байна. Үдшийн хүсэл тэмүүллийг өнгөрсөн зүйл болгохын тулд унтахаасаа нэг цагийн өмнө гадаа хийх бүх тоглоомыг цуцалж, ном унших эсвэл хүүхэлдэйн кино үзэхийг зөвшөөр. Дашрамд хэлэхэд, "Сайн амраарай, хүүхдүүд ээ" гэх мэт хүүхдийн хөтөлбөрүүд энэ тохиолдолд маш их хэрэгтэй байдаг - тэд унтах дохио болдог.
Эцэг эхийн хариу үйлдэл ямар байх ёстой вэ?
Жишээлбэл:"Бяцхан Вова шүүгээнд гараа сунган шилэн аяга гаргаж ирэв. Хүүхэд үүнийг хэрхэн ашиглахаа мэдэхгүй байна. Вовочка декантераа унагав. Тэр осолдсон."
Ээж нь юу хийх ёстой вэ?
Муу жишээ бол хүүхэд рүү хашгирч, харааж зүхэх! Үүнийг хийх нь дээр: "Вовочка, би маш их айсан! Би маш их бухимдсан! Чамайг гэмтээж болно, тэгвэл би удаан уйлах болно (явган инээмсэглэв)! Миний зүйлд зөвшөөрөлгүйгээр хүрэхийг хориглоно гэдгийг санаарай!"Сүүлчийн хэллэг нь хатуу хоолойгоор дуудагдсан бөгөөд энэ нь хоригийг илтгэнэ.
Ийм олон жишээ бий. Хүүхдийн хүсэл тэмүүлэл танаас ихээхэн хамаардаг гэдгийг санаарай. (Одоо бид нялх хүүхдэд ямар нэгэн зүйл саад болох тухай ярихгүй). Нэг нас хүрээгүй хүүхдийг өсгөхөд хамгийн хэцүү үе бол эхний сар юм. Дөнгөж төрсөн нярай хүүхэд өдөрт хоёр цаг хүртэл уйлж, сэтгэл хөдлөм байх нь хэвийн үзэгдэл юм. Санаа зоволтгүй, сар бүр та хүүхдээ улам бүр ойлгох болно. Чадварлаг хүүхдээ хайрла!
Форумаас: нэг нас хүрээгүй хүүхдийн хүсэлд хэрхэн хариулах вэ?
Люба Мельник: Чамайг бурхан ивээж, энэ насанд ямар тэнэг юм бэ. Та хүүхдийг ойлгох хэрэгтэй, хэрэв тэдний хэлснээр ийм хүүхэд хүсэл эрмэлзэлтэй байвал ноцтой шалтгаан бий: тэр бие нь тавгүйрхэж, санаа зовж, өлсөж байна.
Нелли: Хүүхэд хүсэл тэмүүлэлтэй биш, тэр танд хаа нэгтээ асуудалтай байгаа гэсэн дохио өгдөг, эсвэл хараахан хэлж чадахгүй байгаа тул таны анхаарлыг татдаг.
Алёнушка: За, эдгээр нь ямар төрлийн дур сонирхол вэ? Хүүхэд нэг ч нас хүрээгүй байна. ямар нэгэн зүйл түүнийг зовоож байгаа учраас тэр их эргэлздэг. тэр зүгээр л хэлж чадахгүй.
жагсаалт: үнсэж, ойртуулж, тэврээд, үргэлж хамт байж, хийж байгаа бүхнээс нь таашаал ав...
Винакова: Нэг нас хүрээгүй хүүхдүүд хүсэл эрмэлзэлгүй бөгөөд "олон нийтийн төлөө ажилладаггүй" нь лавтай! Тэд ямар нэг зүйл тэднийг зовоож байна гэсэн дохио өгдөг. Том нагац эгч нар бид хааяа эвгүй санагдаад хэн нэгэнд уйлмаар санагдаад, энэ ертөнцийн талаар юу ч мэдэхгүй хүүхдүүдийг юу гэж хэлэх вэ? Таны санаа зовж буй зүйлийг хэрхэн даван туулах вэ - мэдээжийн хэрэг уйл!
Цахилдаг:Шалтгаан нь юу болохыг тэвчээртэйгээр олж мэдээрэй. Нярай хүүхэд биднийг гомдоох зүйл хийдэггүй - хэрэв тэр уйлж, дураараа байвал ямар нэг зүйл буруу байна гэсэн үг: тэр идэж, уухыг, унтахыг, ээжтэйгээ тоглохыг хүсдэг, ямар нэг зүйл өвддөг, цаг агаарт хариу үйлдэл үзүүлдэг гэх мэт. Заримдаа, Мэдээжийн хэрэг, мэдрэл байдаг, тэд тэвчихгүй, гэхдээ бид өөрсдийгөө хянах хэрэгтэй .... Бид хэр их сандарч, бухимдах тусам хүүхэд улам их уйлдаг.
Леля:Та үргэлж хүүхэд рүү урсаж чадахгүй гэдэгт би итгэдэг. Чи түүнд өгөөд хашгирах хэрэгтэй. Хүү маань өгөөгүй юм уу, хориотой юм гээд уйлаад эхлэхээр би өөрийнхөө үзэл бодлыг тулгасаар л байдаг. Тэр хашгирч, хашгирахдаа юу ч амжаагүйгээ харж, ойлгодог бөгөөд дараагийн удаа хоригийн талаар илүү тайван байх болно. Хүүхдүүд маш зальтай, ухаалаг байдаг. Тэд насанд хүрэгчдийг удирдаж чадна гэдгээ маш хурдан ухаарч, тэр даруй давуу талыг ашиглаж эхэлдэг. Бид хүүхдийг нөхцөл байдлын эзэн болохыг зөвшөөрөх ёсгүй!
