Uşaqların şıltaqlıqları cəmiyyət tərəfindən kifayət qədər dözümlü şəkildə qəbul edilir - o, kiçikdir və böyüyəndə başa düşəcəkdir! Bunun bir hikməti var, çünki körpələrin sinir sistemi həyatın ilk illərində həqiqətən əhəmiyyətli dəyişikliklərə məruz qalır; körpə şıltaqlığı ilə başqalarına yorğunluğunu, gərginliyini, narazılığını, bir şeylə razılaşmadığını, pis fiziki vəziyyətini "siqnal edə" bilər. əgər xəstədirsə.
Ancaq həddindən artıq şıltaq uşaq təkcə valideynlərin və başqalarının deyil, həm də özünün sinir sistemini poza bilər.
Məşhur uşaq həkimi Yevgeni Komarovski, uşaq şıltaq olarsa nə edəcəyini və onun davranışını düzəltməyin mümkün olub-olmadığını deyir.
Şıltaqlıqlar haradan gəlir?
Uşaq tez-tez qəzəblənirsə və şıltaqdırsa, bunun bir neçə səbəbi ola bilər:
- Özünü pis hiss edir və pisdir.
- O, həddindən artıq yorulur və stress yaşayır (xüsusilə də şıltaqlıqları axşam saatlarında təkrarlanırsa).
- O, zəif tərbiyə olunur, istədiyini bu yolla almağa öyrəşdiyi üçün küsdürür.
Doktor Komarovski hesab edir ki, şıltaqlığın hər hansı həddindən artıq təzahürü ilk növbədə valideynlərə yönəlib. Körpənin isterikasından təsirlənən tamaşaçıları varsa, o, hər dəfə bir şeyə ehtiyac duyduqda və ya ona yaraşmayan bir şey olduqda bu "silahdan" istifadə edəcək. .
Bu vəziyyətdə valideynlərin ağlabatan hərəkətlərinə məhəl qoymamaq lazımdır - əllərini isti sobaya salmaq və ya pişiyi tualetə atmaq fürsətindən məhrum olan bir körpə qışqıra və istədiyi qədər qəzəbli ola bilər, ana və ata israrlı olmalıdır.
Bütün ailə üzvlərinin, o cümlədən nənə və babaların belə taktikaya riayət etməsi məsləhətdir. Komarovski vurğulayır ki, uşaqlar isteriklərin köməyi ilə onlara haram olana nail ola biləcəklərini başa düşdükdən dərhal sonra tiran və manipulyator olurlar.
Yaş şıltaqlığı və isterikası
Öz inkişafında uşaq psixoloji yetkinliyin bir neçə mərhələsindən keçir. Bir mərhələdən digərinə keçid sözdə yaş böhranı ilə müşayiət olunur. Bu, həm körpənin özü, həm də valideynləri üçün çətin bir dövrdür, çünki hamıda deyil, əksər uşaqlarda yaş böhranları artan şıltaqlıq və hətta isteriya ilə müşayiət olunur.
2-3 il
Bu yaşda körpə özünü ayrı bir insan kimi tanımağa başlayır. İnkar dövrü başlayır, körpə hər şeyi tərsinə etməyə çalışır, hər hansı səbəbdən inadkar və bəzən şıltaq olur. O, ətrafdakıların gücünü sınayır, icazə verilən şeylərin sərhədlərini sınayır. Buna görə 2 və ya 3 yaşında kaprizli bir uşaq heç də nadir deyil. Əgər 2-3 yaşlı uşaqlar duyğularını sözlə yaxşı ifadə edə bilsələr, bu yaşda bir çox uşaq şıltaqlıqlarının qarşısını almaq olardı. Ancaq belə bir uşağın məhdud lüğəti, eləcə də hisslərini sözlə təsvir etmək prinsiplərinin qeyri-kafiliyi və başa düşülməməsi məhz belə qeyri-adekvat reaksiyaya səbəb olur.
6-7 il
Bu yaşda uşaqlar adətən məktəbə gedirlər. Komanda dəyişikliyi, uşaq bağçasından fərqli yeni gündəlik iş rejimi və ən əsası valideynlərin yeni tələbləri çox vaxt uşağı o qədər depressiyaya salır ki, o, etiraz olaraq şıltaq və isterik olmağa başlayır. Ən çox görülən isteriklər 2-3 yaşlarında şıltaqlıq etməyə başlayan uşaqlarda baş verir və valideynlər uşağın davranışını vaxtında normallaşdıra bilmədilər.
Körpələrdə şıltaqlıqlar
Körpələrdə şıltaqlıqlar, bir qayda olaraq, yaxşı səbəblərə malikdir. Körpə döş götürmür, əsəbi olur və müstəqil həyatının ilk aylarında zərərdən deyil, qarşılanmamış ehtiyaclardan və ya fiziki narahatlıqdan ağlayır.
Başlamaq üçün Komarovski, uşağın sağlam böyüməsi üçün lazımi şəraitin olduğundan əmin olmağı məsləhət görür - otağı isti və ya havasız deyil.
Çox vaxt körpə yuxusuzluqdan və ya əksinə - həddindən artıq yuxudan, həddindən artıq yeməkdən şıltaq ola bilər, əgər valideynlər körpəni yemək istədikdə deyil, onların fikrincə, nahar vaxtı gəldikdə zorla qidalandırırlar. Həddindən artıq yemək bağırsaq kolikasının tezliyini və intensivliyini artırır, bu da çoxlu xoşagəlməz fiziki hisslərə səbəb olur. Nəticədə körpə kaprizli olur.
Çox vaxt şıltaqlıqlar dişləmə dövrü ilə müşayiət olunur., lakin bu cür ağlama və sızıltı hücumları müvəqqətidir, uşağın vəziyyəti normallaşan kimi davranış da daxil olmaqla hər şey dəyişəcək.
Nə vaxt həkimə müraciət etmək lazımdır
Çox vaxt valideynlər kaprizli, itaətsiz və isterik övladını 4 yaşında bu problemi olan pediatra aparırlar. Bu yaşa qədər uşaqların “konsertlərini” erkən yaş böhranları, fərdi davranış xüsusiyyətləri, uşağın temperamenti və davranışı ilə əsaslandırırlar. digər səbəblər. Bununla belə, Komarovskinin fikrincə, 4-5 yaşlarında, şübhəsiz ki, mövcud olan laqeyd bir pedaqoji problemi həll etmək artıq kifayət qədər çətindir.
Valideynlər isteriyanın aktiv mərhələsində uşağın davranışının müəyyən xüsusiyyətlərindən ehtiyatlı olmalıdırlar.
Körpə kürəyini əydiyi və bütün əzələlərini həddindən artıq gərginləşdirdiyi "isterik körpü" düzəldirsə, huşunu itirərək nəfəsini tutduğunu hiss edirsə, öz arxayınlığı üçün ananın uşağa göstərməsi daha yaxşıdır. uşaq nevroloqu və uşaq psixoloquna baş çəkin.
Ümumiyyətlə, uşaqda isteriyanın fiziki təzahürləri müxtəlif ola bilər, o cümlədən qıcolmalar, şüurun bulanıqlığı, nitq funksiyalarının qısa müddətli pozulması. Bəzi hallarda, bu cür reaksiyalar yalnız uşağın həssaslığını və temperamentini deyil, həm də nevroloji və psixiatrik xarakterli bəzi xəstəlikləri göstərə bilər. Şübhə varsa, mütəxəssis həkimə müraciət edin. Əgər qışqırarkən nəfəsinizi tutmaqdan başqa heç nə baş verməzsə, Komarovski bununla sadəcə məşğul olmağı məsləhət görür - isterik insanın üzünə zərbə endirməlisiniz, o, refleksiv olaraq qışqırmağı dayandırıb dərindən nəfəs alacaq, nəfəs normallaşacaq.
