Ľudmila Malivanová
„14 znakov, že ste učiteľ“ - komiksový test pre učiteľov.
Pred niekoľkými rokmi som na internete čítal vtipný test,"14 to znamena,čo robíš učiteľ". Keď som si to prečítal, usmial som sa a súhlasil s niektorými bodmi, pretože v skutočnosti sa to tak deje. Do pozornosti dávam toto test, možno to niekoho rozveselí, niekto zistí, že v niečom nie je sám a niekto určí jeho kvalifikáciu. Prajem príjemné zoznámenie s test.
1. Z domu si prinesiete všetko, čo by sa v škôlke mohlo hodiť. (farba, kladivo, CD, knihy.)
2. Vnesiete do domu veľa zbytočností, z pohľadu normálnych ľudí, vašich blízkych a známych, ktorí s obavami sledujú, ako vám v byte rastie hora „všetkého veľmi potrebného“.
3. Vaša rodina bola obetovaná za vzdelanie, aj oni s vami spolupracujú, hoci nie sú medzi zamestnancami. Pracujú potichu, ľutujú vás a iní nadávajú na vašu škôlku.
4. Osud vášho dieťaťa musí počkať. v kancelárii, v skupine, doma. Čakajte trpezlivo a ticho!
5. Ľudia, ktorí majú do vzdelania ďaleko, nerozumejú, keď hovoríte o svojich 25 deťoch a 50 rodičoch.
6. Každé neformálne stretnutie s kolegami sa vyvinie do miniučiteľskej rady, napriek tomu sa vždy zaprisaháte, že o škôlke a práci nehovoríte.
7. V kabelke je vždy oveľa viac peňazí ako vo vlastnej. (Na opravy skupiny, miesta, divadla).
8. Uprostred noci vyskočíš, aby si napísal ďalší skvelý nápad na zajtrajšiu hodinu.
9. Váš dom sa už dusí vázami a inými nepotrebnými drobnosťami, ktoré vám svedomie nedovolí vyhodiť – darčeky!
10. Polovica okresu ťa pozdravuje a tá istá polovica hodnotí:ako sa máš?s kým si?a kde si?
11. Vieš maľovať, bieliť, zatĺkať klince, lepiť, opravovať nábytok, pracovať na dve smeny, presviedčať, chodiť do práce chorý a dostať sa do niekoho pozície.
12. Neviete si správne oddýchnuť, povedať „nie“ administratíve alebo prejsť okolo výkladov kníh. 13. Život má mnohonásobne viac dôvodov na oslavu ako iní: začiatok školského roka, deň učiteľov predškolských zariadení, matiné, Nový rok, 8. marca, koniec školského roka a toľko dôvodov na bolesti hlavy.
14. Nemôžeš sa rozhodnúť pre 1 septembra: prijať blahoželanie alebo sústrasť?
Ak je toto všetko o vás, potom ste skutočným učiteľom!
Publikácie k téme:
Didaktické hry podľa názvov znakov pre deti primárneho predškolského veku Dieťa si uvedomuje, že všetko na svete môže byť objekt a že popis tohto objektu je možný prostredníctvom znakov. Akékoľvek znamenie má všeobecný charakter.
Čerstvý vzduch je pre deti potrebný a užitočný! Chôdza nás veľmi baví! A žiadne choroby. Stavby zo snehu a ľadu sú staré a tradičné.
Pedagogický článok Herný test „Ako fungujem ja a moja rodina“ Pedagóg: Ivanova Natalya Nikolaevna Herný test „Ako pracujem.
Konzultácia pre začínajúcich pedagógov „Čo môže mladý pedagóg urobiť pre deti“ Konzultácie pre začínajúcich učiteľov Čo môže mladší učiteľ robiť s deťmi, keď učiteľ vyučuje hodinu? V tomto čase deti.
Konzultácia pre pedagógov „Čo by mal pedagóg vedieť o pravidlách cestnej premávky? Už od útleho veku je potrebné deti učiť bezpečnému správaniu na uliciach, cestách, v doprave a pravidlách cestnej premávky. Denne.
Test pre rodičov „Príroda Ruska“ Vážení rodičia, pozývame vás na test vašich vedomostí o prírode Ruska: 1. Je zobrazený na erbe regiónu Samara? a) Divoký.
Psychologický test pre predškolákov „Moja rodina“ Deti majú o testovanie záujem. Testy sú pre nich novým druhom vzrušujúcej hry. Kým sa dieťa zaujíma o túto hru, psychológ vedie hru.