Верунчик: Миний бодлоор нэг нас хүрээгүй нялх хүүхэд хэрхэн дэггүй, дур зоргоороо жүжиглэхээ мэдэхгүй хэвээр байна. Хэрэв хүүхэд уйлж байгаа бол тэр ямар нэг зүйлд үнэхээр санаа зовж байна гэсэн үг юм. Миний хүү зүгээр л харамсаж уйлахаа мэдэхгүй, 1 нас 3 сартай.
Хүүхдүүдийн хүсэл тэмүүлэл нь бүрэн байгалийн юм. Та тэдэнтэй зөвхөн хүүхдүүдтэй харилцах харилцаанд төдийгүй насанд хүрэгчидтэй харилцахдаа тулгарч болно. Хүүхдүүдийн хүсэл тэмүүллийн шалтгаан нь ихэвчлэн одоогийн үйл явдал, эцэг эхийнхээ зан авираас болж уурлаж бухимддаг хүүхдүүдийн өөрсдийнх нь сэтгэл ханамжгүй байдал юм. Ийм илрэлтэй хэрхэн харьцах талаар сэтгэл судлаачид танд хэлэх болно.
Хүүхэд уйлах, хашгирах, хөлийг нь гишгэх, гараа даллах гэх мэтийг дурамжхан илэрхийлдэг. Хэрэв бид хүсэл тэмүүллийг хүүхдийн гистеритэй харьцуулж үзвэл ялгааг анзаарч болно: хүсэл тэмүүлэл нь гистериа гэхээсээ илүү хүүхдийн уур хилэн юм. Түүгээр ч зогсохгүй уур уцаартай байдал нь хөнгөн хэлбэрээр илэрдэг бол уурлах нь ихэвчлэн зан үйлийн илүү хүнд хэлбэр байдаг.
Хүүхэд хүсэл эрмэлзэлтэй төрдөггүй, харин хүүхэд болдог. Бүх хүүхдүүд янз бүрийн насандаа эрч хүчтэй болдог. Тэд бага байх тусам ааштай зан үйлд илүү өртөмтгий байдаг. Зарим хүмүүсийн хувьд энэ чанар нь тогтворгүй байдаг бол зарим нь насанд хүрсэн ч гэсэн хүсэл эрмэлзэлтэй хэвээр байна. Хүүхэддээ байнга ханддаг зан авирыг бий болгохгүйн тулд вэбсайтаас сэтгэл зүйчээс тусламж хүсэх хэрэгтэй.
Хүүхдүүдийн хүсэл тэмүүлэл юу вэ?
Хүмүүс хүсэл тэмүүлэл, гистерикийг ихэвчлэн андуурдаг. Гэсэн хэдий ч эдгээр нь өөр өөр ойлголт юм. Хүүхдүүдийн хүсэл тэмүүлэл юу вэ? Энэ нь хүүхдийн уйлах, хашгирах, цочромтгой болох нь ихэвчлэн ямар нэгэн цочромтгойд үзүүлэх хариу үйлдэл юм. Хэрэв гистери нь театрын үзүүлбэртэй холбоотой бол хүүхэд өөрийн туршлагыг санаатайгаар хэтрүүлж байвал хүүхэд хүсэл тэмүүллээсээ болж уйлж, ямар нэг зүйлээс татгалзаж, хамраа эргүүлж чаддаг, гэхдээ объектив шалтгаанаар.
Хүүхдийн хүсэл тэмүүлэл нь хүүхдийн ямар нэгэн эмгэг, өвдөлттэй байдлаас үүдэлтэй байж болно. Ихэнхдээ хүүхдүүд өвдөж, өлсөж, унтаж чадахгүй байх үедээ ялангуяа сэтгэл санааны хямралд ордог. Магадгүй насанд хүрсэн хүн ч гэсэн өөрийн бие махбодь эсвэл хүрээлэн буй орчинд таагүй мэдрэмжийг мэдрэх үедээ ямар нэгэн хэмжээгээр дур булаам болдог.
Гэсэн хэдий ч хүүхэд санаатайгаар уйлах, хашгирах, гомдоох гэх мэтийг хүүхдүүдийн манипуляцийн дур булаам зан авир гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Эцэг эхчүүд хүүхдийн ийм зан авираас өмнө юу болсныг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Хэрэв хүүхэд гэнэт хөдөлж эхэлбэл түүний зан үйлийн шалтгааныг ойлгох хэрэгтэй. Хэрэв тэд түүнд тоглоом худалдаж авахаас татгалзсан эсвэл түүнийг дуртай тоглоомын талбай руугаа аваагүй бол тэр үйлдэл хийж эхэлсэн бол энд гистерик зан авир илэрч байгааг ойлгох хэрэгтэй.
Эцэг эхчүүд ихэвчлэн объектив шалтгаанаар (жишээлбэл, мөнгө байхгүй) болон боловсролын зорилгоор хүүхдээсээ олон зүйлийг үгүйсгэхээс өөр аргагүй болдог. Энд хүүхэд хүсэл эрмэлзэл, хэрэгцээ нь хангагдахгүй байгааг хүлээн зөвшөөрөхийг хүсдэггүй, хүсэл эрмэлзэлтэй болж эхэлдэг. Ийм нөхцөлд хэрхэн биеэ авч явах вэ?
- Өөрийгөө болон хүүхдийнхээ талаар муугаар бодох хэрэггүй. Зарим нь муу хүүхэдтэй, зарим нь муу эцэг эх гэж бодож эхэлдэг. Та ийм бодлуудын талаар мартах хэрэгтэй. Чи ч, хүүхдүүд чинь ч муу биш. Нөхцөл байдлыг ойлгож, засах шаардлагатай байна.
- Үл тоомсорлох. Хэрэв хүүхдийн хүсэл тэмүүлэл нь эцэг эхээ хүүхдийн хүссэнээр бүгдийг хийхийг урамшуулахад чиглэгддэг бол тэднийг үл тоомсорлож, анхаарал хандуулахгүй байх ёстой. Үзэгчид цөөхөн байх тусам хүүхэд намхан байх болно.