Uşağınıza həddindən artıq tələblər qoymayın. Onun sizin gözləntilərinizin öhdəsindən gələ bilməyəcəyinə dair daxili duyğusu, yaşına görə hələ yerinə yetirə bilmədiyi tələblərə müqavimət göstərməsi isteriya və uşaq şıltaqlıqlarında özünü göstərən reaksiyaya səbəb olur.
Gündəlik rejiminə əməl edin, uşağın kifayət qədər dincəlməsinə, həddindən artıq yorulmamasına, kompüter və televizor qarşısında çox vaxt keçirməməsinə diqqət yetirin. Bir uşağın artan şıltaqlığa meyli varsa, onun üçün ən yaxşı asudə vaxt təmiz havada aktiv oyunlardır.
Uşağınıza duyğularını və hisslərini ifadə etməyi öyrədin. Bunun üçün çox erkən yaşlarından övladınıza bunu necə edəcəyinizi göstərməli və mütəmadi olaraq sadə məşqlərlə məşğul olmalısınız. “Fil çəkə bilmədiyim üçün əsəbləşirəm”, “Göy gurultusu olanda çox qorxuram”, “Qorxduğum zaman gizlənmək istəyirəm” və s. Üç-dörd yaşına qədər bu, uşağa nəyə ehtiyacı olduğunu, nəyin ona uyğun olmadığını, qışqırıq və qışqırıqlarla tantrums atmamaq barədə sözlə danışmaq vərdişini formalaşdırmağa kömək edəcəkdir.
İsteriyaya məhəl qoymamaq lazım olan ilk mərhələdə, bunun böyüklərə hər hansı bir şəkildə toxunduğunu göstərmədən dözə bilsələr, tezliklə evdə səssizlik və harmoniya olacaq, uşaq refleks səviyyəsində olduqca tez xatırlayacaqdır. isteriya bir çıxış yolu və ya bir yol deyil, yəni onun ən kiçik bir mənası yoxdur.
Qadağalar sistemini işləyib hazırlayın və əmin olun ki, qadağan olunan şey həmişə qadağandır. Qaydaların hər hansı bir istisnası sonrakı isteriya üçün başqa bir səbəbdir.
Uşaq başını yerə və divarlara vuraraq şiddətli isterikaya meyllidirsə, o, mümkün xəsarətlərdən qorunmalıdır. 1-2 yaşlı bir uşaqdan danışırıqsa, Komarovski oyun parkı içərisində isteriyanı məhdudlaşdırmağı məsləhət görür. Hücum başlasa, uşağı oyun parkına qoymalı və bir müddət otaqdan çıxmalısınız. Tamaşaçıların olmaması isteriyanı qısamüddətli edəcək və uşaq oyun meydançasında fiziki olaraq özünə zərər verə bilməyəcək.
Ailəyə əlavə olmaq valideynlər üçün böyük xoşbəxtlikdir. Doğuş yaxşı getdikdə və uşaq yaş normalarına uyğun olaraq inkişaf etdikdə, ana uşağın şıltaqlığı ilə nadir hallarda narahat olur. Körpələri sakit və çevik böyüdükdə valideynlər bundan doya bilmirlər. Analar və atalar buna öyrəşirlər və onlara elə gəlir ki, həmişə belə olacaq. Ancaq birdən hər şey dəyişir. Uşaq şıltaq olmağa başladı, tez-tez ağlayır və inandırmaq olmur. Bu, çox vaxt həyatın ilk ilinin sonuna doğru baş verir. Bu niyə baş verir?
1 yaşa qədər uşaqların şıltaqlıqları
1 yaşından kiçik bir uşağın şıltaq ola biləcəyini anlamaq üçün körpənin inkişafının psixoloji xüsusiyyətlərini başa düşməyi təklif edirik:
- Yeni doğulmuş böhran
Böhran doğuşdan 2 aya qədər özünü göstərir. Bu, uşağın inkişafında çox vacib bir mərhələdir. Və böhranın vaxtında baş verməsi normadır. Uşağınız böyüklərin yaxınlaşmasına reaksiya verməli, anası ilə ünsiyyət qurarkən səslər (səslər) çıxarmalı və təbəssümlə cavab verməlidir. Kilo itkisi böhranın əsas əlamətidir.
- Körpəlik
Bu, bir yaşa qədər uşağın inkişafının ikinci mərhələsidir. Çox vaxt ikinci aydan bir ilə qədər görünür. Bu zaman körpə emosiyalar vasitəsilə ünsiyyət qurur. Valideynlərin ünsiyyətə böyük diqqət yetirməsi vacibdir. Tədricən, körpə ilk sözləri tələffüz edir və ətrafdakı obyektlərlə hərəkətlər vasitəsilə dünyanı araşdırır.
Bu dövrdə ağlamaq və boşboğazlıq böyüklər ilə əlaqə qurmaq istəyini göstərir. Və uşaq müstəqil danışmağa başlayanda böhran başa çatır.
Bu inkişaf dövründə uşaqların ən vacib psixoloji xüsusiyyətlərini öyrənərək, bir yaşa qədər uşağın şıltaqlıqlarının ciddi bir şey daşıyıb-daşımadığını anlamağa çalışacağıq.
Şıltaqlıqlar nədir? Yeni doğulmuş körpə dəcəl ola bilərmi?
Şıltaqlıqlar müxtəlif şıltaqlıq və inadkarlıq deməkdir. Erkən yaşda uşağın əsas ehtiyacları və narahatlıq hissləri şıltaqlıq adı altında gizlənir. Bəzən analar bir yaşına çatmamış körpəsinə şıltaq deyəndə, tərifin özünü yanlış şərh edirlər. Axı belə incə yaşda uşağın ağlaması və narahatlığı ailəsi ilə ünsiyyət qurmağın yeganə yoludur. Onların arsenalında heç bir söz yoxdur, jestlər də hələ də zəif ifadə olunur - yalnız nərilti etmək qalır. Və məyusluğun bir neçə səbəbi ola bilər. Birincisi, təbii olanlar - uşaq yemək istəyir, uşaq bezləri yaşdır və ya soyuqdur. Körpənin bir şey ağrıdığı zaman kömək istəməsi də mümkündür. Qayğıkeş ana dərhal körpəyə kömək edəcəkdir.
Tez-tez olur ki, körpə ilə parlaq bir şəkildə keçirilən şən və bayram günü uşağın şıltaqlığı və göz yaşları ilə başa çatır. O, yuxuya getməkdən imtina edir, həddindən artıq həyəcanlıdır və sakitləşmək çətindir. 10-18 aylıq uşaqlar üçün bu davranış onların yaşadıqları əsəb gərginliyinin nəticəsidir. Onların göz yaşları bu yaşda gərginliyi aradan qaldırmağın təbii yoludur. Axı, səs-küylü bir şirkət, yeni simalar, parlaq rənglər və qeyri-adi səslər - bütün bunlar körpə üçün stresli oldu. Ona görə də əsəbiləşir, ağlayır, şıltaqlıq edir. Belə bir vəziyyətdə uşağa maksimum qayğı və səbir göstərmək lazımdır. Onu qışqıra-qışqıra, hədə-qorxu ilə sakitləşdirə bilməyəcəksiniz. Uşağı özünüzə yaxın tutmaq, qucağınıza almaq və onun üçün xoş prosedurlar etmək daha yaxşıdır: onu isti vannada yuyun və ya yüngül masaj seansı edin. Bütün bunlar körpənin rahatlamasına və daha tez sakitləşməsinə kömək edəcək.