Test
Za každú odpoveď „áno“ si pripíšte 2 body, za odpoveď „niekedy“ - 1 bod, za odpoveď „nie“ -0.
1. Sledujete články v časopisoch, televízne a rozhlasové programy na vzdelávacie témy? Čítate z času na čas knihy na túto tému?
2. Vaše dieťa urobilo zlú vec. Myslíte si, že jeho správanie je výsledkom vašich chýb vo výchove alebo nie?
3. Ste s manželom (manželkou) jednotní vo výchove detí?
4. Keď vám dieťa ponúkne pomoc, prijmete ju, napriek tomu, že to môže vec oddialiť?
5. Používate formu zákazu alebo príkazu len vtedy, keď je to naozaj nevyhnutné?
6. Myslíte si, že prostredie dieťaťa má rozhodujúci vplyv na jeho výchovu?
7. Uvedomujete si, že šport a telesná výchova majú veľký význam pre harmonický vývoj dieťaťa?
8. Myslíte si, že dôslednosť je jedným zo základných pedagogických princípov?
9. Nemôžete dieťaťu prikázať, ale požiadať ho, aby niečo urobilo?
10. Hanbíte sa, ak sa „zbavíte“ svojho dieťaťa vetou ako „nemám čas“ alebo „počkaj, kým skončím v práci“?
Menej ako 6 bodov . Máte hmlistú predstavu o skutočnom vzdelávaní. Odporúčame vám okamžite začať zlepšovať svoje vzdelanie v tejto oblasti.
Od 7 do 14 bodov . Vo výchove nerobíte veľké chyby, no aj tak je pre vás užitočné sa nad tým zamyslieť. Začnite tým, že ďalší deň voľna venujete výlučne deťom, zabudnite na priateľov a pracovné problémy. Buďte si istí, že vaše deti sa vám za to odmenia.
Viac ako 15 bodov . Plne zvládate svoje rodičovské povinnosti. A predsa treba niečo zlepšiť?
Test „Aký ste učiteľ?
1. Dieťa sa pobilo so spolužiakom a vás súrne volajú do školy. Čo budeš robiť?
a) neuvážene potrestať dieťa;
b) zistiť, ako k bitke došlo a potom určiť trest;
c) najprv sa porozprávajte s triednym učiteľom.
2. Keď vám dieťa pomáhalo pri upratovaní, omylom rozbilo vázu. Aká je tvoja reakcia?
a) úplne prvý - facka po hlave;
b) podráždená veta: "Choď odtiaľto! Zvládnem to aj bez tvojej pomoci!";
c) upokojiť dieťa – veď to urobilo neúmyselne.
3. Ak ste potrestali svojho syna alebo dcéru a potom ste zistili, že ste konali nespravodlivo,:
4. Dieťa vás zahlcuje otázkami a žiadosťami a vy ste unavení...
a) prerušte ho: "Daj mi aspoň minútu, aby som si od teba oddýchol!"
b) odpovedať bez rozmýšľania, ľahkomyseľne, len odpovedať;
c) vysvetlite, že ste veľmi unavení, a požiadajte o preloženie rozhovoru na inokedy, pričom okamžite nastavte hodinu.
5. Dieťa požiada, aby napísalo esej. Čo budeš robiť?
a) napíše koncept, stačí, aby prepísal esej;
b) striktne povedať: „Pracuj na sebe, len tak sa môžeš niečo naučiť!“;
c) pomôže vám s výberom témy, výberom literatúry a ponúkne vám, že ju napíšete sami.
6. "Mami (ocko), prosím ťa, poďme si dať malé zvieratko!" - pýta sa syn alebo dcéra. Aká je vaša odpoveď?
a) „V žiadnom prípade. Zaberie vám to veľa času“;
b) "No, pokračuj, ak to tak veľmi chceš. Pomôžem ti postarať sa o zvieratko";
c) "Najprv sa zamysli: predvídal som všetko, aká vážna je tvoja túžba? Ak áno, kúpim ti zviera, ale pamätaj, že o zviera sa budeš musieť starať len ty."
výsledky
Ak ste 6-krát vybrali odpoveď „c“, ste dobrý učiteľ a psychológ. Ak sa vám to „podarilo“ napoly, musíte nejakým spôsobom prehodnotiť svoje zvyky a presvedčenia. Ak je to menej, budete musieť vážne premýšľať o svojich vyučovacích metódach.
Test „Aký ste učiteľ?
Inštrukcie. Pri odpovedaní na testové otázky musíte uviesť „+“ do stĺpca, ktorý zodpovedá vášmu správaniu vo vzťahu s vaším dieťaťom.
