ბავშვთა ახირებას საზოგადოება საკმაოდ ტოლერანტულად აღიქვამს - პატარაა და როცა გაიზრდება, მიხვდება! ამაში არის გარკვეული სიბრძნე, რადგან ჩვილების ნერვული სისტემა მართლაც განიცდის მნიშვნელოვან ცვლილებებს სიცოცხლის პირველ წლებში; ახირებებით, ბავშვს შეუძლია სხვებისთვის "სიგნალი" მისცეს თავის დაღლილობას, დაძაბულობას, უკმაყოფილებას, რაიმესთან უთანხმოებას, მის ცუდ ფიზიკურ მდგომარეობას. თუ ის ავად არის.
თუმცა, ზედმეტად კაპრიზულ ბავშვს შეუძლია ძირი გამოუთხაროს ნერვულ სისტემას არა მარტო მშობლებისა და სხვების, არამედ საკუთარი თავისაც.
ცნობილი ბავშვთა ექიმი ევგენი კომაროვსკი ეუბნება რა უნდა გააკეთოს, თუ ბავშვი კაპრიზულია და შესაძლებელია თუ არა მისი ქცევის გამოსწორება.
საიდან მოდის ახირება?
თუ ბავშვი ხშირად ბრაზდება და არის კაპრიზული, შეიძლება რამდენიმე მიზეზი იყოს:
- ის თავს ცუდად გრძნობს და თავს ცუდად გრძნობს.
- ის ზედმეტად იღლება და განიცდის სტრესს (განსაკუთრებით თუ მისი ახირება საღამოს მეორდება).
- ის ცუდად არის აღზრდილი, ისვრის ტანჯვას, რადგან მიჩვეულია ამ გზით მიიღოს ის, რაც სურს.
დოქტორი კომაროვსკი თვლის, რომ კაპრიზულობის ნებისმიერი გადამეტებული გამოვლინება, პირველ რიგში, მშობლებისკენ არის მიმართული. თუ ბავშვს ჰყავს მაყურებლები, რომლებსაც მისი ისტერიკა აწუხებს, ის გამოიყენებს ამ „იარაღს“ ყოველ ჯერზე, როცა მას რაიმე სჭირდება ან რაღაც შეწყვეტს მის თავს. .
მშობლების გონივრული ქმედებები ამ შემთხვევაში უნდა იყოს უგულებელყოფა - ბავშვს, რომელსაც უარი უთხრეს ხელების გაცხელებულ ღუმელში ჩასმის ან კატას ტუალეტში ჩაძირვის შესაძლებლობაზე, შეუძლია იყვიროს და განაწყენდეს, როგორც უნდა, დედა და მამა. უნდა იყოს მტკიცე.
მიზანშეწონილია, რომ ოჯახის ყველა წევრი, მათ შორის ბებია და ბაბუა, დაიცვას ასეთი ტაქტიკა. კომაროვსკი ხაზს უსვამს, რომ ბავშვები ხდებიან ტირანები და მანიპულატორები თითქმის მაშინვე მას შემდეგ, რაც გააცნობიერებენ, რომ ისტერიკის დახმარებით შეუძლიათ მიაღწიონ იმას, რაც მათთვის აკრძალულია.
ასაკობრივი ახირება და ისტერიკა
თავის განვითარებაში ბავშვი ფსიქოლოგიური მომწიფების რამდენიმე ეტაპს გადის. ერთი ეტაპიდან მეორეზე გადასვლას ახლავს ასაკობრივი კრიზისი ე.წ. ეს რთული პერიოდია როგორც თავად ბავშვისთვის, ასევე მისი მშობლებისთვის, რადგან ასაკობრივი კრიზისები არა ყველა, არამედ ბავშვების უმეტესობას თან ახლავს გაზრდილი კაპრიზულობით და ისტერიაც კი.
2-3 წელი
ამ ასაკში ბავშვი იწყებს საკუთარი თავის ცალკე ადამიანად აღიარებას. იწყება უარყოფის პერიოდი, ბავშვი ცდილობს გააკეთოს ყველაფერი პირიქით, ხდება ჯიუტი და ზოგჯერ კაპრიზული რაიმე მიზეზით. როგორც ჩანს, ის ცდის გარშემო მყოფთა ძალას, გამოცდის ნებადართულის საზღვრებს. ამიტომ 2 ან 3 წლის კაპრიზული ბავშვი სულაც არ არის იშვიათი. ამ ასაკში ბევრი ბავშვის ახირება შეიძლებოდა აეცილებინა, თუ 2-3 წლის ბავშვები ემოციების სიტყვებით კარგად გამოხატვას შეძლებდნენ. მაგრამ ასეთი ბავშვის შეზღუდული ლექსიკა, ისევე როგორც გრძნობების სიტყვებით აღწერის პრინციპების უუნარობა და გაუგებრობა, იწვევს სწორედ ასეთ არაადეკვატურ რეაქციას.
6-7 წელი
ამ ასაკში ბავშვები ჩვეულებრივ სკოლაში დადიან. გუნდის შეცვლა, საბავშვო ბაღისგან განსხვავებული ახალი ყოველდღიურობა და, რაც მთავარია, მშობლების ახალი მოთხოვნები, ხშირად ისე თრგუნავს ბავშვს, რომ პროტესტის ნიშნად იწყებს კაპრიზულ და ისტერიულ ქცევას. ყველაზე გამოხატული ისტერიკა ჩნდება იმ ბავშვებში, რომლებმაც ახირება დაიწყეს 2-3 წლის ასაკში და მშობლებმა ვერ მოახერხეს ბავშვის ქცევის დროულად ნორმალიზება.
ახირება ჩვილებში
ჩვილებში ახირებას, როგორც წესი, კარგი მიზეზები აქვს. ბავშვი არ იღებს მკერდს, ნერვიულობს და დამოუკიდებელი ცხოვრების პირველ თვეებში ტირის არა ზიანისგან, არამედ დაუკმაყოფილებელი მოთხოვნილებებისგან ან ფიზიკური დისკომფორტისგან.
დასაწყისისთვის, კომაროვსკი გვირჩევს დარწმუნდეთ, რომ ბავშვს აქვს სწორი პირობები ჯანსაღი ზრდისთვის - მისი ოთახი არ არის ცხელი ან დაბინძურებული.
ხშირად ბავშვი შეიძლება იყოს კაპრიზული უძილობისგან ან პირიქით - ჭარბი ძილისგან, ჭარბი ჭამისგან, თუ მშობლები ძალით აჭმევენ ბავშვს არა მაშინ, როცა ის ჭამას ითხოვს, არამედ როცა, მათი აზრით, სადილის დროა. ჭარბი კვება ზრდის ნაწლავის კოლიკის სიხშირეს და ინტენსივობას, რაც იწვევს უამრავ უსიამოვნო ფიზიკურ შეგრძნებას. შედეგად, ბავშვი ხდება კაპრიზული.
საკმაოდ ხშირად, ახირება ახლავს კბილების ამოსვლის პერიოდს., მაგრამ ტირილისა და კვნესის ასეთი შეტევები დროებითია, როგორც კი ბავშვის მდგომარეობა ნორმალურად დაბრუნდება, ყველაფერი შეიცვლება, ქცევის ჩათვლით.
როდის მივმართოთ ექიმს
ყველაზე ხშირად მშობლები ამ პრობლემით პედიატრთან 4 წლის ასაკში მიჰყავთ კაპრიზულ, დაუმორჩილებელ და ისტერიულ ბავშვს. ამ ასაკამდე ისინი ამართლებენ ბავშვების „კონცერტებს“ ადრეულ ასაკთან დაკავშირებული კრიზისებით, ინდივიდუალური ქცევითი მახასიათებლებით, ბავშვის ტემპერამენტით და. სხვა მიზეზები. თუმცა, კომაროვსკის თქმით, 4-5 წლის ასაკში უკვე საკმაოდ რთულია უგულებელყოფილი პედაგოგიური პრობლემის გადაჭრა, რომელიც უდავოდ არსებობს.
მშობლები ფრთხილად უნდა იყვნენ ბავშვის ქცევის გარკვეულ მახასიათებლებზე ისტერიის აქტიურ ფაზაში.
თუ ბავშვი აკეთებს "ისტერიულ ხიდს", რომელშიც ის ზურგს ახვევს და უკიდურესად დაჭიმავს მთელ კუნთებს, თუ სუნთქვის შეკავებას განიცდის გონების დაკარგვასთან ერთად, მისივე დასარწმუნებლად, დედამ უმჯობესია აჩვენოს ბავშვი. ბავშვთა ნევროლოგი და ეწვიეთ ბავშვთა ფსიქოლოგს.
ზოგადად, ისტერიის ფიზიკური გამოვლინებები ბავშვში შეიძლება იყოს განსხვავებული, მათ შორის კრუნჩხვები, ცნობიერების დაბინდვა და მეტყველების ფუნქციების მოკლევადიანი დარღვევა. ზოგიერთ შემთხვევაში, ასეთი რეაქციები შეიძლება მიუთითებდეს არა მხოლოდ ბავშვის მგრძნობელობაზე და ტემპერამენტზე, არამედ ნევროლოგიური და ფსიქიატრიული ხასიათის ზოგიერთ დაავადებაზე. თუ ეჭვი გეპარებათ, მიმართეთ სპეციალისტ ექიმს. თუ ყვირილის დროს სუნთქვის შეკავების გარდა სხვა არაფერი ხდება, კომაროვსკი გვირჩევს, უბრალოდ გაუმკლავდეთ - ისტერიულ ადამიანს სახეში უნდა ჩაუბეროთ, ის რეფლექსურად შეწყვეტს ყვირილს და ღრმად ამოისუნთქავს, სუნთქვა ნორმალურად დაუბრუნდება.