Valideyn qadağaları qüvvəyə mindikdə, başqa bir vəziyyətdə bir uşaqda oxşar narahatlıqlar və şıltaqlıqlar yarana bilər. Demək olar ki, bir il ərzində körpə uşaq meydançasının və ya uşaq arabasının divarları ilə məhdudlaşdı, yalnız tanış şeylərlə əhatə olundu. Uşaq inkişaf etdikcə yeni şeylər öyrənməyə ehtiyacları da yaranır. Başqa heç nə bilmirdi və bununla kifayətlənirdi.
Yerdən qalxmaq və təkbaşına yerimək üçün ilk cəhdlərini sürünərək edərək, bununla da üfüqlərini genişləndirir və çoxlu yeni şeylər öyrənir. Ətrafdakı obyektlərin təhlükəsini anlamayan körpə hər şeyi maraqla araşdırır. O, təkcə yoxlamaq deyil, həm də əlləri ilə toxunmaq, gücünü sınamaq və yeni bir obyekti dadmaq üçün təbii istəyi var. Bu davranış, şübhəsiz ki, valideynlərin reaksiyasına səbəb olur. Və çox vaxt qışqırmaq və bəyəndiyiniz şeyi götürmək şəklində qadağan edilmiş bir xarakter daşıyır.
Onlar səslərini ucaltdılar, “tsatsu” götürdülər, hətta onu maraqlı yerdən uşaq meydançasına apardılar. Belə olan halda uşaq öz qəzəbini və yeni dünyada tədqiqatı davam etdirmək istəyini necə ifadə edə bilər? Yalnız qışqırmaqla. Hələlik, onun diqqəti özünə cəlb etmək və yeni şeylər öyrənmək üçün təbii ehtiyacını çəkmək üçün edə biləcəyi yeganə şey budur. Köhnə oyuncaqlar və ya əmziklər şəklində heç bir güzəşt ona uyğun deyil.
Kəşf edənə ona sevinc bəxş edəcək bir şey buraxın. Köçürülə bilən, yığıla bilən və ya obyektlərdən yeni səslər çıxarmağa imkan verən bir şey. Axı, yararsız boş qutular, qapaqlar, qazanlar və çömçələr parlaq, lakin onsuz da darıxdırıcı oyuncaqlardan daha maraqlıdır.
Uşağın qəfil qıcıqlanmasının başqa bir səbəbi nitqin inkişafındakı çətinliklər ola bilər. Körpə böyüyür, lakin nitqi onun inkişafı ilə ayaqlaşmır. Bir şey etmək üçün yeni istəklər və ya emosiyalarını çatdırmaq cəhdləri əllərini uzadır və ya uzadır. Valideynlər onun "işarələrini" başa düşmürlər və köməyə gəlmirlər. Sözlərlə yanaşı, diqqəti özünüzə və yaranan problemə necə cəlb edə bilərsiniz? Yenə uşaqların qışqırtıları və şıltaqlıqları. Onlar adi çimməkdən imtina etmək və ya uşağın artıq öyrəşdiyi potdan istifadə etməkdə özünü göstərə bilər. Əvvəllər körpə üçün xoş olan və onu həvəslə qəbul etdiyi hər şey indi onun narazılığına səbəb ola bilər.
Bu vəziyyətdə ən təsirli vasitə vaxtdır. Uşağınızı şıltaqlığına görə danlamamalı və təkid etməməlisiniz. Ona xoşagəlməz hadisəni unutması üçün vaxt verin və bir müddət sonra cəhdlərinizi təkrarlayın.
Analara qeyd!
Salam qizlar) Mende uzulma probleminin mene de tesir eteceyini dusunmedim ve mende yazacam))) Amma getmeye yer yoxdu bura yaziram: Nece qurtulmuşam doğuşdan sonra izlər? Mənim metodum sizə də kömək etsə çox şad olaram...
Uşaqların şıltaqlıqlarına necə qalib gəlmək olar
Uşaq bütün davranışları ilə böyüklərdən anlayış gözlədiyini göstərir. Uşağın davranışındakı dəyişikliklər bəzən böyükləri çaşdırır və qəzəb və şıltaqlıqları dərhal dayandırmaq istəyinə səbəb olur.
Şıltaqlıqlar, qışqırmaq və ağlamaq adi biabırçılıq deyil, dərhal qarşısı alınmalıdır. Bu, uşaqdan böyüklərdən anlayış və reaksiya gözlədiyinə dair başqa bir siqnaldır. O, istədiyinə nail olmaq üçün valideynlərinə nəzarət etmək üçün bir yol axtarır. Hər şey istifadə olunur: qışqırıqlar, gözyaşları, dişləmələr, saçları dartmaq, döyüşmək. Əgər işə yarayarsa, o zaman bu davranış normaya çevriləcək və uşaq problemlərini ancaq bu yolla həll edəcək. Buna yol vermək olmaz. Yanlış davranışa reaksiya verməsəniz və körpənizə şıltaqlıqla heç nəyə nail ola bilməyəcəyinizi göstərsəniz, o, dəyişməyə başlayacaq və ağlamağı və şıltaqlığı dayandıracaq.
Bəzi hallarda uşağa diqqət etməməyi öyrənin. Bəzən bu problemin ən yaxşı həlli olur. Əgər yaxınlıqda onu sakitləşdirməyə çalışan heç kim yoxdursa, uşaq narahatlığı və ağlamağı daha tez dayandıra bilər. Tamaşaçıların və rəğbət bəsləyənlərin olması körpənin şıltaqlığını və ağlamasını daha da gücləndirir. Axı, hətta bəzi böyüklər də uşaqlar bir yana, ictimai yerlərdə “ifa etməyi” sevirlər.
- Bir çox valideynlər səhv edirlər ki, körpəni daha çox oxşamaq və daşımaq lazımdır. Bu doğru deyil! Çox vaxt həddindən artıq sevgi ilə əhatə olunan uşaqlar şıltaq olurlar. Psixoloqlar ifrata varmamağı məsləhət görürlər. Bəli, körpənin sizin diqqətinizə və məhəbbətinizə ehtiyacı var, lakin o, ana və atanın onu gündə 24 saat qucağında daşıya bilməyəcəyini də başa düşməlidir. Onların da öz ehtiyacları var;
- İcazəlilik və qeyri-məhdudluq. Uşaq erkən yaşlarından sözləri bilməlidir “Xeyr”, “Xeyr”, “Dayan” . Bu, körpənin gələcəkdə intizamlı olması üçün əlavə stimul olacaq. Bu anlayışların təhsildə olması həm körpəni, həm də valideynləri lazımsız şıltaqlıqlardan xilas edəcək. (Mövzu üzrə oxu: ) ;
- Ağsaqqalların daimi diqqəti çox vaxt uşaqların şıltaqlıqlarına səbəb olur. Təbiətinə görə, uşaq yalnız böyüklərlə ünsiyyət qura bilməz. O, böyüklərin obsesif davranışlarından yorulmağa başlayır. Uşağınıza daha çox azadlıq verin. Tək başına oynasın, başqa analarla çöldə gəzsin, onlarla danışsın. Uşaqlar arabada bir-birləri ilə jest və gülümsəmə mübadiləsi aparacaqlar;
- Əvvəlki bəndlə həddi aşmayın. Diqqətin tam olmaması körpənin psixoloji və emosional vəziyyətinə də mənfi təsir göstərəcəkdir. Qışqırıqlar və şıltaqlıqlarla o, yaxınlarının diqqətini tələb edəcək;
- Uyğunsuzluq və tələblərin vəhdətinin olmaması uşağın ətrafdakı dünyaya uyğunlaşmasına mane olur. Bunun qarşısını almaq üçün qohumlarla tək bir tərbiyə xətti ilə razılaşın. Uşağınıza münasibətinizi izləyin. Əgər dünən bir şeyə icazə verib, bu gün qadağan etmisinizsə, o zaman övladınıza niyə bunu etdiyinizi izah etməlisiniz. Hələ çox kiçik olmasına baxmayaraq. O, hər şeyi emosional səviyyədə başa düşəcək.