- Тэвчээртэй байгаарай. Хэрэв танд хүүхдээс татгалзах объектив шалтгаан байгаа бол тэдгээрийг санаарай. Хүүхэд уйлж, зогсох болно. Түүний анхны хүсэлтээр бүх хүсэл биелэхгүй гэдгийг түүнд харуул. Хэрэв түүнд ямар нэгэн зүйл хэрэгжих боломжтой бол түүнийг ямар ч хүсэл эрмэлзэлгүйгээр яаж хийхийг түүнд хэлээрэй.
Хүүхдүүдийн хүсэл тэмүүллийн шалтгаанууд
Хүүхдүүдийн хүсэл тэмүүлэл нь тэдний гадаад төрх байдлын олон шалтгаантай байдаг. Хэрэв та анхааралтай эцэг эх бол тэднийг таньж болно.
- Эдгээр нь янз бүрийн өвчин байж болно. Ялангуяа бага насны хүүхдүүд өөрсдийн мэдрэмж, туршлагаа хараахан илэрхийлж чадахгүй байгаа насанд хүрэгчдэд ямар нэгэн муу зүйл тохиолдож байгааг зан авираараа дамжуулан хэлдэг. Жишээлбэл, биеийн доторх халуурах, дотор муухайрах, өвдөх зэрэг нь хүүхдэд зохисгүй зан авир гаргахад хүргэдэг. Тэд үйлдлүүддээ саад учруулж, эсэргүүцэж, үл нийцэх эсвэл зөрчилдөж болно. Эцэг эхчүүд хүүхдүүдийнхээ зан авирын шалтгааныг тогтоохын тулд хүүхдүүдээ ажиглах хэрэгтэй.
- Муу хүмүүжил ч байж мэднэ. Энэ нь эцэг эх нь хүүхдэд бүх зүйлийг зөвшөөрдөг, эсвэл эсрэгээр нь бүдүүлэг, хатуу харьцдагтай холбоотой байж болно. Хамгийн аюултай хүмүүжил бол эцэг эх бүр арга хэмжээнээрээ зөрчилддөг. Жишээлбэл, аав нь хүүхдүүдтэй хатуу харьцдаг, ээж нь тэдэнд бүх зүйлийг зөвшөөрдөг.
- Хэрвээ хүүхэд бүх зүйлийг хийхийг зөвшөөрдөг бол тэр хил хязгаар, "зөвшөөрөгдөөгүй" гэсэн үгийг танихгүй. Түүнд ямар нэгэн зүйл хориотой нөхцөл байдалтай тулгарах бүрт тэрээр зохисгүй авир гаргах болно. Тэр зарим хоригийн талаар уурлах болно.
- Хэрвээ хүүхэд бүх зүйлийг хориглож, хязгаарлавал тэр дасан зохицох чадваргүй болно. Эхлээд тэр эцэг эхийнхээ тогтоосон дүрмийн дагуу амьдрахыг хичээдэг бөгөөд дараа нь эсэргүүцэл гарч ирдэг - бүх зүйлийг үл тоомсорлодог. Энэ нь эцэг эхчүүдэд сөрөг хариу үйлдэл үзүүлж, арга хэмжээгээ улам чангатгадаг. Энэ нь сэтгэлийн хямралд хүргэдэг.
- Энэ нь гэр бүл дэх нөхцөл байдлын тусгал байж магадгүй юм. Хамаатан садан нь байнга муудалцдаг, хүүхдүүдээсээ их зүйлийг шаарддаг, тэдэнд анхаарал хандуулдаггүй гэх мэт гэр бүлд эрч хүчтэй хүүхдүүд өсдөг. Зөвхөн сэтгэл зүйч л гэр бүлд яг юунаас болж хүүхдүүдийн дур булаам зан авирыг өдөөдөг болохыг тодорхойлж чадна.
- Энэ нь зөрүүд зан эсвэл сониуч зан байж болно. Хүүхдүүд эцэг эхийнхээ хүслийг үл тоомсорлон (өөрийн хүсэл, зөрүүд, дуулгаваргүй байдал) эсвэл сониуч зан (эцэг эх нь хүүхдээ хааж буй эргэн тойрныхоо ертөнцийг судлах хүсэл) байдлаар харуулдаг.
- Энэ нь бие даасан байдлын нэг илрэл байж болно. Хүүхэд бага наснаасаа эхлэн "Би өөрөө!" гэж хэлж эхэлдэг бөгөөд энэ нь түүний даалгаврыг даван туулах, ажлаа өөрөө хийх хүсэлтэй байгааг илтгэнэ. Хэрэв эцэг эх нь энэ талаар түүний хүслийг сонсохгүй бол эцэг эх нь түүний хувийн нутаг дэвсгэрт халдаж, түүнийг өсөхөөс сэргийлдэг тул тэрээр аяндаа дур булаам болно.
Хэрэв хүүхэд дэггүй бол түүний зан авираас өмнөх хүчин зүйлсийг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Энэ нь дур булаам байдлын жинхэнэ шалтгааныг олж тогтооход туслах бөгөөд тэр үнэхээр бусдыг хуурах гэж оролдож байна уу, эсвэл зүгээр л сониуч зантай, бие даасан байхыг хүсч байна уу гэдгийг ойлгох болно.
Ямар ч тохиолдолд та дур сонирхолд анхаарлаа хандуулах ёсгүй. Тэднийг өөгшүүлж болохгүй, эс тэгвээс тэд насан туршдаа хүүхдэд наалддаг.
Хүүхдийн хүсэл тэмүүлэл, гистерик
Эцэг эх нь шинэ тоглоом худалдаж авахаас татгалзсан хүүхдийн зан байдал нь хүүхдийн сэтгэлийн хөөрөл, хүсэл тэмүүллийн байнгын илрэл юм. Эндээс чанга уйлах, хашгирах, шалан дээр унах гэх мэт үйлдлүүд эхэлдэг. Бага насандаа хүүхдүүдэд ихэвчлэн илэрдэг энэхүү гистериа нь олон хүн ажиглагдаж байсан.