არ დააყენოთ ზედმეტი მოთხოვნები თქვენს შვილზე.მისი შინაგანი განცდა, რომ ვერ გაუმკლავდება თქვენს მოლოდინებს, წინააღმდეგობა მოთხოვნებთან, რომლებსაც ჯერ ვერ ასრულებს ასაკის გამო, იწვევს პასუხს, რომელიც გამოიხატება ისტერიაში და ბავშვურ ახირებაში.
დაიცავით ყოველდღიური რუტინა, დარწმუნდით, რომ ბავშვმა დაისვენოს საკმარისად, არ დაიღალოს ზედმეტად და არ დახარჯოს ზედმეტად კომპიუტერთან ან ტელევიზორის წინ. თუ ბავშვს აქვს მიდრეკილება გაზრდილი კაპრიზებისკენ, მისთვის საუკეთესო დასასვენებელი დრო სუფთა ჰაერზე აქტიური თამაშებია.
ასწავლეთ თქვენს შვილს ემოციების და გრძნობების სიტყვიერი გადმოცემა.ამისათვის ძალიან ადრეული ასაკიდანვე უნდა აჩვენოთ თქვენს შვილს როგორ გააკეთოს ეს და რეგულარულად ივარჯიშოთ მარტივი ვარჯიშებით. "მე ვნერვიულობ იმიტომ, რომ სპილო არ შემიძლია", "როცა ჭექა-ქუხილი მეშინია", "როცა მეშინია, მინდა დამალვა" და ა.შ. სამი-ოთხი წლის ასაკში ეს დაეხმარება ბავშვს ჩამოაყალიბოს ჩვევა, სიტყვით ისაუბროს იმაზე, რაც მას სჭირდება, რა არ უხდება და არ აგდებს ტანჯვას ყვირილით და ყვირილით.
თუ მათ შეუძლიათ მტკიცედ გაუძლონ პირველ ეტაპს, როდესაც მათ სჭირდებათ ისტერიის იგნორირება, ისე რომ არ აჩვენონ, რომ ის რაიმენაირად ეხება უფროსებს, მაშინ მალე სახლში სიჩუმე და ჰარმონია დაისადგურებს, ბავშვი რეფლექსის დონეზე სწრაფად გაიხსენებს, რომ ისტერია არ არის გამოსავალი ან გზა, რაც იმას ნიშნავს, რომ მას ოდნავი აზრი არ აქვს.
შეიმუშავეთ აკრძალვების სისტემა და დარწმუნდით, რომ ის, რაც აკრძალულია, ყოველთვის აკრძალულია. წესებიდან ნებისმიერი გამონაკლისი შემდგომი ისტერიის კიდევ ერთი მიზეზია.
თუ ბავშვი მიდრეკილია ძალადობრივი ისტერიკისკენ, თავს იატაკზე და კედლებზე ურტყამს, აუცილებელია მისი დაცვა შესაძლო დაზიანებებისგან. თუ ვსაუბრობთ 1-2 წლის ბავშვზე, კომაროვსკი გვირჩევს შეზღუდოს ისტერია სათამაშო მოედანზე.თუ შეტევა დაიწყო, ბავშვი სათამაშო მოედანზე უნდა ჩადოთ და ცოტა ხნით დატოვოთ ოთახი. მაყურებლის არარსებობა ისტერიას ხანმოკლე გახდის და ბავშვი სათამაშო მოედანზე ფიზიკურად ვერ შეძლებს საკუთარი თავის დაზიანებას.
ოჯახის დამატება მშობლებისთვის დიდი ბედნიერებაა. როცა მშობიარობა კარგად მიდის და ბავშვი ასაკობრივი ნორმების მიხედვით ვითარდება, დედას იშვიათად აწუხებს ბავშვის კაპრიზულობა. მშობლები ვერ იღებენ მას საკმარისად, როდესაც მათი ბავშვი იზრდება მშვიდი და მოქნილი. დედები და მამები ამას ეჩვევიან და ეჩვენებათ, რომ ყოველთვის ასე იქნება. მაგრამ უცებ ყველაფერი იცვლება. ბავშვმა დაიწყო კაპრიზული ქცევა, ხშირად ტირის და მისი დაყოლიება შეუძლებელია. ეს ხშირად ხდება სიცოცხლის პირველი წლის ბოლოს. Რატომ ხდება ეს?
1 წლამდე ბავშვების ახირება
იმის გასაგებად, შეიძლება თუ არა 1 წლამდე ასაკის ბავშვი იყოს კაპრიზული, ჩვენ გთავაზობთ ბავშვის განვითარების ფსიქოლოგიური მახასიათებლების გაგებას:
- ახალშობილთა კრიზისი
კრიზისი თავს იჩენს დაბადებიდან 2 თვემდე. ეს არის ძალიან მნიშვნელოვანი ეტაპი ბავშვის განვითარებაში. კრიზისის დროული გაჩენა კი ნორმაა. თქვენმა შვილმა უნდა რეაგირება მოახდინოს ზრდასრულის მიდგომაზე, გამოსცეს ხმები (ვოკალიზაცია) დედასთან ურთიერთობისას და უპასუხოს ღიმილით. წონის დაკლება კრიზისის მთავარი ნიშანია.
- ჩვილობა
ეს არის ერთ წლამდე ბავშვის განვითარების მეორე ეტაპი. ყველაზე ხშირად ის ჩნდება მეორე თვიდან ერთ წლამდე. ამ დროს ბავშვი ურთიერთობს ემოციებით. და მნიშვნელოვანია, რომ მშობლებმა დიდი ყურადღება მიაქციონ კომუნიკაციას. თანდათან ბავშვი წარმოთქვამს პირველ სიტყვებს და იკვლევს სამყაროს გარემოში არსებულ ობიექტებთან მოქმედებით.
ამ პერიოდში ტირილი და ყვირილი მიანიშნებს ზრდასრულთან კონტაქტის დამყარების სურვილზე. და როდესაც ბავშვი იწყებს დამოუკიდებლად საუბარს, კრიზისი დასრულდა.
განვითარების ამ პერიოდში ბავშვების უმნიშვნელოვანესი ფსიქოლოგიური მახასიათებლების შესწავლის შემდეგ შევეცდებით გავარკვიოთ ერთ წლამდე ბავშვის ახირება რაიმე სერიოზულს ხომ არ ატარებს.
რა არის ახირება? შეიძლება თუ არა ახალშობილი ბავშვი იყოს ცელქი?
ახირება ნიშნავს სხვადასხვა ახირებას და სიჯიუტეს. ადრეულ ასაკში ბავშვის ძირითადი მოთხოვნილებები და დისკომფორტის გრძნობა იმალება ახირების საფარქვეშ. ზოგჯერ, როდესაც დედები ერთ წლამდე ასაკის ბავშვს კაპრიზულს ეძახიან, ისინი თავად განმარტებას არასწორად ხსნიან. ბავშვის ტირილი და მოუსვენრობა ასეთ ნაზ ასაკში ხომ ერთადერთი გზაა ოჯახთან კომუნიკაციისთვის. მათ არსენალში სიტყვები არ არის, ჟესტებიც ჯერ კიდევ ცუდად არის გამოხატული - რჩება მხოლოდ ღრიალი. და იმედგაცრუების რამდენიმე მიზეზი შეიძლება იყოს. პირველი, ბუნებრივი - ბავშვს სურს ჭამა, საფენები სველი აქვს, ან ცივა. ასევე შესაძლებელია, რომ ბავშვმა დახმარება ითხოვოს, როცა რამე გტკივა. მზრუნველი დედა მაშინვე დაეხმარება პატარას.
ხშირად ხდება, რომ პატარასთან ერთად გატარებული მხიარული და სადღესასწაულო დღე ბავშვის ახირებებითა და ცრემლებით მთავრდება. ის უარს ამბობს დაძინებაზე, ზედმეტად აჟიტირებულია და ძნელია დამშვიდება. ეს ქცევა 10-18 თვის ბავშვებისთვის არის ნერვული გადატვირთვის შედეგი, რომელიც მათ განიცადეს. მათი ცრემლები ამ ასაკში დაძაბულობის მოსახსნელად ბუნებრივი საშუალებაა.ბოლოს და ბოლოს, ხმაურიანი კომპანია, ახალი სახეები, ნათელი ფერები და უჩვეულო ხმები - ეს ყველაფერი ბავშვისთვის სტრესული აღმოჩნდა. ამიტომ ღიზიანდება, ტირის და კაპრიზულია. ასეთ სიტუაციაში აუცილებელია ბავშვის მიმართ მაქსიმალური მზრუნველობა და მოთმინება. ყვირილით და მუქარით მის დამშვიდებას ვერ შეძლებთ. ჯობია, ბავშვი ახლოს დაიჭიროთ, ხელში ატაროთ და სასიამოვნო პროცედურები გაუკეთოთ: დაიბანეთ თბილ აბაზანაში ან გაიკეთოთ მსუბუქი მასაჟი. ეს ყველაფერი ხელს შეუწყობს პატარას მოდუნებას და უფრო სწრაფად დამშვიდებას.