- Ən məşhur şıltaqlıq axşam, yatmaq vaxtıdır. Körpə ata ilə maraqlı futbol oyunu əvəzinə niyə yatmalı olduğunu başa düşə bilmir. Axşam şıltaqlıqlarını keçmişə çevirmək üçün, yatmadan bir saat əvvəl, bütün açıq hava oyunlarını ləğv edin - kitab oxumaq və ya cizgi filminə baxmaq olsun. Yeri gəlmişkən, "Gecəniz xeyrə qalsın, uşaqlar" kimi uşaq proqramları bu vəziyyətdə çox faydalıdır - onlar yuxu üçün bir siqnal rolunu oynayır.
Valideynlərin reaksiyası necə olmalıdır?
Misal üçün:“Balaca Vova əlini şkafın içindən götürüb şüşə qrafin çıxardı. Uşaq ondan necə istifadə edəcəyini bilmir. Vovoçka qrafinatı yerə atdı. Qəzaya uğradı."
Ana nə etməlidir?
Pis nümunə uşağa qışqırmaq və söymək olardı! Bunu etmək daha yaxşıdır: “Vovoçka, mən çox qorxdum! Mən çox, çox üzüldüm! Zərər çəkə bilərdin, sonra uzun müddət ağlayardım (ürünür)! Yadda saxlayın ki, icazəsiz əşyalarıma toxunmaq qadağandır!” Sonuncu ifadə qadağanı bildirən sərt səslə tələffüz olunur.
Belə misallar çoxdur. Unutmayın ki, uşağınızın şıltaqlıqları böyük ölçüdə sizdən asılıdır. (indi bir şeyin körpəni narahat etdiyi zaman danışmırıq). Bir yaşa qədər uşağı böyütməkdə ən çətin dövr ilk aydır. Yeni doğulmuş körpənin gündə iki saata qədər ağlaması və şıltaq olması tamamilə normaldır. Narahat olmayın, hər ay körpənizi daha çox başa düşəcəksiniz. Şıltaq körpənizi sevin!
Forumlardan: bir yaşından kiçik bir uşağın şıltaqlığına necə cavab vermək olar?
Lyuba Melnik: Allah rəhmət eləsin, bu yaşda nə şıltaqlıqlar var. Uşağı başa düşmək lazımdır, əgər, necə deyərlər, belə uşaq şıltaqdırsa, bunun ciddi səbəbi var: özünü pis hiss edir, narahatdır, acdır.
Nelli: Uşaq şıltaq deyil, ya hardasa problemi olduğuna işarə edir, ya da hələ deyə bilmədiyi üçün diqqətinizi çəkir.
Alyonushka: Yaxşı, bunlar hansı şıltaqlıqlardır? Uşağın heç bir yaşı yoxdur. bir şey onu narahat etdiyinə görə şıltaqdır. sadəcə deyə bilməz.
siyahı: öp, yaxın tut, qucağında gəz, hər zaman yanında ol və etdiyi hər şeydən həzz al...
Vinakova: Bir yaşa qədər uşaqlar şıltaq deyillər və əlbəttə ki, "ictimaiyyət üçün işləmirlər"! Nəyinsə onları narahat etdiyinə dair siqnallar verirlər. Biz böyük xalalar, dayılar bəzən özümüzü narahat hiss edirik və kiməsə ağlamaq istəyirik, bu dünyadan xəbəri olmayan uşaqlara nə deyə bilərik? Və sizi narahat edən şeyin öhdəsindən necə gəlmək olar - əlbəttə ki, ağlayın!
Süsən:Səbirlə səbəbin nə olduğunu anlayın. Körpələr bizi incitmək üçün heç bir şey etmirlər - əgər o ağlayırsa və ya şıltaqdırsa, bu, nəyinsə səhv olduğunu bildirir: yemək, içmək, yatmaq, ana ilə oynamaq istəyir, nəsə ağrıyır, havaya reaksiya verir və s. Əlbəttə, o, əsəbidir, dözə bilmirlər, amma özümüzü idarə etməliyik... biz nə qədər əsəbi və əsəbi olsaq, uşaq bir o qədər çox ağlayar...
Lelya:İnanıram ki, həmişə bir uşağa axmaq olmaz. Gərək ona verib qışqırasan. Oğlum ona verilmədiyi üçün ağlamağa başlayanda və ya bir şey haram olanda yenə də öz fikrimdə israr edirəm. O, qışqırır, görür və anlayır ki, fəryadıyla heç nəyə nail olmayıb və növbəti dəfə qadağalara qarşı daha sakit davranacaq. Uşaqlar çox hiyləgər və ağıllıdırlar. Onlar böyükləri manipulyasiya edə biləcəklərini çox tez başa düşürlər və dərhal bundan istifadə etməyə başlayırlar. Uşağın vəziyyətin ustası olmasına imkan verməməliyik!
Verunçik: Məncə, bir yaşına çatmamış körpə hələ də nadinc olmağı və şıltaqlıq etməyi bilmir. Körpə ağlayırsa, bu o deməkdir ki, o, həqiqətən bir şeydən narahatdır. Oğlum sadəcə qeyrətdən ağlamağı bilmir, 1 yaş 3 aylıqdır.
Uşaqların şıltaqlıqları tamamilə təbiidir. Onlarla təkcə uşaqlarla münasibətlərdə deyil, həm də böyüklərlə ünsiyyətdə rastlaşa bilərsiniz. Uşaqların şıltaqlığının səbəbləri çox vaxt mövcud hadisələrə və valideynlərinin davranışlarına görə qəzəblənən uşaqların özlərinin narazılığıdır. Psixoloqlar sizə bu cür təzahürlərlə necə davranacağınızı söyləyəcəklər.
Şıltaqlıqlar uşağın ağlaması, qışqırması, ayaqlarını döyməsi, qollarını yelləməsi və s. zamanı narazılıq deməkdir. Şıltaqlıqları uşaq isteriyası ilə müqayisə etsək, fərqi qeyd edə bilərik: şıltaqlıq isteriyadan daha çox uşağın daha yumşaq qəzəbidir. Üstəlik, əhval-ruhiyyə mülayim formada özünü göstərə bilər, halbuki tantrums çox vaxt davranışın daha ağır formasıdır.
Uşaq şıltaq doğulmur, əksinə olur. Bütün uşaqlar müxtəlif yaşlarda kaprizli olurlar. Nə qədər gənc olsalar, şıltaq davranışlara bir o qədər həssasdırlar. Bəziləri üçün bu keyfiyyət sabit deyil, bəziləri isə yetkinlik dövründə belə şıltaq qalmağa davam edir. Uşağınızda daim müraciət edəcəyi şıltaq davranışların formalaşmaması üçün internet saytında psixoloqun köməyinə müraciət etməlisiniz.
Uşaqların şıltaqlıqları nədir?
İnsanlar tez-tez şıltaqlıqları və isterikləri qarışdırırlar. Ancaq bunlar fərqli anlayışlardır. Uşaqların şıltaqlıqları nədir? Bu, uşağın ağlaması, qışqırması və qıcıqlanmasıdır ki, bu da tez-tez bəzi qıcıqlandırıcılara reaksiyadır. İsteriyanı teatr tamaşasına aid etmək olarsa, uşaq öz təcrübələrini bilərəkdən şişirdirsə, o zaman uşaq şıltaqlıq zamanı ağlaya, nədənsə imtina edə, şıltaqlığına görə deyil, obyektiv səbəblərə görə burnunu yuxarı qaldıra bilər.
