Las declaraciones se publicaron en el sitio web de FIPI el 11 de febrero de 2020.
Esta presentación está incluida en la lista de presentaciones de exámenes 2020.
Resumen de muestra
A menudo hablamos de las dificultades que supone criar a un niño y de la cada vez menor importancia de la familia en su vida. Si en la infancia su familia no le inculcó nada moral a una persona, entonces la sociedad tendrá muchos problemas con él más adelante.
El otro extremo es el cuidado excesivo del niño por parte de los padres. Esto también es consecuencia del debilitamiento del principio de familia. Los padres no le dieron a sus hijos suficiente calidez y se esfuerzan por saldar su deuda espiritual en el futuro con pequeños cuidados y beneficios.
El mundo esta cambiando. Pero si los padres no pudieron establecer contacto interno con el niño, no debería sorprendernos que adquiera cinismo tan temprano que su vida se empobrezca.
Texto detallado
(1) A menudo hablamos de las dificultades asociadas con la crianza de una persona que comienza en la vida. (2) Y el mayor problema es el debilitamiento de los lazos familiares, la importancia cada vez menor de la familia en la crianza de un niño. (3) Y si en los primeros años la familia de una persona no le inculcó nada duradero en el sentido moral, luego la sociedad tendrá muchos problemas con este ciudadano.
(4) El otro extremo es el cuidado excesivo del niño por parte de los padres. (5) Esto también es consecuencia del debilitamiento del principio de familia. (6) Los padres no le dieron suficiente calidez a sus hijos y, sintiendo esta culpa, se esfuerzan en el futuro por saldar su deuda espiritual interna con pequeños cuidados tardíos y beneficios materiales.
(7) El mundo está cambiando, volviéndose diferente. (8) Pero si los padres no pudieron establecer contacto interno con el niño, trasladando las principales preocupaciones a los abuelos o las organizaciones públicas, entonces no debería sorprendernos que otro niño adquiera cinismo e incredulidad en el altruismo tan temprano que su vida se empobrezca y se vuelva plana. . y seco.
(Según Yuri Markovich Nagibin)
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Transcripción
1 Resumen conciso 6.
2 Presentación resumida 6. TEXTO. Educación A menudo hablamos de las dificultades asociadas con la crianza de una persona que comienza en la vida. Y el mayor problema es el debilitamiento de los lazos familiares, la cada vez menor importancia de la familia en la crianza de un niño. Y si en los primeros años su familia no inculcó nada fuerte en el sentido moral de una persona, luego la sociedad tendrá muchos problemas con este ciudadano. El otro extremo es el cuidado excesivo del niño por parte de los padres. Esto también es consecuencia del debilitamiento del principio de familia. Los padres no le dieron suficiente calidez a sus hijos y, sintiendo esta culpa, se esfuerzan en el futuro por saldar su deuda espiritual interna con pequeños cuidados tardíos y beneficios materiales. El mundo está cambiando, volviéndose diferente. Pero si los padres no pudieron establecer contacto interno con el niño, trasladando las principales preocupaciones a los abuelos o a las organizaciones públicas, entonces no debería sorprendernos que otro niño adquiera cinismo e incredulidad en el altruismo tan temprano que su vida se empobrezca, se vuelva plana y seca. . (Según Yu.M. Nagibin) Microtemas: Las dificultades para criar a la generación más joven están asociadas con la importancia cada vez menor de la familia. Si la familia no ha aportado nada sólido en el sentido moral, la sociedad tendrá muchos problemas con este ciudadano. El otro extremo es el cuidado excesivo del niño por parte de los padres. Esto también es consecuencia del debilitamiento del principio de familia. Los padres se esfuerzan en el futuro por saldar su deuda espiritual interna con pequeños cuidados tardíos y beneficios materiales. El mundo está cambiando, pero si los padres no pudieron establecer contacto con el niño y transfirieron sus responsabilidades a otros, entonces no debería sorprendernos que ese niño se vuelva cínico y su vida sea plana y seca.