1-2 настайдаа хүүхэд янз бүрийн зан үйлийн хэв маягийг туршиж эхэлж байна. Энэ насанд хүсэл тэмүүлэл, гистерик нь байгалийн шинж чанартай болдог. Тухайн нөхцөл байдалд түүнд юу туслахыг хичээдэг, ажигладаг тул хүүхэд тэдэнд ханддаг. Ийм учраас эцэг эхчүүд нялх хүүхэдтэй зууралдахгүйн тулд уур хилэн, дур сонирхлыг үл тоомсорлохыг зөвлөж байна.
4 настайдаа зан төлөв өөрчлөгддөг. Мэдрэлийн тогтолцооны үйл ажиллагаа тасалдсан эсвэл өдөөн хатгасан тохиолдолд л хүүхэд сэтгэл хөдлөм, гистерик хэвээр байна. Энэ нь эцэг эхийн нялх хүүхдэд сэтгэлийн түгшүүр, бухимдал, тэр байтугай уур хилэнг үүсгэдэг бөгөөд энэ нь өөрөө түүний ийм зан үйлийг хөгжүүлэх гол хүчин зүйл болсон юм.
Сэтгэл судлаачид хүүхэд заль мэх хийхийг хүсч байгаа тул ямар нэгэн чухал зүйл хэрэгтэй байгаа үед хүүхэд ямар нэгэн мэдрэмж төрж байгаа үед зөв дүн шинжилгээ хийж сурахыг зөвлөж байна. Хүүхэд зүгээр л буруу зан үйлийн загварт хандаж магадгүй тул та дур сонирхолд хоёрдмол утгагүй хариу үйлдэл үзүүлэх ёсгүй.
Хүүхдийн гистери нь хүсэл тэмүүлэлээс ялгагдах ёстой.
- Хүсэл эрмэлзэл нь одоогоор хориглосон эсвэл хүүхдэд хүрэх боломжгүй зүйлийг эсэргүүцэж буйн илрэл юм. Тэд богино хугацаанд, нэг өдөр, долоо хоног, бүр сар хүртэл үргэлжилж болно.
- Тантрум гэдэг нь хүүхдүүд тод, чанга дуугаар тоглодог театрчилсан тоглолт юм. Хүүхэд олон нийтийн төлөө ажилладаг бөгөөд хэрэв бусад хүмүүс түүний сэтгэлийн зовиурт анхаарлаа хандуулбал түүний сэтгэлийн зовиурыг улам хурцатгадаг. Хэрэв үзэгчид тарж, хариу үйлдэл үзүүлэхгүй бол хүүхэд гистериа зогсооно. Энэ нь таагүй мэдээ эсвэл доромжлолын хариу юм.
Хүүхдийн хүсэл тэмүүлэлтэй хэрхэн харьцах вэ?
Хүүхдүүдийн дур хүслийг хэрхэн даван туулах вэ гэсэн асуултыг шийдэхээс урьдчилан сэргийлэх нь илүү хялбар байдаг. Тийм ч учраас сэтгэл судлаачид эхлээд хүүхдэд таатай орчин бүрдүүлэх, түүнтэй тайван харилцах, хэт ачаалал, гипотерми, хэт халалт, өлсгөлөн болон бусад физиологийн шалтгаанаас хамгаалахыг зөвлөж байна. Насанд хүрсэн хүн хүртэл таагүй мэдрэмж төрж, таагүй мэдрэмж төрж, сэтгэл дундуур байх болно. Заримдаа эдгээр хүчин зүйлсийг арилгах нь асуудлыг шийдвэрлэхэд тусалдаг.
Уур уцаар, хүсэл тэмүүлэл нь хүүхдүүдийн онцлог шинж чанартай боловч хүүхэд хүсэлдээ анх удаа татгалзсан эсвэл дургүйцсэн тохиолдолд тэдэнд хандах хэрэгтэй гэдгийг ойлгохгүй байхын тулд тэднийг өөгшүүлж болохгүй.
- Байр сууриа зогсоо. Хэрэв та хэзээ нэгэн цагт "үгүй" гэж хэлсэн бол хүүхдийнхээ зан авираас үл хамааран хэлсэн үгэндээ хүрэх ёстой.
- Хориотой зүйлсийн жагсаалтыг тодорхой зааж өг. Хүүхэд өөрт нь юу хийхийг "зөвшөөрөхгүй" гэдгийг ойлгож, эцэг эх нь түүний хүсэлд автахгүй, бодлоо өөрчлөхгүй байхыг харах ёстой.
- Хүүхдээ хашгирч байхад бизнесээ үргэлжлүүлээрэй. Тэр эцэг эх нь түүний уур хилэнг хариу үйлдэл үзүүлэхгүй байгааг харах ёстой, тиймээс тэр тэднийг зогсоох ёстой.
Хүүхдийг тайтгаруулах, энхрийлэх, энхрийлэхийг хориглоно. Энэ нь зөвхөн хүүхдийн зан байдлыг батлах болно. Та хүүхдээ удаан хугацаагаар ганцааранг нь орхиж болохгүй, харин тайван байгаарай. Нөхцөл байдал нэлээд хэвийн байна. Таны хүүхэд эрүүл, түүнд бүх зүйл сайхан байна. Тэр уйлж, хашгирч, зогсох болно. Бүх зүйл байх ёстой зүйлээрээ болж байгаа гэдэгт итгэлтэй байгаарай.
Хүүхдээ дуртай зан үйлийнх нь төлөө үргэлж шагнаж бай. Тэрээр шагнагдах зан үйл байдаг бөгөөд үл тоомсорлосон үйлдэл нь түүнд аз жаргал, таашаал өгдөггүй гэдгийг тодорхой тэмдэглэх ёстой.