მსგავსი საზრუნავი და ახირება შეიძლება აღმოჩნდეს ბავშვში სხვა სიტუაციაში, როდესაც ძალაში შედის მშობლების აკრძალვები. თითქმის ერთი წლის განმავლობაში ბავშვი შემოიფარგლებოდა სათამაშო მოედნის ან ეტლის კედლებით, მას მხოლოდ ნაცნობი ნივთები აკრავდა. როგორც ბავშვი ვითარდება, მას უჩნდება ახლის სწავლის საჭიროება. სხვა არაფერი იცოდა და ამით კმაყოფილდებოდა.
სეირნობს და აკეთებს პირველ მცდელობებს, ადგეს იატაკიდან და დამოუკიდებლად იაროს, ამით აფართოებს თავის ჰორიზონტს და სწავლობს ბევრ ახალს. არ ესმის მიმდებარე ობიექტების საშიშროება, ბავშვი ინტერესით იკვლევს ყველაფერს. მას აქვს ბუნებრივი სურვილი არა მხოლოდ გამოიკვლიოს, არამედ ხელით შეეხოს, გამოსცადოს ძალა და დააგემოვნოს ახალი ობიექტი. ეს ქცევა, რა თქმა უნდა, იწვევს მშობლების რეაქციას. და ყველაზე ხშირად ეს აკრძალული ხასიათისაა ყვირილისა და ნივთის წაღების სახით, რაც მოგწონთ.
ხმა ამოიღეს, „ცაცუ“ წაართვეს და საინტერესო ადგილიდან ისევ მოედანზე წაიყვანეს. ამ შემთხვევაში როგორ შეიძლება ბავშვმა გამოხატოს თავისი აღშფოთება და სურვილი გააგრძელოს კვლევა ახალ სამყაროში? მხოლოდ ყვირილით. ჯერჯერობით, ეს ერთადერთია, რისი გაკეთებაც მას შეუძლია, რათა მიიპყროს ყურადღება საკუთარ თავზე და მის ბუნებრივ მოთხოვნილებაზე, ისწავლოს ახალი რამ. არანაირი კომპრომისი ძველი სათამაშოების ან საწოვრების სახით არ უხდება მას.
დაუტოვე აღმომჩენს ისეთი რამ, რაც მას სიხარულს მოუტანს. რაღაც, რისი გადატანა, დაწყობა ან ობიექტებიდან ახალი ბგერების ამოღების საშუალებას მოგცემთ. ყოველივე ამის შემდეგ, უსიამოვნო ცარიელი ყუთები, ხუფები, ქვაბები და კუბები ბევრად უფრო საინტერესოა, ვიდრე ნათელი, მაგრამ უკვე მოსაწყენი სათამაშოები.
ბავშვის უეცარი გაღიზიანების კიდევ ერთი მიზეზი შეიძლება იყოს მეტყველების განვითარების სირთულეები. ბავშვი იზრდება, მაგრამ მისი მეტყველება არ შეესაბამება მის განვითარებას. რაიმეს გაკეთების ახალი სურვილები ან ემოციების გადმოცემის მცდელობები იწვევს კვნესას ან ხელების გაშლას. მშობლებს არ ესმით მისი "მინიშნებები" და არ მოდიან დასახმარებლად. როგორ შეგიძლიათ, სიტყვების გარდა, ყურადღება მიიპყროთ საკუთარ თავზე და წარმოქმნილ პრობლემაზე? ისევ ბავშვების კივილი და ახირება.ისინი შეიძლება გამოვლინდნენ უარს ჩვეულ დაბანაზე ან ქოთნის გამოყენებაზე, რომელსაც ბავშვი უკვე მიეჩვია. ყველაფერი, რაც ადრე სასიამოვნო იყო ბავშვისთვის და მან სიამოვნებით მიიღო იგი, ახლა შეიძლება გამოიწვიოს მისი უკმაყოფილება.
ამ სიტუაციაში ყველაზე ეფექტური საშუალება დროა. თქვენ არ უნდა გაკიცხოთ თქვენი შვილი მისი ახირებისთვის და დაჟინებით მოითხოვოთ საკუთარი თავი. მიეცით მას დრო, რომ დაივიწყოს უსიამოვნო ინციდენტი და ცოტა ხნის შემდეგ გაიმეორეთ თქვენი მცდელობები.
შენიშვნა დედებს!
გამარჯობათ გოგოებო) არ მეგონა რომ სტრიების პრობლემა ჩემზე იმოქმედებდა და მეც დავწერ ))) მაგრამ წასასვლელი არსადაა ამიტომ აქ ვწერ: როგორ მოვიშორე სტრიები მშობიარობის შემდეგ? ძალიან გამიხარდება თუ ჩემი მეთოდიც დაგეხმარება...
როგორ დავძლიოთ ბავშვების ახირება
ბავშვი მთელი თავისი ქცევით აჩვენებს, რომ უფროსებისგან ელის გაგებას. ბავშვის ქცევაში ცვლილებები ხანდახან აბნევს უფროსებს და აიძულებს მათ დაუყოვნებლივ შეაჩერონ აღშფოთება და ახირება.
ახირება, ყვირილი და ტირილი არ არის ჩვეულებრივი სირცხვილი, რომელიც დაუყოვნებლივ უნდა შეწყდეს. ეს არის კიდევ ერთი სიგნალი ბავშვისგან, რომ ის ელოდება უფროსების გაგებას და რეაქციას.ის ეძებს გზას, გააკონტროლოს მშობლები, რათა მიიღოს ის, რაც სურს. ყველაფერი გამოიყენება: ყვირილი, ცრემლი, კბენა, თმის ქაჩე, ჩხუბი. და თუ ეს მუშაობს, მაშინ ეს ქცევა ნორმად იქცევა და ბავშვი მხოლოდ ამ გზით მოაგვარებს თავის პრობლემებს. ამის დაშვება არ შეიძლება. და თუ თქვენ არ რეაგირებთ არასწორ საქციელზე და აჩვენებთ თქვენს პატარას, რომ თქვენ ვერაფერს მიაღწევთ კაპრიზებით, მაშინ ის დაიწყებს შეცვლას და შეწყვეტს ტირილს და კაპრიზულობას.
ზოგიერთ სიტუაციაში ისწავლეთ არ მიაქციოთ ყურადღება ბავშვს. ზოგჯერ ეს არის პრობლემის საუკეთესო გადაწყვეტა. ბავშვმა შეიძლება შეწყვიტოს აურზაური და ტირილი უფრო სწრაფად, თუ ახლოს არ არის ხალხი, რომელიც მის დამშვიდებას ცდილობს. მაყურებლისა და სიმპათიების ყოფნა მხოლოდ აძლიერებს ბავშვის ახირებას და ტირილს. ბოლოს და ბოლოს, ზოგიერთ ზრდასრულ ადამიანსაც კი მოსწონს საზოგადოებაში "შესრულება", რომ აღარაფერი ვთქვათ ბავშვებს.
- ბევრი მშობელი ცდება, როცა თვლის, რომ ბავშვს მეტი მოფერება და ტარება სჭირდება. Ეს არ არის სიმართლე! ყველაზე ხშირად, ბავშვები, რომლებიც გარშემორტყმული არიან ზედმეტი სიყვარულით, ხდებიან კაპრიზები. ფსიქოლოგები გვირჩევენ, არ გადახვიდეთ უკიდურესობაში. დიახ, ბავშვს თქვენი ყურადღება და სიყვარული სჭირდება, თუმცა, მან ასევე უნდა გააცნობიეროს, რომ დედა და მამა მას ხელში 24 საათის განმავლობაში ვერ ატარებენ. მათ ასევე აქვთ საკუთარი საჭიროებები;
- ნებადართული და შეუზღუდავი. ბავშვმა ძალიან ადრეული ასაკიდან უნდა იცოდეს სიტყვები "არა", "არა", "გაჩერდი" . ეს იქნება დამატებითი სტიმული ბავშვისთვის მომავალში დისციპლინირებისთვის. ამ ცნებების არსებობა განათლებაში გადაარჩენს როგორც პატარას, ასევე მშობლებს ზედმეტი ახირებისგან. (კითხულობს თემაზე: ) ;
- უფროსების მუდმივი ყურადღება ხშირად ხდება ბავშვების ახირების მიზეზი. ბუნებით, ბავშვს არ შეუძლია მხოლოდ უფროსებთან ურთიერთობა. ის იწყებს მობეზრებას უფროსების აკვიატებული ქცევით. მიეცით თქვენს პატარას მეტი თავისუფლება. დაე, თვითონ ითამაშოს, გაისეირნოს გარეთ სხვა დედებთან ერთად, ისაუბროს მათთან. ბავშვები კი ეტლში ერთმანეთს გაუცვლიან ჟესტებსა და ღიმილებს;
- არ გადააჭარბოთ წინა პუნქტს. ყურადღების სრული ნაკლებობა ასევე უარყოფითად იმოქმედებს ბავშვის ფსიქოლოგიურ და ემოციურ მდგომარეობაზე. ყვირილითა და ახირებებით მოითხოვს საყვარელი ადამიანების ყურადღებას;
- შეუსაბამობა და მოთხოვნების ერთიანობის ნაკლებობა ხელს უშლის ბავშვის ადაპტაციას მის გარშემო არსებულ სამყაროსთან. ამის თავიდან ასაცილებლად, შეათანხმეთ ნათესავებთან აღზრდის ერთი ხაზი. დააკვირდით თქვენს დამოკიდებულებას თქვენი შვილის მიმართ. თუ გუშინ რაღაც დაუშვით და დღეს აუკრძალეთ, მაშინ უნდა აუხსნათ თქვენს შვილს, რატომ აკეთებთ ამას. მიუხედავად იმისა, რომ ის ჯერ კიდევ ძალიან პატარაა. ის ყველაფერს გაიგებს ემოციურ დონეზე.