3 1. De las oraciones, escriba una palabra en la que la ortografía del sufijo esté determinada por la regla ortográfica para la forma corta de los participios pasados pasivos. (11) Los colegas amaban a la abuela, decían que la música se la llevó el departamento de contabilidad: la abuela tarareaba algo constantemente. (12) Oleg también amaba a su abuela, por lo que aceptó estudiar música. (13) Se compró un violonchelo y Oleg empezó a ir a un club de música.
4 Adjetivos formados a partir de sustantivos Se escribe N 1) En adjetivos formados a partir de sustantivos utilizando los sufijos -an-, -yan-, -in-. Ejemplos: cuero, plata, caballo Excepciones: vidrio, estaño, madera 2) Adjetivos primitivos Los adjetivos primitivos no se forman a partir de ninguna otra parte del discurso. En ellos, n es parte de la raíz. Estos adjetivos se escriben con una letra n. azul, joven, verde, rubicundo Escrito NN 1) En adjetivos formados a partir de sustantivos que utilizan los sufijos -enn-, -stvenn-, -onn-, -ationn-, -irovann-. Ejemplos: arándano, femenino, evolutivo, examen, erudito Excepciones: ventoso, aceitoso (pero sin viento) 2) En adjetivos formados a partir de sustantivos con raíz en n usando el sufijo -n-. Ejemplos: profundo, verdadero
5 Adjetivos verbales y participios en forma completa Hay tres condiciones, si se cumple alguna de las cuales, nn se escribe en participio pasado pasivo completo o adjetivo. 1. Un participio (o adjetivo) se forma a partir de un verbo con un prefijo (excepto el prefijo no-, que no afecta el número de n en una palabra). asustado, cargado, horneado Pero: no asustado, no invitado Excepciones: nombrado (hermano; con énfasis en la segunda sílaba), plantado (padre; reemplazando al padre de la novia o el novio en la boda), dote (este es un sustantivo formado al girar un adjetivo en la categoría de sustantivos), inteligente. Importante: la ortografía de los adjetivos verbales en palabras compuestas no cambia. Compare: recién congelado (sin prefijo, por lo que se escribe una n) recién congelado (con un prefijo, por lo que se escribe nn) de color liso (sin prefijo, por lo que se escribe una n) de color liso (con un prefijo , entonces se escribe nn) 2. Los participios tienen palabras dependientes (excepto las palabras , es decir, el grado de manifestación de la característica, muy, muy, etc.). un carro cargado de arena, una manzana cocida en el horno 3. El participio (o adjetivo) se forma a partir de un verbo perfectivo. abandonado (tirar), dado (dar), comprado (comprar), privado (privar), decidido (decidir)
6 Estas tres condiciones no cubren participios y adjetivos sin palabras dependientes, formados a partir de verbos imperfectivos sin prefijos. Aquí hay dos reglas, a las que hay muchas excepciones. Se escribe n Regla 1. Si el participio (o adjetivo verbal) termina en -ovannyy, -yovannyy, se escribe nn. Ejemplos: estropeado, rayado, desarraigado Pero: esta regla no se aplica si -ov-, -ev- son parte de la raíz (en las palabras masticado, forjado, picoteado). Regla 2. Si un adjetivo se forma utilizando los sufijos -en-, -n- de un verbo imperfecto sin prefijo, n se escribe en ausencia de palabras dependientes. Ejemplos: cargado, cortado, derretido, horneado, congelado, desgarrado, confundido, robado Pero: En algunos adjetivos formados a partir de verbos imperfectivos sin prefijo, se escribe nn. Ejemplos: deseado, efectivo Está escrito nn En algunos participios formados a partir de un verbo imperfectivo sin prefijos, incluso en ausencia de palabras dependientes, se escribe nn. Estos son los participios vistos, escritos, dibujados, vistos, oídos. Adjetivos y participios en forma corta En la forma corta de los adjetivos se escribe el mismo número de ns que en la forma larga. un cambio significativo un cambio significativo una chica frívola una chica frívola una chica educada una chica educada En participios pasivos cortos, siempre se escribe una letra n. Ya está hecho. La misión se completó con éxito.