Môžeš | Áno, vždy to robím | Áno, ale nie vždy | ||
1. Kedykoľvek opustiť všetky svoje záležitosti a postarať sa o svoje dieťa? | ||||
2. Poraďte sa s dieťaťom, bez ohľadu na jeho vek? | ||||
3. Priznať svojmu dieťaťu chybu, ktorú voči nemu urobil? | ||||
4. Ospravedlniť sa svojmu dieťaťu, ak sa mýlite? | ||||
5. Verte aspoň na chvíľu, že ste dobrá víla (Princ Charming) a dokážete splniť detské želanie? | ||||
7. Vžite sa na miesto dieťaťa? | ||||
8. Povedzte svojmu dieťaťu poučnú príhodu z detstva, ktorá vás zobrazuje v nepriaznivom svetle? | ||||
9. Vždy sa zdržujte slov, ktoré by mohli dieťaťu ublížiť? | ||||
10. Nereagovať, ak vaše dieťa udrie, hrubo strčí alebo jednoducho nespravodlivo urazí iné dieťa? | ||||
11. Sľúbiť dieťaťu, že sa splní jeho želanie za dobré správanie? | ||||
12. Doprajte svojmu dieťaťu jeden deň, kedy si môže robiť, čo chce a do ničoho nezasahovať? | ||||
13. Odolajte detským žiadostiam a slzám, ak ste si istý, že ide o rozmar, prchavý rozmar? | ||||
Vyhodnotenie výsledkov
Spočítajte body. Odpoveď „A“ má hodnotu 3 body, odpoveď „B“ má hodnotu 2 body, odpoveď „C“ má hodnotu 1 bod.
Vytočil si od 30 do 49 bodov, to znamená, že vaše dieťa je najväčšou radosťou vo vašom živote. Snažíte sa ho nielen pochopiť, ale aj spoznať, správať sa k nemu s rešpektom a dodržiavať najprogresívnejšie zásady výchovy v stálom správaní. Inými slovami, ste na dobrej ceste, čakajú vás dobré výsledky.
Sum od 16 do 30 bodov: Starostlivosť o dieťa je pre vás prvoradá úloha, schopnosti učiteľa máte, no v praxi ich nie vždy dôsledne a cieľavedome využívate. Niekedy ste príliš prísna, inokedy príliš mäkká, navyše ste náchylná na kompromisy, ktoré oslabujú výchovný efekt. Musíte sa vážne zamyslieť nad svojím prístupom k výchove svojho dieťaťa.
Počet bodov menej ako 16 naznačuje, že máte vážne problémy s výchovou dieťaťa. Chýbajú vám buď vedomosti, alebo túžba a túžba urobiť z dieťaťa individualitu a možno oboje. Odporúčame vám vyhľadať pomoc učiteľov a psychológov a oboznámiť sa s literatúrou o výchove a vzdelávaní. Nezabudnite, že formovanie osobnosti dieťaťa je veľmi zložitý a zodpovedný proces. Preto úspešné plnenie rodičovských povinností prináša človeku najvyššie morálne zadosťučinenie.
Test „Rozumieme svojim deťom?
Inštrukcie. Na položené otázky odpovedzte „áno“, „nie“, „neviem“.
1. Často reagujete na niektoré prehrešky svojho dieťaťa „výbuchom“ a potom to ľutujete?
2. Beriete niekedy pomoc alebo radu od iných ľudí, keď neviete, ako reagovať na správanie vášho dieťaťa?
3. Sú vaša intuícia a skúsenosti tými najlepšími radcami pri výchove dieťaťa?
4. Niekedy sa stane, že svojmu dieťaťu zveríte tajomstvo, ktoré
nikomu inému by si to nepovedal?
5. Urážajú vás negatívne názory iných ľudí na vaše dieťa?
6. Požiadali ste niekedy svoje dieťa o odpustenie za vaše správanie?
7. Myslíte si, že dieťa by nemalo mať pred rodičmi tajomstvá?
8. Vnímate rozdiely medzi vašou povahou a povahou vášho dieťaťa, ktoré vás niekedy prekvapia (potešia)?
9. Trápite sa príliš problémami alebo zlyhaniami vášho dieťaťa?
10. Dokážete odolať kúpe zaujímavej hračky pre vaše dieťa (máte peniaze), pretože viete, že je ich plný dom?
11. Myslíte si, že do určitého veku sú pre dieťa najlepším výchovným prostriedkom fyzické tresty (pás)?
12. Je vaše dieťa presne to, o čom snívate?
13. Robí vám vaše dieťa viac starostí ako radosti?
14. Myslíte si niekedy, že vás vaše dieťa učí novým myšlienkam a správaniu?
15. Máte konflikty s vlastným dieťaťom? Vyhodnotenie výsledkov
Za každú odpoveď „áno“ na otázky 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14 a tiež "nie" pre otázky 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15 - dostanete každý 10 bodov a za každú "neviem" získate 5 bodov. Vypočítajte celkový počet bodov.