- ყველაზე პოპულარული ახირება საღამოა, როცა ძილის დროა. ბავშვი უბრალოდ ვერ ხვდება, რატომ უნდა დაიძინოს მამასთან საინტერესო ფეხბურთის თამაშის ნაცვლად. იმისთვის, რომ საღამოს ახირება წარსულს ჩაბარდეს, ძილის წინ ერთი საათით ადრე გააუქმეთ ყველა გარე თამაში - ეს იყოს წიგნის კითხვა ან მულტფილმის ყურება. სხვათა შორის, საბავშვო პროგრამები, როგორიცაა "ღამე მშვიდობისა, ბავშვებო", ძალიან სასარგებლოა ამ შემთხვევაში - ისინი მოქმედებენ როგორც ძილის სიგნალი.
როგორი უნდა იყოს მშობლების რეაქცია?
Მაგალითად:„პატარა ვოვამ კარადაში ხელი შეაღო და შუშის ჭურჭელი ამოიღო. ბავშვმა არ იცის როგორ გამოიყენოს იგი. ვოვოჩკამ დეკანტერი დააგდო. ის ჩამოვარდა."
რა უნდა გააკეთოს დედამ?
ცუდი მაგალითი იქნება ბავშვის ყვირილი და გინება! უმჯობესია ამის გაკეთება: ”ვოვოჩკა, ძალიან შემეშინდა! ძალიან, ძალიან ვნერვიულობდი! შეიძლება დაგეზარა, მერე დიდხანს ვიტიროდი (გრიმასები)! გთხოვთ გახსოვდეთ, რომ ნებართვის გარეშე ჩემს ნივთებს შეხება აკრძალულია!”ბოლო ფრაზა წარმოითქმის მკაცრი ხმით, რაც მიუთითებს აკრძალვაზე.
ასეთი მაგალითები ბევრია. გახსოვდეთ, რომ თქვენი შვილის ახირება დიდწილად თქვენზეა დამოკიდებული. (ახლა ჩვენ არ ვსაუბრობთ იმაზე, როდესაც რამე აწუხებს ბავშვს). ერთ წლამდე ბავშვის აღზრდის ყველაზე რთული პერიოდი პირველი თვეა. სრულიად ნორმალურია ახალშობილის ტირილი და კაპრიზული ყოფნა დღეში ორ საათამდე. არ ინერვიულოთ, ყოველთვიურად უფრო და უფრო გაუგებთ თქვენს პატარას. გიყვარდეთ თქვენი კაპრიზული ბავშვი!
ფორუმიდან: როგორ ვუპასუხოთ ერთ წლამდე ბავშვის ახირებას?
ლიუბა მელნიკი: ღმერთმა დაგლოცოთ, რა უხერხულობაა ამ ასაკში. ბავშვის გაგება უნდა, თუ, როგორც ამბობენ, ასეთი ბავშვი კაპრიზულია, მაშინ სერიოზული მიზეზი აქვს: თავს ცუდად გრძნობს, ღელავს, შია.
ნელი: ბავშვი არ არის კაპრიზული, ის ან გაძლევს ნიშანს, რომ სადღაც პრობლემა აქვს, ან შენს ყურადღებას იპყრობს, რადგან ჯერ ვერ გეტყვის.
ალიონუშკა: აბა, ეს რა ახირებაა? ბავშვი ერთი წლისაც არ არის. ის კაპრიზულია, რადგან რაღაც აწუხებს. ის უბრალოდ ვერ იტყვის.
სია: აკოცე, ახლოს მიიჭირე, ხელში აიყვანე, იყავი ყოველთვის მასთან და ისიამოვნე ყველაფერი, რასაც აკეთებს...
ვინაკოვა: ერთ წლამდე ბავშვები არ არიან კაპრიზული და რა თქმა უნდა არ "მუშაობენ საზოგადოებისთვის"! ისინი აძლევენ სიგნალებს, რომ რაღაც აწუხებს მათ. ჩვენ დიდი დეიდა და ბიძა ხანდახან თავს უხერხულად ვგრძნობთ და გვინდა ვიტიროთ ვინმესთან, რა შეგვიძლია ვთქვათ იმ ბავშვებზე, რომლებმაც არაფერი იციან ამ სამყაროს შესახებ? და როგორ გაუმკლავდე იმას, რაც გაწუხებს - იტირე, რა თქმა უნდა!
ირისი:მოთმინებით გაარკვიეთ რა არის მიზეზი. ჩვილები არ აკეთებენ რამეს ჩვენთვის საზიზღრად - თუ ის ტირის ან კაპრიზულია, ეს ნიშნავს, რომ რაღაც არასწორია: მას სურს ჭამა, დალევა, ძილი, დედასთან თამაში, რაღაც სტკივა, ის რეაგირებს ამინდზე და ა.შ. რა თქმა უნდა, არის ნერვები, ისინი ამას ვერ იტანენ, მაგრამ ჩვენ უნდა ვაკონტროლოთ თავი... რაც უფრო ვნერვიულობთ და ვნერვიულობთ, მით უფრო ტირის ბავშვი...
ლელია:მე მჯერა, რომ ყოველთვის არ შეიძლება ბავშვისკენ მიედინება. უნდა მისცე და იყვირო. როცა ჩემი შვილი ტირილს იწყებს იმაზე, რაც არ აძლევენ ან როცა რაღაც აკრძალულია, მე მაინც დაჟინებით ვამტკიცებ ჩემს აზრს. ყვირის, ხედავს და ხვდება, რომ თავისი ყვირილით ვერაფერს მიაღწია და შემდეგ ჯერზე აკრძალვებს უფრო მშვიდად მოეკიდება. ბავშვები ძალიან ცბიერი და ჭკვიანები არიან. ისინი ძალიან სწრაფად ხვდებიან, რომ შეუძლიათ მოზარდების მანიპულირება და დაუყოვნებლივ იწყებენ ამით სარგებლობას. არ უნდა მივცეთ საშუალება, რომ ბავშვი სიტუაციის ბატონ-პატრონი გახდეს!
ვერუნჩიკი: ჩემი აზრით, ერთ წლამდე ბავშვმა ჯერ კიდევ არ იცის ბოროტება და ახირება. თუ ბავშვი ტირის, ეს ნიშნავს, რომ მას რაღაც აწუხებს. ჩემმა შვილმა უბრალოდ ტირილი არ იცის ზიზღის გამო, ის 1 წლის 3 თვისაა.
ბავშვთა ახირება სრულიად ბუნებრივია. მათ შეიძლება შეხვდეთ არა მხოლოდ ბავშვებთან ურთიერთობაში, არამედ უფროსებთან ურთიერთობისას. ბავშვთა ახირების გამომწვევი მიზეზი ხშირად თავად ბავშვების უკმაყოფილებაა, რომლებიც აღშფოთებულნი არიან მიმდინარე მოვლენებისა და მშობლების საქციელის გამო. ფსიქოლოგები გეტყვიან, როგორ გაუმკლავდეთ ასეთ გამოვლინებებს.
ახირება ნიშნავს უკმაყოფილებას, როცა ბავშვი ტირის, ყვირის, ფეხებს აკარებს, მკლავებს აქნევს და ა.შ. უფრო მეტიც, გუნება-განწყობილება შეიძლება გამოვლინდეს რბილი ფორმით, მაშინ როცა ტანტრუმი ხშირად ქცევის უფრო მძიმე ფორმაა.
ბავშვი არ იბადება კაპრიზული, არამედ ხდება. ყველა ბავშვი ხდება კაპრიზული სხვადასხვა ასაკში. რაც უფრო ახალგაზრდები არიან, მით უფრო მიდრეკილნი არიან კაპრიზული ქცევის მიმართ. ზოგისთვის ეს თვისება არ არის დაფიქსირებული, ზოგი კი აგრძელებს კაპრიზულ შენარჩუნებას ზრდასრულ ასაკშიც კი. იმისათვის, რომ თქვენს შვილს არ განუვითარდეთ კაპრიზული ქცევა, რომელსაც ის მუდმივად მიმართავს, თქვენ უნდა მიმართოთ ფსიქოლოგის დახმარებას ვებგვერდზე.
რა არის ბავშვების ახირება?
ადამიანები ხშირად ურევენ ახირებას და ისტერიკას. თუმცა, ეს განსხვავებული ცნებებია. რა არის ბავშვების ახირება? ეს არის ბავშვის ტირილი, ყვირილი და გაღიზიანება, რაც ხშირად არის რეაქცია რომელიმე გამაღიზიანებელზე. თუ ისტერია შეიძლება მივაწეროთ თეატრალურ წარმოდგენას, როდესაც ბავშვი განზრახ აზვიადებს თავის გამოცდილებას, მაშინ ახირების დროს ბავშვს შეუძლია იტიროს, უარი თქვას რაიმეზე, აწიოს ცხვირი არა მისი ახირების გამო, არამედ ობიექტური მიზეზების გამო.
ბავშვთა კაპრიზულობა შეიძლება იყოს ბავშვის რაიმე სახის აშლილობის ან მტკივნეული მდგომარეობის შედეგი. ხშირად ბავშვები განსაკუთრებით ხასიათდებიან, როცა ავად არიან, მშივრები ან უძილობა აქვთ. შესაძლოა, ზრდასრული ადამიანიც კი ხდება გარკვეულწილად კაპრიზული, როდესაც ის გრძნობს დისკომფორტს სხეულში ან გარემოში.