7 Los adjetivos cortos y los participios cortos deben distinguirse por su significado. Compárese: Su cara está agitada (adjetivo) El mar está agitado por el viento (participio) Este maestro siempre es reservado (adjetivo) El juramento se cumplió (participio) En adverbios y sustantivos formados a partir de adjetivos y participios con n o nn, tantos n se escriben como en la base de producción. confuso confusión, explica confundido trabajador petrolero alumno educado, comportarse educadamente emocionado hablar con entusiasmo
8 2. De la oración 9, escriba las palabras cuya ortografía está determinada por la regla: "En los adjetivos denominados formados a partir de la raíz en -N con la ayuda del sufijo -N-, se escribe NN". (9) Liberado antes de la guerra, en el tercer otoño de la guerra se había hinchado por el tacto de muchas manos, la cubierta de cartón se había desgastado y agrietado, como si fuera un trozo de tierra arcillosa que se hubiera secado por falta. de agua.
9 3. ¿En qué palabra está determinada la ortografía del sufijo por la regla: “En el participio pasado corto pasivo, se escribe N”? 1) dado 2) sin dejar rastro 3) despiadado 4) emocional
10 4. ¿En qué palabra está determinada la ortografía del sufijo por la regla: “En participios pasados pasivos completos, se escribe NN”? 1) sagrado 2) de madera 3) lento 4) insultado
11 5. De las oraciones, escriba un verbo en el que la ortografía del sufijo esté determinada por la regla: “Para escribir correctamente el sufijo de un verbo, es necesario formar la primera persona del singular del presente o simple tiempo futuro. Si el sufijo se conserva en esta forma, se escribe -IVA/-YVA”. (18) Para evitar confusiones, comencé a decir de antemano qué paloma le enviaba a quién. (19) El caso es que pinté cada paloma con rotuladores. (20) En uno dibujó todo tipo de patrones, en otro barcos en el mar, en el tercero ciudades de cuento de hadas, en el cuarto flores y mariposas.
12 Para comprobarlo, determina la forma de la 1ª persona del singular del tiempo presente o futuro. Si en la 1ª persona del singular del tiempo presente o futuro hay yu, yu, entonces escribe los sufijos ova, eva: aconsejo, mando, mando. yu, ivayu, luego escribe los sufijos yva, iva: llegar tarde llego tarde, considerar estoy considerando
13 6. ¿En qué palabra la ortografía del sufijo no está determinada por la regla general (es una excepción)? 1) completamente 2) vidrioso 3) interno 4) maleducado
14 7. ¿En qué palabra está determinada la ortografía del sufijo por la regla: “En un adverbio con -о(-е), formado a partir de un adjetivo, se escriben tantas N como había en el adjetivo a partir del cual se formó? ”? 1) rayado 2) cortado 3) especialmente 4) anidado
15 8. De las oraciones, escriba una palabra en la que la ortografía del sufijo esté determinada por la regla: “En un adverbio se escriben tantas N como había en la palabra de la que se formó”. (53) Gracias, tío, susurré. (54) Vasya se movió en un rincón, se rió avergonzado y preguntó: (55) ¿Para qué? (56) No sé por qué... (57) Y salté de la cabaña. (58) Con lágrimas conmovidas agradecí a Vasya, este mundo nocturno, el pueblo dormido, el bosque dormido detrás de él.
16 9. De las oraciones, escriba una palabra en la que la ortografía del sufijo esté determinada por la regla: "En los adjetivos verbales completos formados a partir de verbos imperfectivos, se escribe una N". (30) Probablemente volvió a su maravilloso teatro. (31) Déjalo estar, si a ella le gusta estar allí. (32) Estaba cansada, mi madre, estaba alegre por primera vez en toda la guerra. (33) Que se quede un poco más en su memoria lejana, en el palacio dorado donde se representa el ballet.