Доод шугам
Бяцхан нялх хүүхэд өсгөх нь маш хэцүү байдаг, учир нь тэр олон зүйлийг ойлгодоггүй, зөн совингоор ажилладаг. Хүүхэд уур хилэн, эсэргүүцлийн анхдагч хэлбэрийг ашиглах үед хүсэл эрмэлзэл, гистерик нь нэг төрлийн зөн совин юм. Одоо болтол тэр ийм үйлдлээр дотоод сэтгэлээ илэрхийлж чаддаг. Хэрэв эцэг эхчүүд сэтгэл судлаачдын зөвлөмжийг ашиглавал эерэг үр дүнд хүрнэ.
Боловсролын арга хэмжээний урьдчилсан таамаглал нь урьдчилан таамаглах аргагүй юм. Гэсэн хэдий ч дараахь зүйлийг мэдэж байна: хэрэв эцэг эх хоёулаа аажмаар, хамтдаа ажиллавал хүүхэд нь хүслээ зогсоож, эцэг эх, үүний дагуу бүх хүмүүсийн амьдардаг нийгэмд хүлээн зөвшөөрөгдсөн зан үйлийн өөр загварыг төлөвшүүлж эхэлнэ. .
Хүүхэд бүр, тэр ч байтугай хамгийн дуулгавартай нь хүртэл үе үе сахиусан тэнгэрээс бяцхан мангас болж хувирдаг. Тэр уурлаж, сандарч, байнга давтдаг: "Би хүсэхгүй байна! Би тэгэхгүй! Би дургүй! Битгий..." Мөн шинэ "бүү" болгоны температур нэмэгдэж, таны мэдрэлийн систем аажмаар буцалгана.
Оюуны хувьд сэтгэл хөдлөлийн тэсрэлт нь сайн зүйлд хүргэхгүй гэдгийг та ойлгодог, гэхдээ дараагийн дур хүсэл нь хурдасгагч болж, Кока-Колагийн аяганд шидсэн Ментос шиг гөлгөр гадаргууг асгарсан усан оргилуур болгон хувиргадаг. Энэ нь хүүхэд, насанд хүрэгчдэд аль алинд нь муу болгодог.
Юу хийх вэ? Та тэвчээрийг хаанаас авах вэ? Ийм хайртай, хайртай хүмүүстэйгээ, хүүхдүүдтэйгээ зөрчилдөхөөс хэрхэн сэргийлэх вэ?
Чи загнаж болохгүй, ойлгож чадахгүй
Тэвчээр чинь барагдаж байгаа юм шиг санагдвал "зогс" гэж өөртөө хэл. Хэд хэдэн гүнзгий амьсгаа ав (хэдхэн секунд амьсгаагаа барих нь дээр). Үүний дараа хүүхдийн мэдрэлийн эмгэгийн шалтгааныг тогтоохыг хичээ. Тэгээд үүнийг арилгах хэрэгтэй. Ихэнх тохиолдолд та зөрчилдөөнөөс амархан сэргийлж чадна.
Дүрмээр бол хүүхэд хор хөнөөл учруулахыг хүссэндээ биш, харин түүнд шалтгаан байгаа учраас таны хүлээж байсан шиг аашилдаггүй. Түүнийг загнах шаардлагагүй. Өндөр температураас болж тэр таны хүссэнээр хийхээс татгалзаж магадгүй юм. Эсвэл тэр цангаж байна. Эсвэл ханан дээрх сүүдэр түүнийг айлгасан байх.
Хүүхдийн цочромтгой байдлын шалтгаанууд
1. Хэт их зарцуулагдаагүй энерги хуримтлагдсан
Хэрвээ хүүхэд удаан хугацаанд идэвхтэй хөдөлгөөнгүй байсан бол, жишээлбэл, тоглоом үзэж, машинд хөдөлж байхдаа хөдөлгөөнгүй сууж байвал тэр энэ хугацаанд хуримтлагдсан бүх зүйлийг хаях хэрэгтэй. Хүүхэд удаан хугацааны туршид хөдөлгөөнгүй байрлалд байх нь байгалийн бус юм. Тэр урсаж буй гол шиг, хөдөлгөөнд байх ёстой.
Юу хийх вэ.Түүнд гүйх, үсрэх, авирах боломжийг олго. Аливаа биеийн тамирын дасгал нь энэ төрлийн хурцадмал байдлыг арилгахад тусална.
2. Хүүхэд догдолж, таагүй сэтгэл хөдлөлийг мэдэрдэг
Хүүхэд айж магадгүй бөгөөд та үүнийг анзаарахгүй байх болно. Эсвэл уурласан, эсвэл ямар нэг зүйлд санаа зовсон. Мэдээжийн хэрэг, эдгээр бүх сэтгэл хөдлөлүүд нь муу сэтгэлийн хэлбэрээр гарч ирэх болно. Насанд хүрсэн хүн бүр өөрийн мэдрэмжийг хянаж, бусдад сөрөг нөлөө үзүүлэхгүй байх чадваргүй байдаг. Хүүхдүүдийн талаар бид юу хэлж чадах вэ?
Хүүхдүүдийн бухимдлын шалтгаан нь насанд хүрэгчдэд ихэвчлэн хөнгөн мэт санагддаг ч тэдэнд болгоомжтой, хүндэтгэлтэй хандах хэрэгтэй. Та хүүхдээ энэ юу ч биш гэж итгүүлэх ёсгүй. Шалтгаан нь ийм хариу үйлдэл үзүүлсэн тул энэ нь анхаарал хандуулах ёстой гэсэн үг юм.
Юу хийх вэ.Түүнийг ойлгож байгаагаа түүнд хэлээрэй. Та бас айж (уурлаж) магадгүй бүр ч илүү байх болно. Дараа нь түүний анхаарлыг эерэг зүйл рүү шилжүүлэхийг хичээ.