თუმცა ისიც უნდა აღინიშნოს, რომ ბავშვების მანიპულაციური კაპრიზული ქცევა არის ის, როცა ბავშვი შეგნებულად იწყებს ტირილს, ყვირილს, განაწყენებას და ა.შ. მშობლებმა უნდა დააკვირდნენ, რა უძღოდა წინ ბავშვის ასეთ ქცევას. თუ ბავშვი მოულოდნელად იწყებს მოქმედებას, მაშინ უნდა გესმოდეთ მისი ქცევის მიზეზები. თუ მან დაიწყო მოქმედება მას შემდეგ, რაც მათ უარი თქვეს მისთვის სათამაშოს ყიდვაზე ან არ წაიყვანეს საყვარელ მოედანზე, მაშინ უნდა გესმოდეთ, რომ აქ ისტერიული ქცევა ვლინდება.
ხშირად მშობლები იძულებულნი არიან უარყვონ შვილს ბევრი რამ, როგორც ობიექტური მიზეზების გამო (მაგალითად, ფული არ არის), ასევე საგანმანათლებლო მიზნებისთვის. აქ ბავშვი იწყებს კაპრიზულობას, არ სურს მიიღოს ის ფაქტი, რომ მისი მოთხოვნილებები და სურვილები არ სრულდება. როგორ მოვიქცეთ ასეთ სიტუაციაში?
- საკუთარ თავზე და ბავშვზე ცუდად ნუ ფიქრობთ. ზოგი იწყებს ფიქრს, რომ ცუდი შვილები ჰყავთ, ზოგიც - ცუდი მშობლები. თქვენ უნდა დაივიწყოთ ასეთი აზრები. არც შენ ხარ და არც შენი შვილები ცუდები. აუცილებელია სიტუაციის გააზრება და გამოსწორება.
- იგნორირება. თუ ბავშვის ახირება მიზნად ისახავს მშობლების წახალისებას, გააკეთონ ყველაფერი ისე, როგორც ბავშვს სურს, ისინი უნდა იყოს იგნორირებული და არ მიაქციოს ყურადღება. რაც უფრო ნაკლები მაყურებელია, მით უფრო დაბალი იქნება ბავშვი კაპრიზული.
- Იყავი მომთმენი. თუ გქონდათ ობიექტური მიზეზები, რომ უარი ეთქვათ თქვენს შვილზე, მაშინ გახსოვდეთ ისინი. ბავშვი ტირის და გაჩერდება. აჩვენეთ მას, რომ ყველა სურვილი არ შესრულდება მისი პირველივე თხოვნით. თუ რამე შეიძლება განხორციელდეს მისთვის, მაშინ უთხარი, როგორ შეიძლება ამის გაკეთება კაპრიზების გარეშე.
ბავშვთა ახირების მიზეზები
ბავშვთა ახირებას ბევრი მიზეზი აქვს მათი გარეგნობისთვის. თუ ყურადღებიანი მშობლები ხართ, შეგიძლიათ მათი ამოცნობა.
- ეს შეიძლება იყოს სხვადასხვა დაავადებები. განსაკუთრებით მცირეწლოვანი ბავშვები, რომლებსაც ჯერ კიდევ არ შეუძლიათ თავიანთი გრძნობების და გამოცდილების გამოხატვა, თავიანთი ქცევით ეუბნებიან უფროსებს, რომ რაღაც ცუდი ხდება მათ თავს. მაგალითად, ცხელება, გულისრევა ან ტკივილი სხეულის შიგნით იწვევს ბავშვების არასათანადო ქცევას. ისინი შეიძლება იყოს დათრგუნული, პროტესტი, არათანმიმდევრული ან წინააღმდეგობრივი თავიანთ ქმედებებში. მშობლებმა უნდა დააკვირდნენ შვილებს, რათა დაადგინონ მათი ქცევის მიზეზები.
- შეიძლება ცუდი აღზრდა იყოს. ეს შეიძლება შედგებოდეს იმაში, რომ მშობლებმა ბავშვს ყველაფრის უფლება მისცენ ან, პირიქით, უხეშად და უხეშად მოექცნენ. ყველაზე საშიში აღზრდა ხდება იქ, სადაც თითოეული მშობელი ეწინააღმდეგება ერთმანეთს თავისი ზომებით. მაგალითად, მამა ბავშვებთან მკაცრად იქცევა, დედა კი მათ ყველაფერს უშვებს.
- თუ ბავშვს ყველაფრის გაკეთების უფლებას აძლევენ, ის უბრალოდ არ ცნობს საზღვრებს და სიტყვას „აუშვებელია“. ყოველ ჯერზე, როცა ის დგება ისეთი სიტუაციის წინაშე, როდესაც მისთვის რაღაც აკრძალულია, ის არაადეკვატურად მოიქცევა. ის აღშფოთებული იქნება ზოგიერთი აკრძალვით.
- თუ ბავშვს ყველაფერი ეკრძალება და ეზღუდება, მაშინ ის ხდება არაადაპტირებული. თავიდან ის ცდილობს იცხოვროს იმ ჩარჩოებში და წესებში, რაც მისმა მშობლებმა დააწესეს, შემდეგ კი ჩნდება პროტესტი - ყველაფერი გააკეთოს დაუმორჩილებლად. ეს იწვევს მშობლების უარყოფით რეაქციას, რომლებიც კიდევ უფრო ამკაცრებენ ზომებს. ეს იწვევს უგუნებობას.
- ეს შეიძლება იყოს ოჯახში არსებული მდგომარეობის ასახვა. კაპრიზული ბავშვები ხშირად იზრდებიან ოჯახებში, სადაც ნათესავები გამუდმებით ჩხუბობენ, ბევრს ითხოვენ შვილებისგან, ყურადღებას არ აქცევენ და ა.შ. მხოლოდ ფსიქოლოგს შეუძლია დაადგინოს, რა იწვევს კონკრეტულად ოჯახში ბავშვების კაპრიზულ ქცევას.
- ეს შეიძლება იყოს სიჯიუტე ან ცნობისმოყვარეობა. ბავშვები ახირებას ავლენენ მშობლების წინააღმდეგ (თვითნების გამოხატვა, სიჯიუტე, დაუმორჩილებლობა), ან როგორც ცნობისმოყვარეობა (სურვილი, შეისწავლონ მათ გარშემო არსებული სამყარო, საიდანაც მშობლები ზღუდავენ შვილს).
- ეს შეიძლება იყოს დამოუკიდებლობის გამოვლინება. ადრეული ასაკიდან ბავშვი იწყებს „მე თვითონ!“ თქმას, რაც მიუთითებს მის სურვილზე, გაუმკლავდეს დავალებას, თავად გააკეთოს სამუშაო. თუ მშობლებმა არ გაიგონ მისი სურვილები ამ საკითხში, ის ბუნებრივად გახდება კაპრიზული, რადგან მშობლები შემოიჭრებიან მის პირად ტერიტორიაზე და ხელს უშლიან მის ზრდას.
თუ ბავშვი ცელქია, უნდა აღინიშნოს ფაქტორები, რომლებიც წინ უძღოდა მის ქცევას. ეს ხელს შეუწყობს კაპრიზულობის ნამდვილი მიზეზების იდენტიფიცირებას და იმის გაგებას, ნამდვილად ცდილობს სხვების მანიპულირებას, თუ უბრალოდ ცნობისმოყვარეა და სურს გახდეს დამოუკიდებელი.
არავითარ შემთხვევაში არ უნდა მიაქციოთ ყურადღება ახირებას. მათ არ უნდა აინტერესებდეს, თორემ ბავშვს სიცოცხლის ბოლომდე მიამაგრებენ.
ბავშვთა ახირება და ისტერიკა
ბავშვთა ისტერიის ან ახირების ხშირი გამოვლინებაა ბავშვის ქცევა, რომლის მშობლებმაც უარი თქვეს ახალი სათამაშოს შეძენაზე. აქ იწყება ხმამაღალი ტირილი, ყვირილი, იატაკზე დაცემა და ა.შ. ბევრს შეეძლო ამ ისტერიის დაკვირვება, რომელიც ხშირად იჩენს თავს პატარა ასაკში ბავშვებში.
1-2 წლის ასაკში ბავშვი ახლა იწყებს ქცევის სხვადასხვა ნიმუშების ცდას. ახირება და ისტერიკა ამ ასაკში ბუნებრივი ხდება. ბავშვი მათ მიმართავს, რადგან ცდილობს და აკვირდება, რა დაეხმარება მას მოცემულ სიტუაციაში. სწორედ ამიტომ ურჩევენ მშობლებს, უგულებელყოთ ტანჯვა და ახირება, რათა ისინი არ მიეჯაჭვონ ბავშვს.
უკვე 4 წლის ასაკში იცვლება ქცევა. მხოლოდ ინდულგენციის ან ნერვული სისტემის დარღვევის შემთხვევაში ბავშვი აგრძელებს კაპრიზულ და ისტერიულ ხასიათს. ეს იწვევს მშობლებში ბავშვის მიმართ შფოთვას, ნერვიულობას და ბრაზსაც კი, რომლებიც თავად გახდნენ მასში ასეთი ქცევის განვითარების მთავარი ფაქტორები.