Uşaqların şıltaqlığı uşağın bir növ pozğunluğu və ya ağrılı vəziyyətinin nəticəsi ola bilər. Çox vaxt uşaqlar xəstələndikdə, ac olduqda və ya yatmaqda çətinlik çəkəndə xüsusilə əsəbi olurlar. Ola bilsin ki, hətta yetkin insan bədəninin daxilində və ya ətraf mühitdə narahatlıq hiss etdikdə müəyyən dərəcədə kaprizli olur.
Bununla belə, onu da qeyd etmək lazımdır ki, uşaqların manipulyasiya şıltaqlığı uşaq qəsdən ağlamağa, qışqırmağa, inciməyə və s. Bir uşaq birdən hərəkət etməyə başlayırsa, onun davranışının səbəblərini başa düşməlisiniz. Əgər ona oyuncaq almaqdan imtina etdikdən və ya onu sevimli oyun meydançasına aparmadıqdan sonra hərəkət etməyə başlamışsa, onda isterik davranışın burada özünü büruzə verdiyini başa düşməlisiniz.
Valideynlər çox vaxt həm obyektiv səbəblərə görə (məsələn, pul yoxdur), həm də təhsil məqsədləri üçün övladına çox şeyləri inkar etməyə məcbur olurlar. Burada uşaq ehtiyac və istəklərinin ödənilmədiyini qəbul etmək istəməyərək kaprizli olmağa başlayır. Belə bir vəziyyətdə necə davranmalı?
- Özünüz və uşaq haqqında pis düşünməyin. Bəziləri pis uşaqları olduğunu, bəziləri isə pis valideynlər olduğunu düşünməyə başlayır. Belə düşüncələri unutmaq lazımdır. Nə siz, nə də övladlarınız pis deyilsiniz. Vəziyyəti başa düşmək və onu düzəltmək lazımdır.
- Məhəl qoyma. Əgər uşağın şıltaqlıqları valideynləri hər şeyi uşağın istədiyi kimi etməyə sövq etməyə yönəlibsə, onlara məhəl qoyulmamalı və diqqət yetirilməməlidir. Tamaşaçı nə qədər az olsa, uşaq bir o qədər qısa olar, kaprizli olar.
- Səbirli olun. Əgər uşağınızdan imtina etmək üçün obyektiv səbəbləriniz varsa, onları xatırlayın. Körpə ağlayacaq və dayanacaq. Ona göstərin ki, onun ilk xahişi ilə bütün istəklər yerinə yetirilməyəcək. Əgər onun üçün bir şey həyata keçirilə bilərsə, ona şıltaqlıq etmədən bunun necə edilə biləcəyini deyin.
Uşaqların şıltaqlığının səbəbləri
Uşaqların şıltaqlıqlarının görünüşünün bir çox səbəbi var. Əgər diqqətli valideynsinizsə, onları müəyyən edə bilərsiniz.
- Bunlar müxtəlif xəstəliklər ola bilər. Xüsusilə də hisslərini və yaşadıqlarını hələ ifadə edə bilməyən kiçik uşaqlar davranışları ilə böyüklərə başlarına pis bir şey gəldiyini bildirirlər. Məsələn, bədən daxilində qızdırma, ürəkbulanma və ya ağrı uşaqların uyğun olmayan davranışlarına səbəb olur. Onlar hərəkətlərində maneə ola, etiraz edə, uyğunsuz və ya ziddiyyətli ola bilər. Valideynlər uşaqlarının davranışlarının səbəblərini müəyyən etmək üçün onları müşahidə etməlidirlər.
- Bu, pis tərbiyə ola bilər. Bu, valideynlərin uşağa hər şeyə icazə verməsi və ya əksinə, onunla kobud və sərt davranması ola bilər. Ən təhlükəli tərbiyə o yerdə olur ki, hər bir valideyn öz ölçüləri ilə bir-birinə ziddir. Məsələn, ata uşaqlarla sərt davranır, ana isə onlara hər şeyə icazə verir.
- Uşağa hər şeyi etməyə icazə verilirsə, o, sadəcə sərhədləri və "icazə verilmir" sözünü tanımayacaq. Hər dəfə ona haram olan bir vəziyyətlə qarşılaşdıqda, özünü qeyri-münasib rəftar edər. O, bəzi qadağalara qəzəblənəcək.
- Əgər uşaq hər şeyə qadağa qoyulubsa, o, uyğunlaşmamış olur. Əvvəlcə o, valideynlərinin qoyduğu çərçivə və qaydalar çərçivəsində yaşamağa çalışır, sonra isə etiraz yaranır - hər şeyi itaətsizliklə etmək. Bu, valideynlərin mənfi reaksiyasına səbəb olur, onlar tədbirləri daha da sərtləşdirir. Bu əhval-ruhiyyəyə gətirib çıxarır.
- Bu, ailə daxilindəki vəziyyətin əksi ola bilər. Şıltaq uşaqlar tez-tez qohumların daim mübahisə etdiyi, övladlarından çox şey tələb etdiyi, onlara əhəmiyyət vermədiyi və s. ailələrdə böyüyür.Ailədə uşaqlarda kaprizli davranışı konkret nəyin doğurduğunu ancaq psixoloq müəyyən edə bilər.
- Bu inadkarlıq və ya maraq ola bilər. Uşaqlar şıltaqlıqlarını ya valideynlərinə qarşı (öz iradəsi, inadkarlıq, itaətsizlik nümayiş etdirmək), ya da maraq (valideynlərin uşağı hasara aldığı ətraf aləmi araşdırmaq istəyi) kimi göstərirlər.
- Bu, müstəqilliyin təzahürü ola bilər. Uşaq kiçik yaşlarından “Mən özüm!” deməyə başlayır ki, bu da onun tapşırığın öhdəsindən gəlmək, işi özü görmək istəyindən xəbər verir. Valideynləri bu məsələdə onun istəklərini eşitməsələr, təbii olaraq şıltaqlaşacaq, çünki valideynləri onun şəxsi ərazisini işğal edib böyüməsinə mane olurlar.
Uşaq yaramazdırsa, onun davranışından əvvəl olan amilləri qeyd etmək lazımdır. Bu, şıltaqlığın əsl səbəblərini müəyyənləşdirməyə və həqiqətən başqalarını manipulyasiya etməyə çalışdığını və ya sadəcə maraqlandığını və müstəqil olmaq istədiyini anlamağa kömək edəcəkdir.
Heç bir halda şıltaqlığa fikir verməməlisiniz. Onlara əylənmək olmaz, əks halda ömür boyu uşağa bağlanacaqlar.
Uşaq şıltaqlıqları və isterikləri
Uşaqların isteriyasının və ya şıltaqlığının tez-tez təzahürü, valideynləri yeni bir oyuncaq almaqdan imtina edən bir uşağın davranışıdır. Burada yüksək səslə ağlama, qışqırma, yerə yıxılma və s. başlayır. Çox vaxt uşaqlarda gənc yaşda özünü göstərən bu isteriyanı çox adam müşahidə edə bilərdi.
1-2 yaşlarında uşaq müxtəlif davranış nümunələrini sınamağa başlayır. Bu yaşda şıltaqlıqlar və isteriklər təbii olur. Uşaq onlara müraciət edir, çünki müəyyən bir vəziyyətdə ona nəyin kömək edəcəyinə çalışır və müşahidə edir. Buna görə valideynlərə körpəyə bağlanmamaq üçün tantrums və şıltaqlıqlara məhəl qoymamaq tövsiyə olunur.
Artıq 4 yaşında davranış dəyişir. Yalnız indulgensiya və ya sinir sistemindəki pozğunluqlarla uşaq şıltaq və isterik olmağa davam edir. Bu, valideynlərdə körpəyə qarşı narahatlıq, əsəbilik və hətta qəzəb doğurur ki, onlar da onlarda belə davranışın inkişafında əsas amillərə çevrilirlər.