3. Хүүхэд өлсөж цангаж байна
Энэ нь илүү хялбар байж болох юм шиг санагдаж байна - таны хүүхэд өлсөж байгааг ойлгох. Гэхдээ хамгийн гол бэрхшээл бол бүх хүүхэд идэх, уух хүслийг мэддэггүй явдал юм. Тэд таагүй мэдрэмжийг мэдэрдэг ч яагаад гэдгийг ойлгодоггүй.
Юу хийх вэ.Байнга асууж, санал болгож, заримдаа шаардах. Ялангуяа санаа зовж байна.
4. Хүүхэд ядарч байна
Хүүхэд ядрах олон шалтгаан бий. Бие махбодийн (урт алхалт эсвэл урт идэвхтэй тоглоом) гадна сэтгэлийн хөдөлгөөнтэй байдаг. Хүүхэд юу болж байгааг сонирхохгүй эсвэл үйлдэл нь маш удаан үргэлжилбэл ядардаг. Түүнчлэн, хүүхэд эерэг сэтгэл хөдлөлийн хэт их байдлаас болж ядарч магадгүй юм. Зугаа цэнгэлийн парк, зайрмаг, бүх төрлийн зугаа цэнгэлд зочилсны дараа хүүхэд архирч, уурлавал эцэг эхчүүд ихэвчлэн алддаг. Хариулт нь энгийн: олон сайн зүйл бас муу байдаг.
Юу хийх вэ.Хүүхэд амрах эсвэл нэг төрлийн үйл ажиллагаанаас нөгөөд шилжих боломжийг олгох шаардлагатай.
5. Хүүхэд өвдсөн
Заримдаа өглөө нь хүүхэд хөгжилтэй, нийтэч байдаг. Тэгээд гэнэт унтраалга солигдсон мэт бүх зүйл өөрчлөгдөнө. Тэр эрч хүчтэй, уйлж, эсэргүүцэж эхэлдэг.
Юу хийх вэ.Хүүхдийг сайтар ажиглаарай. Духан дээрээ хүрч, температурыг хэмжиж, шаардлагатай бол эмчид хандаарай.
6. Хүүхэд өөрөө өөрийгөө шаардахыг хүсдэг
Хүүхэд гэлтгүй хүн бүр чухал гэдгээ мэдрэхийг хүсдэг. Хамгийн жижиг нь ч гэсэн өөрийн гэсэн үзэл бодол, үзэл бодолтой хүмүүс байдаг. Хүүхдүүд нөхцөл байдлыг хааяа ч болов зохицуулж, өөрсдөө шийдвэр гаргахыг хүсдэг. Хаашаа явах, юу өмсөх, ямар тоглоом авч явах, ямар замаар явах, кафед юу захиалах вэ. Энэ нь тэдний өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг дээшлүүлдэг.
Юу хийх вэ.Хэрэв энэ нь танд чухал биш бол хүүхэдтэйгээ санал нийлээрэй. Хэрэв та хүүхдийн шаардаж буй зүйлийг хүлээн авах боломжгүй бол шалтгааныг тайлбарла.
7. Хүүхэд насанд хүрэгчдийг хуулбарладаг
Хүн бүр өвөрмөц, өөр өөрийн гэсэн шинж чанартай, ижил төстэй хоёр хүн байдаггүй. Гэвч байгаль орчин биднийг далайн усны чулуу шиг засдаг. Ухамсаргүйгээр бид бие биенээ дуурайж, адилхан болдог.
Би нэг удаа Америкийн сэтгэл судлаачдын хийсэн туршилтын талаар сонссон. Сайхан сэтгэлтэй хоёр хүнийг тусгаарлагдсан өрөөнд урилаа. Тэд уулзаж, харилцаж эхлэв. Гурав дахь хүн өрөөнд орж ирэв - муухай ааштай. Тэр чимээгүйхэн хоосон сандал дээр суугаад өөрийгөө ямар ч байдлаар харуулсангүй. Хөдлөөгүй, яриагүй, ярианд оролцоогүй. Гэвч удалгүй туршилтын нөгөө хоёр оролцогчийн сэтгэл санаа муудсан байна.
Хүүхдүүдийн хувьд гэр бүл, ойр орчин нь ийм өрөөтэй адил юм. Хэрэв ээж, аав нь уурлаж, сандарч, уурлаж байвал хүүхэд удахгүй үүнийг хийх болно. Хүүхдүүд бидний сэтгэлийн хөдөлгөөнд мэдрэмтгий байдаг, тэд бүгдийг шингээдэг.
Юу хийх вэ.Өөртөө анхаарал тавьж, сэтгэл хөдлөлөө хянаж байгаарай.
Заримдаа хүүхдүүд өөрсөддөө байнга анхаарал тавихыг шаарддаг, бухимддаг, тэдэнгүйгээр алхам хийхийг зөвшөөрдөггүй.
Энэ зан үйлийн хамгийн түгээмэл шалтгаанууд энд байна:
Боломжит шаардлагыг хүсэл тэмүүлэлээс ялгаж, түүний дагуу ажиллах нь чухал юм. Хэрэв таны хүүхэд ертөнц зөвхөн түүний эргэн тойронд эргэдэг гэж хувиа хичээнгүйлэн шаардаж байгаа бол түүний буруу гэдгийг тайлбарла. Тэрээр гэр бүлийн бүх гишүүдийн ашиг сонирхлыг тэдний адил харгалзан үзэх ёстой.
Зөрчилдөөнтэй нөхцөлд үргэлж тайлбараас эхэлж, боломжтой бол сонголтоо өг. Зөвхөн дараа нь хүүхдийг албадаж болно. Заримдаа та загнах хэрэгтэй, гэхдээ үүнийг эцсийн арга хэмжээ болгон хийх хэрэгтэй.