ფსიქოლოგები გვირჩევენ ისწავლონ სწორად გაანალიზება, როდესაც ბავშვი ისტერიულია, რადგან მას სურს მანიპულირება და როდესაც მას ნამდვილად სჭირდება რაიმე მნიშვნელოვანი. არ უნდა უპასუხოთ ცალსახად ახირებას, რადგან ბავშვმა შეიძლება უბრალოდ მიმართოს ქცევის არასწორ მოდელს.
ბავშვთა ისტერია ასევე უნდა განვასხვავოთ კაპრიზებისგან:
- ახირება არის პროტესტის გამოხატულება იმის მიმართ, რაც ამჟამად აკრძალულია ან მიუწვდომელია ბავშვისთვის. ისინი შეიძლება გაგრძელდეს მოკლე დროში და ერთი დღე, კვირა, თუნდაც ერთი თვე.
- ტანტრუმები არის თეატრალური სპექტაკლები, რომლებსაც ბავშვები ასრულებენ ნათლად და ხმამაღლა. ბავშვი მუშაობს საზოგადოებისთვის, აძლიერებს ისტერიკას, თუ სხვები ყურადღებას აქცევენ მის ისტერიკას. თუ აუდიტორია იფანტება და არ რეაგირებს, მაშინ ბავშვი წყვეტს ისტერიას. ეს არის პასუხი უსიამოვნო ამბებზე ან შეურაცხყოფაზე.
როგორ გავუმკლავდეთ ბავშვთა ახირებებს?
ბავშვების ახირებების თავიდან აცილება უფრო ადვილია, ვიდრე გაუმკლავდეთ საკითხს, როგორ მოვიქცეთ მათთან. ამიტომაც ფსიქოლოგები გვირჩევენ ჯერ ბავშვისთვის შექმნას ხელსაყრელი გარემო, მშვიდად დაუკავშირდეს მასთან და ასევე დაიცვას იგი ზედმეტი მუშაობისგან, ჰიპოთერმიისგან, გადახურებისგან, შიმშილისგან და სხვა ფიზიოლოგიური მიზეზებისგან. ზრდასრული ადამიანიც კი იქნება კაპრიზული, როცა თავს ცუდად და არაკომფორტულად გრძნობს. ზოგჯერ ამ ფაქტორების აღმოფხვრა უკვე ეხმარება პრობლემის მოგვარებაში.
ტანჯვა და ახირება ბავშვებისთვის არის დამახასიათებელი, მაგრამ არ უნდა აინტერესებდეს, რათა ბავშვმა ვერ გაიგოს, რომ მათ უნდა მიმართონ მისი სურვილების პირველივე უარის ან დაუკმაყოფილებლობისას.
- დადექით ადგილზე. თუ ოდესმე გითქვამთ "არა", თქვენ უნდა შეასრულოთ თქვენი სიტყვა, მიუხედავად ბავშვის ქცევისა.
- ნათლად მიუთითეთ აკრძალული ნივთების სია. ბავშვმა უნდა გაიგოს, რისი „აკრძალული“ აქვს და დაინახოს, რომ მისი მშობლები არ დაემორჩილონ მის ახირებებს და არ შეცვალონ აზრი.
- განაგრძეთ თქვენი საქმე, სანამ თქვენი ბავშვი ყვირის. მან უნდა დაინახოს, რომ მისი მშობლები არ პასუხობენ მის ტანჯვას, ამიტომ მან უნდა შეაჩეროს ისინი.
აკრძალულია ბავშვთან ნუგეშისცემა, მოფერება ან ჩახუტება. ეს მხოლოდ დაადასტურებს ბავშვის ქცევას. თქვენ არ უნდა დატოვოთ ბავშვი დიდი ხნის განმავლობაში მარტო, მაგრამ შეინარჩუნეთ სიმშვიდე. სიტუაცია საკმაოდ ნორმალურია. თქვენი ბავშვი ჯანმრთელია და მასთან ყველაფერი კარგადაა. ის ტირის, იყვირებს და გაჩერდება. დარწმუნდით, რომ ყველაფერი ისე ხდება, როგორც უნდა.
ყოველთვის დააჯილდოვეთ თქვენი შვილი ქცევისთვის, რომელიც მოგწონთ. მან ნათლად უნდა შენიშნოს, რომ არის ქცევები, რისთვისაც ჯილდოვდება და იგნორირებული ქმედებები არ ანიჭებს მას ბედნიერებას და სიამოვნებას.
ქვედა ხაზი
პატარა ბავშვის აღზრდა ძალიან რთულია, რადგან მას ჯერ კიდევ ბევრი რამ არ ესმის და ინსტიქტურად მოქმედებს. ახირება და ისტერიკა ერთგვარი ინსტინქტებია, როცა ბავშვი თავისი აღშფოთებისა და პროტესტის პრიმიტიულ ფორმებს მიმართავს. ჯერჯერობით სწორედ ასეთი ქმედებებით შეუძლია შინაგანი გრძნობების გამოხატვა. თუ მშობლები გამოიყენებენ ფსიქოლოგების რეკომენდაციებს, ისინი დადებით შედეგამდე მივლენ.
საგანმანათლებლო ღონისძიებების პროგნოზი არაპროგნოზირებადია. თუმცა, ცნობილია შემდეგი: თუ ორივე მშობელი იმოქმედებს თანდათანობით და ერთად, მაშინ მათი შვილი მალე შეწყვეტს თავის ახირებას და დაიწყებს ქცევის განსხვავებული მოდელის ჩამოყალიბებას, რომელიც მისაღები იქნება მშობლებისთვის და, შესაბამისად, საზოგადოებისთვის, რომელშიც ყველა ადამიანი ცხოვრობს. .
ყველა ბავშვი, თუნდაც ყველაზე მორჩილი, დროდადრო ანგელოზიდან პატარა ურჩხულად იქცევა. ღიზიანდება, ნერვიულობს და გამუდმებით იმეორებს: „არ მინდა! მე არ გავაკეთებ! Არ მომწონს! ნუ...“ და ყოველი ახალი „ნუ“ მატებს ტემპერატურას და თქვენი ნერვული სისტემა თანდათან დუღს.
ინტელექტუალურად გესმით, რომ ემოციების აფეთქება კარგს არ გამოიწვევს, მაგრამ შემდეგი ახირება მოქმედებს როგორც კატალიზატორი და, როგორც კოკა-კოლას ჭიქაში ჩაგდებული მენტოსი, გლუვ ზედაპირს აქცევს შადრევანს. ეს საზიანოა როგორც ბავშვებისთვის, ასევე მოზრდილებისთვის.
Რა უნდა ვქნა? საიდან გაქვთ მოთმინება? როგორ ავიცილოთ თავიდან კონფლიქტები ასეთ ძვირფას და საყვარელ ადამიანებთან, ჩვენს შვილებთან?
ვერ გაკიცხავ, ვერ გაიგებ
როდესაც გრძნობთ, რომ თქვენი მოთმინება ამოიწურება, უთხარით საკუთარ თავს "შეჩერდი". ჩაისუნთქეთ რამდენიმე ღრმად (სასურველია შეიკავოთ სუნთქვა რამდენიმე წამით). და ამის შემდეგ შეეცადეთ დაადგინოთ ბავშვის ნერვული მდგომარეობის მიზეზი. და შემდეგ აღმოფხვრა იგი. უმეტეს შემთხვევაში, თქვენ შეგიძლიათ მარტივად თავიდან აიცილოთ კონფლიქტი.
როგორც წესი, ბავშვი არ იქცევა ისე, როგორც თქვენ მოელით, არა იმიტომ, რომ ზიანი მიაყენოს, არამედ იმიტომ, რომ ამის მიზეზები აქვს. არ არის საჭირო მისი გაკიცხვა. არ არის გამორიცხული, რომ მაღალი ტემპერატურის გამო უარს იტყვის ისე, როგორც თქვენ გინდათ. ან სწყურია. ან იქნებ კედელზე ჩრდილებმა შეაშინა.
ბავშვების გაღიზიანების მიზეზები
1. ძალიან ბევრი დაუხარჯავი ენერგია დაგროვდა
თუ ბავშვი დიდი ხანია აქტიური მოძრაობის გარეშეა, მაგალითად, უყურებს სპექტაკლს ან უძრავად ზის მანქანაში გადაადგილებისას, აუცილებლად უნდა გადააგდოს ყველაფერი, რაც ამ დროს დაგროვდა. არაბუნებრივია ბავშვის დიდხანს ყოფნა სტატიკურ მდგომარეობაში. ის ჰგავს მდინარეს, რომელიც მძვინვარებს და უნდა იყოს მოძრაობაში.
Რა უნდა ვქნა.მიეცით მას სირბილის, ხტომის, ასვლის შესაძლებლობა. ნებისმიერი ფიზიკური ვარჯიში დაგეხმარებათ ამ ტიპის დაძაბულობის მოხსნაში.
2. ბავშვი აღელვებულია და განიცდის უსიამოვნო ემოციებს
ბავშვი შეიძლება შეშინდეს და თქვენ ვერც კი შეამჩნევთ ამას. ან გაბრაზებული, ან რაღაცაზე ღელავს. და, რა თქმა უნდა, ყველა ეს ემოცია ცუდი განწყობის სახით გამოვა. ყველა ზრდასრულს არ შეუძლია გააკონტროლოს თავისი გრძნობები და არ გადაასხას ნეგატივი სხვებზე. რა შეგვიძლია ვთქვათ ბავშვებზე?