Psixoloqlar, uşaq manipulyasiya etmək istədiyi üçün isterik olduqda və həqiqətən vacib bir şeyə ehtiyac duyduqda düzgün təhlil etməyi öyrənməyi məsləhət görürlər. Şıltaqlıqlara birmənalı reaksiya verməməlisiniz, çünki uşaq sadəcə yanlış davranış modelinə müraciət edə bilər.
Uşaqların isteriyasını da şıltaqlıqlardan ayırmaq lazımdır:
- Şıltaqlıqlar, uşaq üçün hazırda qadağan edilmiş və ya əlçatmaz olan bir şeyə etirazın təzahürüdür. Onlar qısa müddətə və bir gün, bir həftə, hətta bir ay davam edə bilər.
- Tantrums, uşaqların parlaq və yüksək səslə çıxış etdiyi teatr tamaşalarıdır. Uşaq ictimaiyyət üçün işləyir, əgər başqaları onun isterikasına diqqət yetirirsə, onun isterikasını gücləndirir. Tamaşaçılar dağılırsa və reaksiya vermirsə, o zaman körpə isteriyanı dayandırır. Bu, xoşagəlməz xəbərlərə və ya təhqirlərə cavabdır.
Uşaqların şıltaqlığı ilə necə məşğul olmaq olar?
Uşaqların şıltaqlıqlarının qarşısını almaq, onlarla necə məşğul olmaq məsələsi ilə məşğul olmaqdan daha asandır. Məhz buna görə də psixoloqlar ilk növbədə uşaq üçün əlverişli mühit yaratmağı, onunla sakit ünsiyyət qurmağı, həmçinin onu həddindən artıq işdən, hipotermiyadan, qızdırmadan, aclıqdan və digər fizioloji səbəblərdən qorumağı məsləhət görürlər. Hətta böyüklər də özünü pis və narahat hiss edəndə kaprizli olacaq. Bəzən bu amillərin aradan qaldırılması artıq problemin həllinə kömək edir.
Tantrumlar və şıltaqlıqlar uşaqlara xasdır, lakin onlara laqeyd yanaşmaq olmaz ki, uşaq öz istəklərindən ilk imtina və ya narazılıq halında onlara müraciət edilməli olduğunu başa düşməsin.
- Yerinizdə durun. Əgər siz nə vaxtsa “yox” demisinizsə, uşağın davranışından asılı olmayaraq, sözünüzü tutmalısınız.
- Qadağan olunmuş şeylərin siyahısını aydın şəkildə göstərin. Uşaq nəyi "etməsinə icazə verilmədiyini" başa düşməlidir və valideynlərinin onun şıltaqlığına düşmədiyini və fikirlərini dəyişmədiyini görməlidir.
- Körpəniz qışqırarkən işinizə davam edin. Görməlidir ki, valideynləri onun qəzəbinə reaksiya vermir, ona görə də onları dayandırmalıdır.
Uşağa təsəlli vermək, sığallamaq, sığallamaq qadağandır. Bu, yalnız körpənin davranışını təsdiq edəcəkdir. Körpənizi uzun müddət tək buraxmamalı, sakit olmalısınız. Vəziyyət olduqca normaldır. Körpəniz sağlamdır və onunla hər şey qaydasındadır. O, ağlayacaq, qışqıracaq və dayanacaq. Hər şeyin lazım olduğu kimi baş verdiyinə əmin olun.
Həmişə uşağınızı bəyəndiyiniz davranışa görə mükafatlandırın. O, açıq şəkildə qeyd etməlidir ki, mükafatlandırıldığı davranışlar var və diqqətdən kənarda qalan hərəkətlər ona xoşbəxtlik və həzz verməz.
Alt xətt
Kiçik bir körpə böyütmək çox çətindir, çünki o, hələ də çox şey başa düşmür və instinktiv şəkildə hərəkət edir. Uşaq öz qəzəb və etirazının primitiv formalarına müraciət etdikdə şıltaqlıq və isterika bir növ instinktdir. Hələlik o, öz daxili hisslərini məhz belə hərəkətləri ilə ifadə edə bilir. Valideynlər psixoloqların tövsiyələrindən istifadə etsələr, müsbət nəticə əldə edəcəklər.
Təhsil tədbirlərinin proqnozu gözlənilməzdir. Bununla belə, aşağıdakılar məlumdur: əgər hər iki valideyn tədricən və birlikdə hərəkət edərsə, onda onların övladı tezliklə şıltaqlıqlarını dayandıracaq və valideynlər və müvafiq olaraq bütün insanların yaşadığı cəmiyyət üçün məqbul olan fərqli davranış modelini inkişaf etdirməyə başlayacaq. .
Hər uşaq, hətta ən itaətkar uşaq da zaman-zaman mələkdən kiçik bir canavara çevrilir. O, əsəbiləşir, əsəbiləşir və daim təkrarlayır: “İstəmirəm! etməyəcəyəm! Xoşlamıram! Etməyin...” Və hər yeni “etməyin” temperaturu artırır və sinir sisteminiz tədricən qaynayır.
İntellektual olaraq başa düşürsən ki, emosiyaların partlaması yaxşı heç nəyə gətirib çıxarmayacaq, amma növbəti şıltaqlıq katalizator rolunu oynayır və bir stəkan Coca-Cola içərisinə atılan Mentos kimi hamar səthi sıçrayan fontana çevirir. Bu, həm uşaqlar, həm də böyüklər üçün pis olur.
Nə etməli? Səbri haradan alırsan? Belə əziz və sevdiklərimizlə, uşaqlarımızla münaqişələrin qarşısını necə ala bilərik?
Sən danlaya bilməzsən, başa düşə bilməzsən
Səbrinizin tükəndiyini hiss etdiyiniz zaman özünüzə “dur” deyin. Bir neçə dərin nəfəs alın (tercihen nəfəsinizi bir neçə saniyə saxlayın). Və bundan sonra körpənin əsəb vəziyyətinin səbəbini müəyyən etməyə çalışın. Və sonra onu aradan qaldırın. Əksər hallarda münaqişənin qarşısını asanlıqla ala bilərsiniz.
Bir qayda olaraq, uşaq sizin gözlədiyiniz kimi davranmır, zərər vermək istədiyi üçün deyil, bunun üçün səbəbləri var. Onu danlamağa ehtiyac yoxdur. Ola bilsin ki, o, hərarət yüksək olduğundan istədiyinizi etməkdən imtina etsin. Ya da susuzdur. Ya da divardakı kölgələr onu qorxutdu.
Uşaqlarda əsəbiliyin səbəbləri
1. Çox xərclənməmiş enerji yığılıb
Əgər uşaq uzun müddət aktiv hərəkətsizdirsə, məsələn, oyuna baxırsa və ya avtomobildə hərəkət edərkən hərəkətsiz oturursa, mütləq bu müddət ərzində yığılıb qalan hər şeyi çölə atmalıdır. Uşağın uzun müddət statik vəziyyətdə qalması qeyri-təbii haldır. O, axan və hərəkətdə olan çay kimidir.
Nə etməli. Ona qaçmaq, tullanmaq, dırmaşmaq imkanı verin. Hər hansı bir fiziki məşq bu cür gərginliyi aradan qaldırmağa kömək edəcəkdir.
2. Uşaq həyəcanlanır və xoşagəlməz emosiyalar yaşayır
Körpə qorxa bilər və siz bunu hiss etməyəcəksiniz. Və ya qəzəbli, ya da bir şeydən narahat. Və təbii ki, bütün bu emosiyalar pis əhval-ruhiyyə şəklində ortaya çıxacaq. Hər bir yetkin insan öz hisslərini idarə edə bilmir və başqalarına mənfi təsir göstərə bilmir. Uşaqlar haqqında nə deyə bilərik?