Хүүхдэд ямар нэг зүйлийг тайлбарлахдаа тэд таныг зөв ойлгож, ижил зүйлийг хэлж байгаа эсэхийг шалгах нь чухал.
Нэг өдөр бид далайд гарахаар бэлдэж байлаа. Орой нь шийдээд өглөө гарлаа. Тэд манай гурван настай хүүд ямар нэг зүйл буруу болвол түүнийг уурлуулахыг хүсээгүй тул аль хэдийн машинд явсан аяллын талаар хэлсэн.
Биднийг дөрвөн өдөр далайд явахыг сонсоод хүү маань уйлж, хашгирав: "Би хүсэхгүй байна! Эргэж хар! Бид гэр лүүгээ явлаа!" Замын хажуугийн кафены дэргэд бид эргэлзэн зогсов. Тэр бялуу идэж, ийш тийш гүйж, бага зэрэг тайвширлаа. Тэгээд бид хоёр далайд гараад зүгээр л харна гэж тохиролцсон. Хэрэв тэр тэнд дургүй бол бид тэр даруй буцна.
Тэгээд бид газар дээр нь ирээд орон сууцанд ороход хүүхдийн сэтгэл санаа эрс өөрчлөгдсөн. Тэр хөгжилдөж, гоншигноод, үүргэвчээнээсээ тоглоом гаргаж, тавьж эхлэв. Тэгээд хүү маань саяхан үзсэн хүүхэлдэйн киноны баатрууд шиг бид далайн эрэг дээр элсэн дээр амьдрахаар шийдсэн юм байна. Мөн энэ нь түүнийг маш их айлгасан. Тэгээд бид ортой байшинд суурьшсан бөгөөд тэр ийм амралтанд маш их баяртай байв. Бидний хувьд энэ явдал сайн сургамж болсон: бид бие биенээ зөв ойлгож байгаа эсэхээ үргэлж тодруулах ёстой.
Хэрэв нөхцөл байдал халж, тэвчээр чинь барагдах гэж байгаа бол хүүхдээ загнахаасаа өмнө түр зогсоохыг хичээгээрэй. Арав хүртэл тоол. Өөрөөсөө асуу: "Яагаад? Үүнээс хэн ашиг хүртэх вэ?
Бас сур. Үүнийг ховор, гэхдээ тууштай хий. Та түүний хүслийг ойлгож байгаагаа хэлээд, яагаад одоо түүний хүссэн зүйлийг хийж чадахгүй байгаагаа товч бөгөөд тодорхой тайлбарла. Хүүхэд ойлгох болно. Хэрэв тэр үргэлжлүүлэн шаардаж байгаа бол (хүүхдүүд үүнийг ихэвчлэн хийдэг) өөрийн арга техникийг ашигла. Зүгээр л давтан хэл: "Үгүй, үгүй, үгүй."
Хүүхэд нь байнга уйлж, дэггүй, ер нь буруу авирладаг учраас эцэг эхчүүд ихэвчлэн бухимддаг. Тэд түүний үйлдлийг ойлгож, яагаад үүнийг хийж байгааг тайлбарлаж чадахгүй. Гэр бүл нь хүүхдийн хяналтгүй, дуулгаваргүй байдлын талаар ярьж эхэлдэг. Түүнчлэн, тэд ихэвчлэн шошго нааж эхэлдэг бөгөөд үүний дагуу хүүхэд ийм байдлаар аашилж эхэлдэг. Хүүхэдтэй зөрчилдөөн үүсдэг. Нас ахих тусам энэ асуудал улам бүр дорддог.
Хошигнол, хүсэл тэмүүлэл болон бусад цочромтгой зан авир нь зан үйлийн эрс ялгаатай шинж тэмдгүүд бөгөөд тус бүрийг тусад нь авч үзэх нь зүйтэй гэдгийг нэн даруй тэмдэглэе. Гэсэн хэдий ч ийм хүүхдүүдийн стандарт бус зан үйл нь эцэг эхээс ойролцоогоор ижил хариу үйлдэл үзүүлдэг.
Тиймээс бид хүүхдийн хүсэл тэмүүлэл, яагаад үүсдэг, эцэг эхчүүд үүнд хэрхэн ханддаг, ирээдүйд үүнтэй төстэй асуудлуудаас зайлсхийхийн тулд юу хийх талаар ярилцах болно.
Хүүхдийн зан байдал. Хүлээлт ба бодит байдал
Бидний хүн нэг бүр зөв зан үйлийн талаар өөрийн гэсэн ойлголттой байдаг. Эдгээр санаануудын дагуу бид хүүхэд ямар нэгэн байдлаар биеэ авч явах болно (эсвэл эсрэгээр, БИШ) гэж найдаж байна. Жишээлбэл:
- Бид түүнийг яг энэ хоолыг яг одоо идээсэй гэж хүсч байна.
- Морь шиг дүр эсгэж орон сууцанд гүйхийн оронд өрөөнд чимээгүйхэн тоглодог байв.
Хүүхдийн зан авир нь түүний зөв байдлын талаарх бидний ойлголтоос давсан тохиолдолд бид эхэлдэг. Эцсийн эцэст энэ нь бидний хувьд төлөвлөөгүй бөгөөд гэнэтийн зүйл биш юм. Энэ нь бидний цочромтгой байдал, хүүхдийн зан үйлд хариу үйлдэл үзүүлэх гол шалтгаануудын нэг юм.
Хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэхэд таны бага насны туршлага маш чухал. Биднийг бага байхад эцэг эх маань бидэнд хэрхэн ханддаг байсан шиг бид хүүхдүүддээ байнга ханддаг. Бид хүүхдүүдтэйгээ харилцахдаа эцэг эхийнхээ хэлсэн үг, зан байдлыг давтдаг. Ихэнхдээ энэ нь ухамсаргүйгээр тохиолддог, гэхдээ бид үүнийг хүсэхгүй байна. Хүүхэд байхдаа эцэг эх чинь таны онигоо, дур хүсэлд хэрхэн ханддаг байсныг санаарай. Ирээдүйд энэ нь таны сэтгэл хөдлөлийг хянахад тусална.