17 10. ¿En qué palabra está determinada la ortografía del sufijo por la regla: “En adjetivos formados a partir de sustantivos que utilizan los sufijos -ONN-, -ENN-, se escribe NN”? 1) ahumado 2) embarcación 3) sitiada 4) designada
18 11. De las oraciones 8 10, escriba el participio pasado pasivo, en el que la ortografía del sufijo depende de la presencia de una palabra explicativa (dependiente). (8) Lucy tiene la nuca bien recortada. (9) Sus dedos recorren rápidamente las teclas, probablemente en la escuela técnica siempre sacaba sobresalientes en esta velocidad. (10) Escucho a Campanella, miro a Böcklin, al Beethoven de yeso, a la hilera de elefantes de piedra de los Urales en el armario, pero por alguna razón todo esto me parece ajeno, lejano, como envuelto en niebla.
19 12. De las oraciones 7 10, escriba una palabra en la que la ortografía de N esté determinada por la regla: "En los sufijos -AN-(-YAN-), -Y adjetivos no nominales, se escribe una N". (7) Le pedí a mi papá que me comprara un saco de boxeo de cuero. (8) Y mamá de repente sacó un enorme osito de algún lugar, lo arrojó sobre el sofá y dijo: (9) ¿Por qué no una pera? (10) Acomodé a Mishka en el sofá para que me fuera más fácil entrenar contra él y desarrollar la fuerza del golpe.
20 La presentación utilizó materiales del sitio Respuestas: 1. Comprado 2. Cartón pintado avergonzado 9. Dorado esquilado 12. Cuero
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lazos familiares, reduciendo la importancia de la familia en la crianza de un niño. Y si en
En los primeros años, su familia no inculcaba nada duradero en una persona.
sentido moral, entonces la sociedad tendrá muchos problemas con esto
ciudadano.
El otro extremo es el cuidado excesivo del niño por parte de los padres. Es también
consecuencia del debilitamiento del principio de familia. Los padres no dieron lo suficiente a sus hijos
calidez y, sintiendo esta culpa, se esfuerzan por pagar por sus
deuda espiritual interna, mezquinos cuidados y materiales tardíos
beneficios.
El mundo está cambiando, volviéndose diferente. Pero si los padres no pudieran
establecer contacto interno con el niño, trasladando las principales preocupaciones
a los abuelos u organizaciones públicas, entonces no vale la pena
Sorpréndete que algunos niños adquieran cinismo e incredulidad tan temprano.
en el desinterés, que su vida se empobrece, se vuelve plana y seca.
(Según Yuri Markovich Nagibin)
GRACIAS DE ANTEMANO:)))))))))
A menudo nos enfrentamos a dificultades asociadas con la crianza de un niño. El mayor problema es el debilitamiento de los lazos familiares y la cada vez menor importancia de la familia en la crianza de un niño. El otro extremo es la sobreprotección del niño por parte de los padres. Si los padres no pudieron establecer contacto interno con el niño, entonces no debería sorprendernos que otro niño desarrolle tan temprano cinismo e incredulidad en el altruismo.
D.Z.: 1) seleccione el texto (uno de tres) y comprímalo. Grabar, enviar mediante comentario o imprimir en forma comprimida
2) escriba 9 frases del texto recibido: 3 ejemplos de control, 3 ejemplos de coordinación, 3 ejemplos de adyacencia.
Asegúrese de revisar el
.
Te recuerdo, métodos básicos de compresión: exclusión, fusión (generalización), sustitución (simplificación). Intente utilizar todos los métodos de compresión de texto.