იმისდა მიუხედავად, რომ ბავშვების იმედგაცრუების მიზეზები უფროსებს ხშირად არასერიოზულად ეჩვენებათ, მათ უნდა მოეპყრონ მათ ფრთხილად და პატივისცემით. თქვენ არ უნდა დაარწმუნოთ თქვენი შვილი, რომ ეს არაფერია. ვინაიდან მიზეზმა გამოიწვია ასეთი რეაქცია, ეს ნიშნავს, რომ ის იმსახურებს ყურადღებას.
Რა უნდა ვქნა.უთხარი, რომ გესმის მისი. რომ თქვენც შეგეშინდათ (გაბრაზდეთ) და შეიძლება უფრო მეტადაც. შემდეგ კი შეეცადეთ გადაიტანოთ მისი ყურადღება რაღაც პოზიტიურზე.
3. ბავშვს შია ან სწყურია
როგორც ჩანს, ეს შეიძლება იყოს უფრო მარტივი - იმის გაგება, რომ თქვენი ბავშვი მშიერია. მაგრამ მთავარი სირთულე ის არის, რომ ყველა ბავშვმა არ იცის ჭამის ან დალევის სურვილი. ისინი გრძნობენ დისკომფორტს, მაგრამ არ ესმით რატომ.
Რა უნდა ვქნა.რეგულარულად ითხოვეთ, შესთავაზეთ და ზოგჯერ დაჟინებით მოითხოვეთ. განსაკუთრებით ეს ეხება.
4. ბავშვი დაიღალა
ბავშვების დაღლილობის მრავალი მიზეზი არსებობს. გარდა ფიზიკურისა (გრძელი გასეირნება ან ხანგრძლივი აქტიური თამაშები), არის ემოციურიც. ბავშვი იღლება, თუ არ აინტერესებს რა ხდება ან თუ მოქმედება ძალიან დიდხანს გრძელდება. ასევე, ბავშვი შეიძლება დაიღალოს დადებითი ემოციების გადაჭარბებით. ხშირად მშობლები ზარალდებიან, თუ გასართობი პარკის, ნაყინის და ყველანაირი გართობის შემდეგ, ბავშვი ღრიალებს და ბრაზდება. და პასუხი მარტივია: ბევრი კარგი რამ ასევე ცუდია.
Რა უნდა ვქნა.აუცილებელია ბავშვს მიეცეს საშუალება დაისვენოს ან გადავიდეს ერთი ტიპის აქტივობიდან მეორეზე.
5. ბავშვი ავად გახდა
ზოგჯერ ისეც ხდება, რომ დილით ბავშვი მხიარული და კომუნიკაბელურია. შემდეგ კი უცებ ყველაფერი იცვლება, თითქოს უცებ გადამრთველი იყო. ის იწყებს კაპრიზულობას, ტირილს და წინააღმდეგობას.
Რა უნდა ვქნა.დააკვირდით პატარას. შეეხეთ შუბლს, გაზომეთ ტემპერატურა და საჭიროების შემთხვევაში მიმართეთ ექიმს.
6. ბავშვს სურს დაჟინებით მოითხოვოს საკუთარი თავი
ყველას სურს იგრძნოს თავი მნიშვნელოვნად, მათ შორის ბავშვებსაც. ყველაზე პატარებიც კი უკვე საკუთარი შეხედულებებითა და შეხედულებების მქონე ინდივიდები არიან. ბავშვებს სურთ დროდადრო სიტუაციის მართვა და საკუთარი გადაწყვეტილებების მიღება. სად წავიდეთ, რა ჩავიცვათ, რა სათამაშოები წაიღოთ თქვენთან, რა მარშრუტით, რა შეუკვეთოთ კაფეში. ეს აუმჯობესებს მათ თვითშეფასებას.
Რა უნდა ვქნა.დაეთანხმეთ თქვენს შვილს, თუ ეს თქვენთვის მნიშვნელოვანი არ არის. თუ ვერ ეთანხმებით იმას, რასაც ბავშვი დაჟინებით მოითხოვს, აუხსენით რატომ.
7. ბავშვი აკოპირებს უფროსებს
ყველა ადამიანი უნიკალურია, თავისი თვისებებით და ორი ერთნაირი ადამიანი არ არის. მაგრამ გარემო გვასწორებს, როგორც ზღვის წყლის ქვები. ქვეცნობიერად ვაბაძავთ ერთმანეთს და ვგავართ.
ერთხელ გავიგე ამერიკელი ფსიქოლოგების მიერ ჩატარებული ექსპერიმენტის შესახებ. იზოლირებულ ოთახში ორი კარგ ხასიათზე იყო მიწვეული. ისინი შეხვდნენ და დაიწყეს ურთიერთობა. ოთახში მესამე ადამიანი შემოვიდა - ცუდ ხასიათზე. ჩუმად ჩამოჯდა ცარიელ სკამზე და თავი არანაირად არ გამოიჩინა. არ განძრეულა, არ ისაუბრა, არ მიიღო მონაწილეობა საუბარში. თუმცა, მალე ექსპერიმენტის დანარჩენი ორი მონაწილის განწყობა დაირღვა.
ბავშვებისთვის ოჯახი და ახლო გარემო ასეთი ოთახია. თუ დედა და მამა გაღიზიანებული, ნერვიული ან გაბრაზებული არიან, მაშინ ბავშვი ძალიან მალე იგივეს გააკეთებს. ბავშვები მგრძნობიარენი არიან ჩვენი განწყობის მიმართ, ისინი შთანთქავენ ყველაფერს.
Რა უნდა ვქნა.იზრუნეთ საკუთარ თავზე და აკონტროლეთ თქვენი ემოციები.
ზოგჯერ ისეც ხდება, რომ ბავშვები მუდმივ ყურადღებას ითხოვენ საკუთარ თავზე, აწვალებენ და არ აძლევენ მათ გარეშე ნაბიჯის გადადგმის საშუალებას.
აქ მოცემულია ამ ქცევის ყველაზე გავრცელებული მიზეზები:
მნიშვნელოვანია განასხვავოთ გონივრული მოთხოვნა ახირებისგან და შესაბამისად იმოქმედოთ. თუ თქვენი შვილი ეგოისტურად ითხოვს, რომ სამყარო მხოლოდ მის გარშემო ტრიალოს, აუხსენით, რომ ის ცდება. მან ისე უნდა გაითვალისწინოს ოჯახის ყველა წევრის ინტერესები.
კონფლიქტურ სიტუაციაში ყოველთვის დაიწყეთ ახსნა-განმარტებით და, თუ შესაძლებელია, მიეცით არჩევანი. მხოლოდ ამის შემდეგ შეიძლება ბავშვის იძულება. ხანდახან გიწევს გაკიცხვა, მაგრამ ეს უნდა გაკეთდეს როგორც უკანასკნელი საშუალება.
როდესაც ბავშვებს რაღაცას უხსნით, მნიშვნელოვანია დარწმუნდეთ, რომ მათ სწორად ესმით თქვენი და თქვენც იგივეს გულისხმობთ.
ერთ დღეს ვემზადებოდით ზღვაზე გასასვლელად. საღამოს გადავწყვიტეთ და დილით წამოვედით. მათ უთხრეს ჩვენს სამი წლის შვილს მოგზაურობის შესახებ უკვე მანქანაში, რადგან არ სურდათ მისი განაწყენება, თუ რამე არასწორედ მოხდებოდა.
გაიგო, რომ ოთხი დღე ზღვაზე მივდიოდით, ჩემმა შვილმა ტირილი დაიწყო და ყვირილი: „არ მინდა! Უკან დაბრუნება! სახლში მივდივართ!" დაბნეულები გავჩერდით გზისპირა კაფესთან. ნამცხვარი შეჭამა, შემოირბინა და ცოტა დამშვიდდა. მერე შევთანხმდით, რომ ზღვაზე წავსულიყავით და მხოლოდ მას ვუყურებდით. თუ მას იქ არ მოსწონს, მაშინვე უკან ვბრუნდებით.
და როცა ადგილზე მივედით და ბინაში შევედით, ბავშვის განწყობა მკვეთრად შეიცვალა. დაიწყო გართობა, გუგუნა, ზურგჩანთიდან სათამაშოები ამოიღო და დალაგება დაიწყო. შემდეგ კი გაირკვა, რომ ჩემმა შვილმა გადაწყვიტა, რომ ჩვენ ვიცხოვრებდით ზღვის მახლობლად, ქვიშაზე, ისევე როგორც მულტფილმის გმირები, რომლებსაც ახლახან უყურებდა. და ამან ის ძალიან შეაშინა. ჩვენ დავსახლდით საწოლებით სახლში და ის კმაყოფილი იყო ასეთი დასვენებით. ჩვენთვის ეს ინციდენტი კარგ გაკვეთილად იქცა: ყოველთვის უნდა განვმარტოთ, სწორად გვესმის თუ არა ერთმანეთი.
თუ სიტუაცია გახურდება და თქვენი მოთმინება ამოიწურება, შეეცადეთ შეჩერდეთ სანამ შვილს გაკიცხავთ. Ათამდე დათვლა. ჰკითხეთ საკუთარ თავს: „რატომ? ვინ ისარგებლებს ამით?
და ისწავლე. გააკეთეთ ეს იშვიათად, მაგრამ მტკიცედ. თქვით, რომ გესმით მისი სურვილი და შემდეგ მოკლედ და გარკვევით აუხსენით, რატომ არ შეგიძლიათ გააკეთოთ ის, რაც მას სურს ახლა. ბავშვი მიხვდება. თუ ის განაგრძობს დაჟინებას (რასაც ბავშვები ხშირად აკეთებენ), გამოიყენეთ საკუთარი ტექნიკა. უბრალოდ გაიმეორეთ: "არა, არა, არა".