Тодорхой нөхцөл байдалд бид хүүхдийн стандарт бус зан үйлд хүрээлэн буй орчин биднээс хүлээж байгаа байдлаар, өөрөөр хэлбэл нийгмийн хэм хэмжээ, шаардлагын дагуу хариу үйлдэл үзүүлдэг. Нийгэм биднээс хүүхдийг шүүж, зохисгүй ууртай лекц уншихыг хүлээж байна. Ийм үед хүүхэд эцэг эхээсээ өөртөө сөрөг ханддаг. Үнэндээ тэр гэр бүлийнхний хамгаалалт, дэмжлэггүй үлддэг.
Хүүхэд яагаад ааштай байдаг вэ?
Хүүхдийн ядаргаатай зан үйлийн хэд хэдэн шалтгаан бий.
- Эцэг эхийн анхаарлыг татах хүсэл
- ядрах (жишээ нь, нойр дутуу эсвэл өдөр тутмын тогтмол бус байдлаас болж)
- Зөвшөөрөх байдал
- Хүүхэд насны нийтлэг сониуч зан
- Заримдаа хүүхэд насанд хүрсэн хүнээс хүссэн зүйлээ авахгүй байх үед ийм зан үйл гарч ирдэг.
Ажил, гэрийн ажил, ядрах зэргээс болж бид хүүхдүүддээ бага цаг зарцуулдаг. Та хүүхэдтэйгээ өдөржин хамт байсан ч тэр бидний салангид байдлыг мэдэрдэг. Эцсийн эцэст бид гэртээ юу хийж байна вэ? Бид хоол хийж, цэвэрлэж, интернетээр зугаалж, эсвэл өөрсдийн бодолд автдаг. Тийм ч учраас хүүхэд өөрийн сонирхлоор бусдын анхаарлыг өөртөө татаж, хайрыг татахыг хичээдэг. Үүний хариуд бид хүүхэддээ уурлаж, уурлаж, заримдаа хайхрамжгүй ханддаг. Бид ихэвчлэн "Ямар нэгэн зүйл хий! Олж мэдэх! Үүний үр дүнд асуудал улам бүр дордож байна.
Эсвэл нөхцөл байдлыг төсөөлөөд үз дээ: аав гэр ахуйн цахилгаан хэрэгсэл засахаар шийдсэн. Түүнийг нүүр буруулах хооронд хүүхэд нарийн ширийн зүйлийг сонирхож эхлэв. Аав нь нялх хүүхдэд харьцахдаа "Чи яагаад үүнийг хийж байгаа юм бэ?!" Хэн чамаас асуусан бэ?! Чи юу хийчихэв ээ?! Шууд тавь, дахиж битгий ирээрэй!"
Хүүхдийн энэ зан байдал нь юуны түрүүнд сонирхол, шинэ зүйл сурах хүсэл эрмэлзлээс үүдэлтэй байв. Тиймээс, ийм нөхцөлд хүүхдүүдэд гэр ахуйн цахилгаан хэрэгсэл өөрөө, юунд зориулагдсан, ийм задаргаатай төхөөрөмжийг ажиллуулах дүрэм, болзошгүй аюулын талаар (хэрэв байгаа бол) хэлэх нь дээр, гэхдээ айлган сүрдүүлэхгүй байх нь дээр. Ирээдүйд хүүхэдтэйгээ зан үйлийн дүрэм журмын талаар тодорхой газар, түүнчлэн багаж хэрэгсэл, багаж хэрэгсэл, ялангуяа аюултай (хурц, цоолох, хэврэг, тогтворгүй) талаар байнга ярилцахыг хичээ.
Хэрэв таны хүүхэд дэггүй бол яах вэ
Стандарт бус нөхцөлд энэ нь эцэг эх, хүүхдийн аль алинд нь муу байдаг. Ийм учраас тэдэнд хэрхэн хариу үйлдэл үзүүлэхийг сурах нь чухал юм. Эхлэхийн тулд та өөрийн сэтгэл хөдлөл, цочролыг хөгжүүлэх, эрчимжүүлэхээс сэргийлэхийн тулд гүнзгий амьсгаа авч, амьсгалах замаар тайвшрах хэрэгтэй. Хэрэв нөхцөл байдал нь хүүхдэд аюул учруулж байвал эхлээд энэ аюулыг арилгахыг хичээ.
Ийм нөхцөлд хүүхэд таагүй мэдрэмж төрж, таны дэмжлэг, ойлголт хэрэгтэй. Тиймээс, өөрийгөө түүний оронд тавьж, тэр мөчид юу мэдэрч байгааг төсөөлөхийг хичээ. хэллэгээс зайлсхийх; "Битгий хашгир!", "Битгий уйл!", "Битгий зантай!". Таны шаардлага нөхцөл байдлыг сайжруулахгүй. Жишээлбэл, уйлахыг хориглох нь сэтгэлийн хөдөлгөөнийг дарах, психосоматик асуудал үүсэхэд хүргэдэг.
Психосоматик өвчин (эртний Грек хэлнээс ψυχή - сүнс ба σῶμα - бие) нь сэтгэцийн болон физиологийн хүчин зүйлсийн харилцан үйлчлэлийн үр дүнд үүсдэг өвчин эмгэгийн бүлэг юм. Эдгээр нь физиологийн түвшинд илэрдэг сэтгэцийн эмгэг, сэтгэцийн түвшинд илэрдэг физиологийн эмгэгүүд, эсвэл сэтгэлзүйн хүчин зүйлийн нөлөөн дор үүсдэг физиологийн эмгэгүүд юм.
Эдгээр нь хүмүүсийн хэлснээр мэдрэлээс үүсдэг өвчин юм.