Uşaqların məyusluq səbəbləri böyüklər üçün çox vaxt qeyri-ciddi görünsə də, onlara diqqətlə və hörmətlə yanaşmalıdırlar. Uşağınızı bunun heç bir şey olmadığına inandırmamalısınız. Səbəb belə bir reaksiyaya səbəb olduğundan, diqqətə layiq olduğunu göstərir.
Nə etməli. Onu başa düşdüyünü söylə. Siz də qorxacaqsınız (qəzəbli) və bəlkə də daha çox. Və sonra onun diqqətini müsbət bir şeyə çevirməyə çalışın.
3. Uşaq ac və ya susuzdur
Görünür ki, daha sadə ola bilər - körpənizin ac olduğunu başa düşmək. Amma əsas çətinlik ondan ibarətdir ki, bütün uşaqlar yemək və ya içmək istəyindən xəbərdar deyillər. Narahatlıq hiss edirlər, lakin səbəbini anlamırlar.
Nə etməli. Daimi olaraq soruşun, təklif edin və bəzən təkid edin. Xüsusilə narahat edir.
4. Uşaq yorğundur
Uşaqların yorğunluğunun bir çox səbəbi var. Fiziki olanlarla yanaşı (uzun gəzintilər və ya uzun aktiv oyunlar) emosional olanlar da var. Uşaq baş verənlərlə maraqlanmasa və ya hərəkət çox uzun müddət davam edərsə yorulur. Həmçinin, uşaq müsbət emosiyaların çoxluğundan yorula bilər. Çox vaxt valideynlər bir əyləncə parkına, dondurmaya və hər cür əyləncələrə baş çəkdikdən sonra uşaq böyüyür və əsəbiləşirsə, zərər çəkirlər. Cavab sadədir: bir çox yaxşı şeylər də pisdir.
Nə etməli. Uşağa istirahət etmək və ya bir fəaliyyət növündən digərinə keçmək imkanı vermək lazımdır.
5. Uşaq xəstələndi
Bəzən elə olur ki, səhər körpə şən və ünsiyyətcil olur. Və sonra birdən hər şey dəyişir, sanki bir keçid qəflətən dəyişdirilib. O, kaprizli olmağa, ağlamağa və müqavimət göstərməyə başlayır.
Nə etməli. Körpəyə daha yaxından baxın. Alnınıza toxunun, temperaturu ölçün və lazım olduqda həkimə müraciət edin.
6. Uşaq özü təkid etmək istəyir
Hər kəs özünü vacib hiss etmək istəyir, o cümlədən uşaqlar. Ən kiçikləri belə artıq öz fikirləri və baxışları olan fərdlərdir. Uşaqlar ən azı arabir vəziyyəti idarə etmək və öz qərarlarını vermək istəyirlər. Hara getməli, nə geyinməli, özünüzlə hansı oyuncaqlar götürməli, hansı marşrutla getməli, kafedə nə sifariş etməli. Bu, onların özünə hörmətini artırır.
Nə etməli. Bu sizin üçün vacib deyilsə, uşağınızla razılaşın. Əgər uşağın israr etdiyini qəbul edə bilmirsinizsə, bunun səbəbini izah edin.
7. Uşaq böyükləri kopyalayır
Hər bir insan unikaldır, özünəməxsus keyfiyyətlər toplusudur və heç bir iki insan eyni deyil. Amma ətraf mühit bizi dəniz suyu daşları kimi düzəldir. Şüursuzca bir-birimizi təqlid edib oxşar oluruq.
Bir dəfə amerikalı psixoloqların apardıqları təcrübə haqqında eşitmişdim. Yaxşı əhval-ruhiyyədə olan iki nəfəri təcrid olunmuş otağa dəvət etdilər. Görüşdülər və ünsiyyət qurmağa başladılar. Otağa üçüncü şəxs daxil oldu - pis əhval-ruhiyyədə. O, səssizcə boş kresloya oturdu və heç bir şəkildə özünü göstərmədi. Hərəkət etmədi, danışmadı, söhbətdə iştirak etmədi. Lakin tezliklə eksperimentin digər iki iştirakçısının əhvalı pisləşdi.
Uşaqlar üçün ailə və yaxın ətraf belə bir otaq kimidir. Əgər ana və ata qıcıqlanır, əsəbi və ya qəzəblidirlərsə, uşaq da tezliklə eyni şeyi edəcək. Uşaqlar əhval-ruhiyyəmizə həssasdırlar, hər şeyi mənimsəyirlər.
Nə etməli.Özünüzə diqqət yetirin və emosiyalarınızı idarə edin.
Bəzən elə olur ki, uşaqlar özlərinə daim diqqət tələb edir, incidirlər və onlarsız addım atmağa imkan vermirlər.
Bu davranışın ən ümumi səbəbləri bunlardır:
Ağlabatan tələbi şıltaqlıqdan ayırmaq və ona uyğun hərəkət etmək vacibdir. Əgər uşağınız eqoist olaraq dünyanın yalnız onun ətrafında fırlanmasını tələb edirsə, onun səhv etdiyini izah edin. O, bütün ailə üzvlərinin maraqlarını onlar kimi nəzərə almalıdır.
Münaqişə vəziyyətində həmişə izahatla başlayın və mümkünsə seçim verin. Yalnız bundan sonra uşağı məcbur etmək olar. Bəzən danlamaq lazımdır, amma bu son çarə kimi edilməlidir.
Uşaqlara bir şeyi izah edərkən, onların sizi düzgün başa düşdüklərinə və eyni şeyi nəzərdə tutduğunuza əmin olmaq vacibdir.
Bir gün dənizə getməyə hazırlaşırdıq. Axşam qərar verdik və səhər yola düşdük. Üç yaşlı oğlumuza avtomobildə olan səyahət haqqında danışdılar, çünki bir şey səhv olarsa, onu narahat etmək istəmədilər.
Dörd gündür dənizə getdiyimizi eşidən oğlum ağlamağa və qışqırmağa başladı: “İstəmirəm! Geri dön! Evə gedirik!" Çaşqın halda yol kənarındakı kafenin yanında dayandıq. Tortu yedi, ətrafa qaçdı və bir az sakitləşdi. Sonra razılaşdıq ki, dənizə gedəcəyik və sadəcə ona baxacağıq. Orada xoşuna gəlmirsə, dərhal geri qayıdırıq.
Biz yerə gəlib mənzilə daxil olanda uşağın əhvalı kəskin şəkildə dəyişdi. O, əylənməyə, zümzümə etməyə, çantasından oyuncaqlar çıxarıb yerə qoymağa başladı. Və sonra məlum oldu ki, oğlum bu yaxınlarda baxdığı cizgi filmindəki qəhrəmanlar kimi dənizin kənarında, qumun üstündə yaşayacağımıza qərar verib. Və bu onu çox qorxutdu. Biz çarpayılı bir evdə məskunlaşdıq və o, bu cür istirahətdən olduqca məmnun idi. Bu hadisə bizim üçün yaxşı bir dərs oldu: bir-birimizi düzgün başa düşüb-düşmədiyimizi həmişə aydınlaşdırmalıyıq.
Vəziyyət qızışırsa və səbriniz tükənmək üzrədirsə, uşağınızı danlamazdan əvvəl fasilə verməyə çalışın. Ona qədər sayın. Özünüzdən soruşun: “Niyə? Bundan kim faydalanacaq?
Və öyrənin. Bunu nadir hallarda, lakin qətiyyətlə edin. Deyin ki, siz onun istəyini başa düşürsünüz, sonra onun istədiyini niyə indi edə bilmədiyinizi qısa və aydın şəkildə izah edin. Uşaq başa düşəcək. O, təkid etməyə davam edərsə (çox vaxt bunu uşaqlar edirlər), öz texnikalarından istifadə edin. Sadəcə təkrarlayın: “Xeyr, yox, yox”.