მშობლები ხშირად ღიზიანდებიან, რადგან მათი შვილი გამუდმებით ტირის და ცელქია და საერთოდ არასწორად იქცევა. მათ არ შეუძლიათ მისი ქმედებების გაგება და ახსნან, თუ რატომ აკეთებს ის იმას, რასაც აკეთებს. ოჯახი იწყებს ბავშვის უკონტროლობასა და დაუმორჩილებლობაზე საუბარს. ასევე, ისინი ხშირად იწყებენ მათზე ეტიკეტების დაწებებას, რომლის მიხედვითაც ბავშვი იწყებს ამგვარ მოქცევას. ბავშვთან წარმოიქმნება კონფლიქტები. და რაც უფრო იზრდება, ეს პრობლემა მხოლოდ უარესდება.
დაუყოვნებლივ აღვნიშნოთ, რომ ხუმრობა, ახირება და სხვა გაღიზიანებული ქცევა მნიშვნელოვნად განსხვავებული ქცევითი გამოვლინებებია, რომელთაგან თითოეული ცალკე განხილვის ღირსია. თუმცა, ასეთი ბავშვების არასტანდარტული ქცევა მშობლების მხრიდან დაახლოებით იგივე რეაქციებს იწვევს.
ამიტომ, ჩვენ განვიხილავთ ბავშვის ახირებებს და რატომ წარმოიქმნება ისინი, როგორ რეაგირებენ მშობლები ამაზე და ასევე რა უნდა გააკეთონ მომავალში მსგავსი პრობლემების თავიდან ასაცილებლად.
ბავშვის ქცევა. მოლოდინი და რეალობა
თითოეულ ჩვენგანს აქვს საკუთარი წარმოდგენა სწორი ქცევის შესახებ. ამ იდეების მიხედვით, ჩვენ ველით, რომ ბავშვი გარკვეულწილად მოიქცევა (ან, პირიქით, არ მოიქცევა). Მაგალითად:
- ჩვენ გვინდა, რომ მან ზუსტად ეს კერძი შეჭამოს და ახლავე.
- ოთახში ჩუმად თამაშობდა, იმის მაგივრად, რომ ბინაში გარბოდა, თითქოს ცხენს.
და როდესაც ბავშვის ქცევა სცილდება მისი სისწორის გაგებას, ჩვენ ვიწყებთ. ჩვენთვის ეს ხომ არ არის დაგეგმილი და მოულოდნელი. ეს არის ჩვენი გაღიზიანებისა და ბავშვის ქცევაზე რეაქციის ერთ-ერთი მთავარი მიზეზი.
საკუთარი ბავშვობის გამოცდილებას დიდი მნიშვნელობა აქვს ბავშვების აღზრდაში. ჩვენ ხშირად ვრეაგირებთ საკუთარ შვილებზე ისე, როგორც ჩვენი მშობლები რეაგირებდნენ ჩვენზე, როცა პატარები ვიყავით. ჩვენ ვიმეორებთ მშობლების განცხადებებს და ქცევას შვილებთან ურთიერთობაში. ხშირად ეს ხდება ქვეცნობიერად, თუმცა ჩვენ არ გვსურს. გაიხსენეთ, როგორ რეაგირებდნენ თქვენი მშობლები ბავშვობაში თქვენს ხრიკებსა და ახირებებზე. მომავალში, ეს დაგეხმარებათ გააკონტროლოთ საკუთარი ემოციები.
გარკვეულ სიტუაციებში ჩვენ ვრეაგირებთ ბავშვის არასტანდარტულ ქცევაზე ისე, როგორც ამას გარემო მოელის ჩვენგან, ანუ სოციალური ნორმებისა და მოთხოვნების შესაბამისად. საზოგადოება ჩვენგან ელის ბავშვის განსჯას და გაბრაზებული ლექციების წაკითხვას, რომლებიც შეუსაბამოა. ასეთ მომენტებში ბავშვი მშობლებისგან ნეგატიურს გრძნობს საკუთარი თავის მიმართ. ფაქტობრივად, ის რჩება ოჯახის მფარველობისა და მხარდაჭერის გარეშე.
რატომ არის ბავშვი კაპრიზული?
ბავშვის შემაშფოთებელი ქცევის რამდენიმე მიზეზი არსებობს.
- მშობლების ყურადღების მიპყრობის სურვილი
- დაღლილობა (მაგალითად, ძილის ნაკლებობის ან არარეგულარული ყოველდღიური რუტინის გამო)
- დასაშვებობა
- ბავშვობის საერთო ცნობისმოყვარეობა
- ზოგჯერ ეს ქცევა შეიძლება მოხდეს, როდესაც ბავშვი არ იღებს იმას, რაც მას სურს ზრდასრულისგან.
სამუშაოთი, საყოფაცხოვრებო სამუშაოების ან დაღლილობის გამო, ჩვენ ცოტა დროს ვატარებთ შვილებთან. თუნდაც მთელი დღე შვილთან ერთად იყოთ, ის მაინც გრძნობს ჩვენს განცალკევებას. ბოლოს და ბოლოს, რას ვაკეთებთ სახლში? ჩვენ ვამზადებთ, ვასუფთავებთ, ვზივართ ინტერნეტში ან საკუთარ ფიქრებში ვართ. ამიტომ ბავშვი ახირებების საშუალებით ცდილობს ყურადღების მიპყრობას და სიყვარულის მოპოვებას. და ამის საპასუხოდ ჩვენ ვღიზიანდებით, ვბრაზდებით და ზოგჯერ გულგრილობას ვაჩვენებთ ჩვენი შვილის მიმართ. ხშირად ვცდილობთ, წარმოშობილი პრობლემა პარტნიორს გადავცეთ პრინციპით: „რამე გააკეთე! Გარკვევა! შედეგად, პრობლემა მხოლოდ უარესდება.
ან წარმოიდგინეთ სიტუაცია: მამამ გადაწყვიტა საყოფაცხოვრებო ტექნიკის შეკეთება. სანამ ის მოშორდა, ბავშვმა ინტერესით დაიწყო დეტალების დალაგება. მამის რეაქცია ბავშვზე ძალადობრივია: "რატომ აკეთებ ამას?" ვინ გკითხა?! Რა გააკეთე?! სასწრაფოდ ჩააგდე და აღარ მოხვიდე!”
ბავშვის ეს ქცევა, უპირველეს ყოვლისა, გამოწვეული იყო ინტერესით და ახლის შესწავლის სურვილით. ამიტომ, ამ სიტუაციაში, უმჯობესია ბავშვებს ვუთხრათ თავად საყოფაცხოვრებო ტექნიკის შესახებ და რისთვის არის ის განკუთვნილი, ასეთი დაშლილი მოწყობილობის ქცევის წესების შესახებ, შესაძლო საფრთხეების შესახებ (ასეთის არსებობის შემთხვევაში), მაგრამ არა დაშინება. სამომავლოდ შეეცადეთ მუდმივად ესაუბროთ თქვენს შვილს ქცევის წესებზე ზოგადად, გარკვეულ ადგილებში, ასევე ხელსაწყოებსა და მოწყობილობებზე, განსაკუთრებით თუ ისინი საშიშია (მკვეთრი, გამჭოლი, მყიფე, არასტაბილური).
რა უნდა გააკეთოს, თუ თქვენი შვილი ბოროტია
არასტანდარტულ სიტუაციებში ეს ცუდია როგორც მშობლებისთვის, ასევე ბავშვისთვის. ამიტომ მნიშვნელოვანია ვისწავლოთ როგორ უპასუხოთ მათ. დასაწყისისთვის, უნდა დამშვიდდეთ ღრმა სუნთქვით და ამოსუნთქვით, რათა თავიდან აიცილოთ საკუთარი ემოციების განვითარება და გაძლიერება და გაღიზიანება. და თუ სიტუაცია საფრთხეს უქმნის ბავშვს, მაშინ ჯერ ეცადეთ ამ საფრთხის აღმოფხვრა.
ასეთ სიტუაციებში ბავშვი თავს ცუდად გრძნობს და სჭირდება თქვენი მხარდაჭერა და გაგება. ამიტომ შეეცადეთ მის ადგილზე დააყენოთ და წარმოიდგინოთ რას განიცდის ის იმ მომენტში. მოერიდეთ ფრაზებს; "ნუ ყვირი!", "ნუ ტირი!", "ნუ იქნები კაპრიზული!". თქვენი მოთხოვნები არ გააუმჯობესებს სიტუაციას. ხოლო, მაგალითად, ტირილის აკრძალვა გამოიწვევს ემოციების ჩახშობას და ფსიქოსომატური პრობლემების გაჩენას.
ფსიქოსომატური დაავადებები (ძველი ბერძნულიდან ψυχή - სული და σῶμα - სხეული) არის მტკივნეული მდგომარეობების ჯგუფი, რომელიც ჩნდება ფსიქიკური და ფიზიოლოგიური ფაქტორების ურთიერთქმედების შედეგად. ეს არის ფსიქიკური აშლილობები, რომლებიც ვლინდება ფიზიოლოგიურ დონეზე, ფიზიოლოგიური დარღვევები, რომლებიც ვლინდება ფსიქიკურ დონეზე, ან ფიზიოლოგიური პათოლოგიები, რომლებიც ვითარდება ფსიქოგენური ფაქტორების გავლენით.
ეს არის დაავადებები, რომლებიც, როგორც ხალხი ამბობს, ნერვებისგან წარმოიქმნება.