Instrucciones “Cómo escribir un resumen conciso”
1. Resalte los pensamientos esenciales (es decir, importantes, necesarios) en el texto.
2. Encuentra la idea principal entre ellas.
3. Divida el texto en partes, agrupándolo en torno a pensamientos importantes, resalte microtemas.
4. Titula cada parte y haz un esquema.
5. Piensa en qué se puede excluir de cada parte, qué detalles rechazar.
6. ¿Qué hechos (ejemplos, casos) se pueden combinar y generalizar en partes adyacentes del texto?
7. Considerar medios de comunicación entre las partes.
8. Traduce la información seleccionada a “tu” idioma.
9. Escriba este texto abreviado y “exprimido” en un borrador, léalo y corrija los errores.
10. Vuelva a escribir el texto editado en una copia limpia.
TEXTO N°1. Educación
A menudo hablamos de las dificultades asociadas con la crianza de una persona que recién comienza en la vida. Y el mayor problema es el debilitamiento de los lazos familiares, la cada vez menor importancia de la familia en la crianza de un niño. Y si en los primeros años su familia no inculcó nada fuerte en el sentido moral de una persona, luego la sociedad tendrá muchos problemas con este ciudadano.
El otro extremo es el cuidado excesivo del niño por parte de los padres. Esto también es consecuencia del debilitamiento del principio de familia. Los padres no le dieron suficiente calidez a sus hijos y, sintiendo esta culpa, se esfuerzan en el futuro por saldar su deuda espiritual interna con pequeños cuidados tardíos y beneficios materiales.
El mundo está cambiando, volviéndose diferente. Pero si los padres no pudieron establecer contacto interno con el niño, trasladando las principales preocupaciones a los abuelos o a las organizaciones públicas, entonces no debería sorprendernos que otro niño adquiera cinismo e incredulidad en el altruismo tan temprano que su vida se empobrezca, se vuelva plana y seca. .
(Según Yu.M. Nagibin)
Texto nº 2. Idioma.
El mayor valor de un pueblo es la lengua en la que escribe, habla y piensa. Esto significa que toda la vida consciente de las personas pasa por su lengua materna. Todos los pensamientos de una persona se formulan en el lenguaje, y las emociones y sensaciones colorean lo que piensa.
Existe el idioma de un pueblo como indicador de su cultura, y existe el idioma de una persona como indicador de sus cualidades personales. El lenguaje de una persona es su visión del mundo y su comportamiento. Así como habla, así es como piensa. Por tanto, la forma más segura de conocer a una persona es escuchar qué y cómo dice.
Prestamos atención a la forma en que una persona se comporta, a su andar y a su rostro, pero juzgar a una persona sólo por estos signos significa cometer un error. Pero el lenguaje de una persona es un indicador mucho más preciso de sus cualidades morales, de su cultura. El lenguaje es lo más expresivo que tiene una persona, por lo que debes controlar constantemente tu habla, ya sea oral o escrita.
TEXTO N° 3
No hace mucho, los científicos creían que el éxito en la vida está directamente relacionado con nuestras capacidades intelectuales. Cuanto más sabe y puede hacer una persona, mayor será la probabilidad de lograr mucho en la vida.
Sin embargo, resulta que las perspectivas profesionales futuras están determinadas no sólo por el volumen y la calidad de todo lo que pudimos aprender en la escuela. Según los científicos modernos, una cabeza llena de conocimientos aún no es la salvación de graves fracasos y fracasos en la vida. Las capacidades intelectuales y las destrezas necesarias para el trabajo posterior son solo la base, la base. Sobre esta base, la construcción del éxito profesional sólo puede construirse si una persona tiene determinadas cualidades personales.
Y una de estas cualidades más importantes es la capacidad de comprender a los demás, sentir su estado de ánimo y empatizar con ellos. A través de la empatía, una persona siente su implicación con quienes viven a su lado y participa de lo que sucede a su alrededor. Por tanto, al tener la capacidad de comprender, sentir y empatizar, una persona podrá mantener relaciones armoniosas con el mundo y, por tanto, podrá alcanzar el éxito en este mundo.