Valideynlər tez-tez əsəbiləşirlər, çünki övladı daim ağlayır və yaramazdır və ümumiyyətlə düzgün davranmır. Onun hərəkətlərini başa düşə və nə üçün etdiyini izah edə bilmirlər. Ailə uşağın nəzarətsizliyi və itaətsizliyi haqqında danışmağa başlayır. Həm də tez-tez onlara etiketlər yapışdırmağa başlayırlar, buna görə körpə bu şəkildə davranmağa başlayır. Uşaqla münaqişələr yaranır. Və yaşlandıqca bu problem daha da pisləşir.
Dərhal qeyd edək ki, zarafatlar, şıltaqlıqlar və digər əsəbi davranışlar əhəmiyyətli dərəcədə fərqli davranış təzahürləridir, hər biri ayrıca nəzərdən keçirilməlidir. Ancaq belə uşaqların qeyri-standart davranışları valideynlərdən təxminən eyni reaksiyalara səbəb olur.
Buna görə də, uşağın şıltaqlıqlarını və niyə yarandığını, valideynlərin buna necə reaksiya verdiyini və gələcəkdə oxşar problemlərin qarşısını almaq üçün nə edəcəyini müzakirə edəcəyik.
Uşaq davranışı. Gözlənti və reallıq
Hər birimizin düzgün davranış haqqında öz fikrimiz var. Bu fikirlərə görə, uşağın müəyyən bir şəkildə davranacağını (və ya əksinə, OLMAZ) gözləyirik. Misal üçün:
- İstəyirik ki, o, məhz bu yeməyi və indi yesin.
- Özünü at kimi göstərərək mənzildə qaçmaqdansa, otaqda sakitcə oynayırdı.
Uşağın davranışı onun düzgünlüyünü başa düşməyimizdən kənara çıxanda başlayırıq. Axı bu bizim üçün planlaşdırılmış və gözlənilməz deyil. Bizim qıcıqlanmamızın və uşağın davranışına reaksiyamızın əsas səbəblərindən biri də budur.
Sizin uşaqlıq təcrübəniz uşaq tərbiyəsində böyük əhəmiyyət kəsb edir. Biz çox vaxt öz uşaqlarımıza valideynlərimizin biz kiçik olanda bizə reaksiya göstərdiyi kimi reaksiya veririk. Valideynlərimizin həm ifadələrini, həm də davranışlarını uşaqlarımızla münasibətimizdə təkrar edirik. Çox vaxt bu, şüursuz şəkildə baş verir, baxmayaraq ki, biz bunu istəmirik. Valideynlərinizin uşaqlıqda sizin şıltaqlıqlarınıza və şıltaqlıqlarınıza necə reaksiya verdiyini xatırlayın. Gələcəkdə bu, öz emosiyalarınızı idarə etməyə kömək edəcək.
Müəyyən hallarda uşağın qeyri-standart davranışına ətraf mühitin bizdən gözlədiyi şəkildə, yəni sosial norma və tələblərə uyğun reaksiya veririk. Cəmiyyət bizdən uşağı mühakimə etməyimizi və yersiz olan qəzəbli mühazirələr oxumağımızı gözləyir. Belə anlarda uşaq valideynlərindən özünə qarşı mənfilik hiss edir. Əslində o, ailəsinin himayəsindən və dəstəyindən məhrumdur.
Uşaq niyə kaprizlidir?
Uşağın bezdirici davranışının bir neçə səbəbi var.
- Valideynlərin diqqətini cəlb etmək istəyi
- Yorğunluq (məsələn, yuxu olmaması və ya nizamsız gündəlik iş səbəbiylə)
- İcazəlilik
- Ümumi uşaqlıq marağı
- Bəzən bu davranış uşaq böyüklərdən istədiyini almadıqda baş verə bilər.
İşlə, ev işləri ilə və ya yorğunluqla məşğul olduğumuz üçün uşaqlarımızla az vaxt keçiririk. Bütün günü uşağınızın yanında olsanız belə, o, bizim ayrılığımızı hiss edə bilər. Axı biz evdə nə edirik? Biz yemək bişiririk, təmizləyirik, internetdə gəzirik və ya öz düşüncələrimizdə oluruq. Ona görə də uşaq şıltaqlıqları ilə diqqəti özünə cəlb etməyə, sevgi qazanmağa çalışır. Biz isə buna cavab olaraq övladımıza qıcıqlanır, əsəbiləşir, bəzən laqeydlik göstəririk. Biz tez-tez ortaya çıxan problemi tərəfdaşımıza prinsipə uyğun olaraq ötürməyə çalışırıq: “Bir şey et! Anla! Nəticədə problem daha da pisləşir.
Və ya bir vəziyyəti təsəvvür edin: ata bəzi məişət cihazlarını təmir etmək qərarına gəldi. O üz döndərərkən uşaq maraqla detalları sıralamağa başladı. Atanın körpəyə reaksiyası şiddətlidir: “Niyə belə edirsən?!” Səndən kim soruşdu?! Nə etmisən?! Dərhal yerə qoy və bir daha gəlmə!”
Uşağın bu davranışı, ilk növbədə, maraq və yeni bir şey öyrənmək istəyindən qaynaqlanırdı. Buna görə də, bu vəziyyətdə uşaqlara məişət cihazının özü və nə üçün nəzərdə tutulduğu, belə bir sökülən cihaz üçün davranış qaydaları, mümkün təhlükələr (əgər varsa) haqqında danışmaq daha yaxşıdır, lakin qorxutmamaq. Gələcəkdə uşağınızla ümumiyyətlə, müəyyən yerlərdə davranış qaydaları, habelə alətlər və cihazlarla, xüsusən də təhlükəli olduqda (kəskin, pirsinq, kövrək, qeyri-sabit) danışmağa çalışın.
Uşağınız dəcəldirsə nə etməli
Qeyri-standart vəziyyətlərdə həm valideynlər, həm də uşaq üçün pisdir. Buna görə də onlara necə cavab verməyi öyrənmək vacibdir. Başlamaq üçün, öz duyğularınızın və qıcıqlanmanızın inkişafının və güclənməsinin qarşısını almaq üçün dərin bir nəfəs alaraq və ekshalasiya edərək sakitləşməlisiniz. Və vəziyyət uşaq üçün təhlükə yaradırsa, ilk növbədə bu təhlükəni aradan qaldırmağa çalışın.
Belə vəziyyətlərdə körpə özünü pis hiss edir və sizin dəstəyinizə və anlayışınıza ehtiyac duyur. Buna görə də özünüzü onun yerinə qoymağa çalışın və o an nələr yaşadığını təsəvvür edin. İfadələrdən çəkinin; “Qışqırma!”, “Ağlama!”, “Şıltaq olma!”. Tələbləriniz vəziyyəti yaxşılaşdırmayacaq. Və qadağa, məsələn, ağlamaq, emosiyaların boğulmasına və psixosomatik problemlərin yaranmasına səbəb olacaqdır.
Psixosomatik xəstəliklər (qədim yunan dilindən ψυχή - ruh və σῶμα - bədən) psixi və fizioloji amillərin qarşılıqlı təsiri nəticəsində ortaya çıxan ağrılı vəziyyətlər qrupudur. Onlar fizioloji səviyyədə özünü göstərən psixi pozğunluqlar, psixi səviyyədə özünü göstərən fizioloji pozğunluqlar və ya psixogen amillərin təsiri altında inkişaf edən fizioloji patologiyalardır.
Bunlar, insanların dediyi kimi, əsəblərdən yaranan xəstəliklərdir.