¿Cómo desarrollar esta habilidad? Los psicólogos han llegado a la conclusión de que la percepción del arte, en particular, puede ayudar a ello. Una persona que disfruta de imágenes pintorescas o escultóricas, siente la belleza de un poema o una melodía, siente el ritmo de un patrón; esa persona es capaz de vivir la experiencia emocional necesaria para la vida. Y los científicos no tienen dudas de que estas experiencias son vitales. Sólo necesitas poder sentir. Y a través de la percepción del arte ennoblecemos nuestros sentimientos, los educamos. Cine, teatro, música: todo enriquece la personalidad, porque gracias a la percepción de cualquier tipo de arte desarrollamos la llamada inteligencia emocional, es decir, la combinación óptima de las capacidades emocionales e intelectuales de nuestra personalidad.
(Basado en materiales de publicaciones periódicas, 252 palabras)
PUNTUACIÓN DE DICADO
Nastya M. - 4-4
Daria R. - 5-4
Anna P. - 4-4
Daria Z. - 4-4
Cristina - 4-4
Pedro - 3-3
georgiy-3-2
Asya-4-3
dima-4-3
Liliana - 5-4
Masha Grom-5-4
andrey-2-3
Alexey-2-3
Ilya-2-3
Kirill-2-4
Polina-3-4
Nastya P. - 4-4
Vlad-3-2
Nastya K.-4-2
María M. - 5-2
Egor-5-3
Lisa O. - 4-4
María G. - 4-3
Antón-3-3
Nika-4-4
Katerina M. - 5-4
Anna U. - 3-3
Presentación de la OGE: a menudo hablamos de las dificultades asociadas a la educación. una persona que comienza la vida. Y el mayor problema es el debilitamiento de los lazos familiares, la cada vez menor importancia de la familia en la crianza de un niño. Y si en los primeros años su familia no inculcó nada fuerte en el sentido moral de una persona, luego la sociedad tendrá muchos problemas con este ciudadano.
El otro extremo es el cuidado excesivo del niño por parte de los padres. Esto también es consecuencia del debilitamiento del principio de familia. Los padres no le dieron suficiente calidez a sus hijos y, sintiendo esta culpa, se esfuerzan en el futuro por saldar su deuda espiritual interna con pequeños cuidados tardíos y beneficios materiales.
El mundo está cambiando, volviéndose diferente. Pero si los padres no pudieron establecer contacto interno con el niño, trasladando las principales preocupaciones a los abuelos o a las organizaciones públicas, entonces no debería sorprendernos que otro niño adquiera cinismo e incredulidad en el altruismo tan temprano que su vida se empobrezca, se vuelva plana y seca. . (135 palabras)
Fuente: FIPI de Open Bank
Microtemas
№1
Las dificultades para criar a la generación más joven están asociadas con una disminución de la importancia.
familias.
No. 2 El cuidado excesivo del niño por parte de los padres es consecuencia del debilitamiento del principio familiar.
№3
Si los padres no pudieron establecer contacto con el niño, entonces dicho niño se convierte en
cínico, y su vida es plana y seca.
Resumen de muestra
Las dificultades para criar a la generación más joven están asociadas con la cada vez menor importancia de la familia. Si en los primeros años la familia no puso nada fuerte para una persona en el sentido moral, entonces la sociedad tendrá muchos problemas con este ciudadano.
El otro extremo es el cuidado excesivo del niño por parte de los padres. Esto también es consecuencia del debilitamiento del principio de familia. Los padres se esfuerzan en el futuro por saldar su deuda espiritual interna con pequeños cuidados tardíos y beneficios materiales.
El mundo está cambiando, pero si los padres no pudieron establecer contacto con el niño y transfirieron sus responsabilidades a otros, entonces no debería sorprendernos que ese niño se vuelva cínico y su vida se vuelva plana y seca. (91 palabras)