100-150 bodov. Máte veľkú schopnosť správne porozumieť svojmu vlastnému dieťaťu. Vaše názory a presvedčenie sú vašimi spojencami pri riešení výchovných problémov. Ak je to v praxi sprevádzané takým otvoreným a tolerantným správaním, možno vás považovať za príklad hodný nasledovania. K ideálu potrebujete jeden malý krok. Môže to byť názor vášho vlastného dieťaťa.
50-90 bodov! Ste na správnej ceste k lepšiemu pochopeniu vlastného dieťaťa. Dočasné ťažkosti alebo problémy s dieťaťom môžete vyriešiť pomocou
počnúc od seba. A nesnažte sa ospravedlňovať nedostatok času alebo povahu vášho dieťaťa. Existuje niekoľko problémov, na ktoré máte vplyv, tak to skúste využiť. A nezabúdajte, že pochopenie neznamená vždy akceptovať nielen dieťa, ale aj vlastnú osobnosť.
Menej ako 50 bodov. Zdá sa, že s dieťaťom dokážete súcitiť viac ako s vami, pretože neskončilo s rodičom – dobrým kamarátom a sprievodcom na neľahkej ceste získavania životných skúseností. Ale nie je všetko stratené. Ak naozaj chcete niečo urobiť pre svoje dieťa, skúste robiť veci inak. Možno nájdete niekoho, kto vám s tým pomôže. Nebude to ľahké, ale v budúcnosti sa to vráti s vďakou a zabehnutým životom vášho dieťaťa.
Navrhovaný test, ktorý zostavil francúzsky psychológ, je zároveň cvičením, ktoré rodičom umožní lepšie pochopiť problematiku výchovy chlapcov a dievčat.
Ponúkame vám 20 otázok, na ktoré musíte odpovedať „áno“ (to znamená, že súhlasíte s týmto tvrdením) alebo „nie“ (máte iný názor).
1. Dievčatá sú poslušnejšie ako chlapci.
2. Dievčatá majú lepší vzťah k prírode.
3. Chlapci vedia lepšie oceniť ťažkú situáciu a myslieť logickejšie.
4. Chlapci majú väčšiu túžbu vynikať.
5. Chlapci sú nadaní viac na matematiku.
6. Dievčatá sú citlivejšie na atmosféru, v ktorej žijú, ťažšie znášajú bolesť a utrpenie.
7. Dievčatá vedia lepšie vyjadrovať svoje myšlienky.
8. Chlapci majú lepšiu vizuálnu pamäť a dievčatá majú lepšiu sluchovú pamäť.
9. Chlapci sa lepšie orientujú v priestore.
10. Chlapci sú agresívnejší.
11. Dievčatá sú menej aktívne.
12. Dievčatá sú spoločenskejšie, uprednostňujú veľkú spoločnosť pred úzkym okruhom priateľov.
13. Dievčatá sú láskavejšie.
14. Dievčatá ľahšie spadajú pod vplyv iných.
15. Chlapci sú iniciatívnejší.
16. Dievčatá sú zbabelejšie.
17. Dievčatá častejšie trpia komplexom menejcennosti.
18. U dievčat je menej pravdepodobné, že budú medzi sebou súťažiť.
19. Pre chlapcov je dôležitejšie prejaviť sa a preukázať svoje schopnosti.
20. Chlapci viac inklinujú k tvorivej práci, zatiaľ čo dievčatá lepšie zvládajú monotónnu prácu.
Odpovede
1. V ranom detstve sú dievčatá skutočne poslušnejšie.
2. Zatiaľ sa nezistilo nič, čo by bolo dôvodom na tvrdenie:
Dievčatá sú svojou povahou viac naklonené starostlivosti o choré a slabé zvieratá a rastliny. Možno vo veku 6-9 rokov.
3. Nie je to pravda. Dievčatá dokážu riešiť zložité problémy (problémy) nie horšie ako chlapci.
4. Do 10-12 rokov sa dievčatá vyvíjajú rýchlejšie (a preto sa niekedy snažia vyniknúť, odlíšiť sa od svojich rovesníkov). Ale neskôr sú dievčatá sústredenejšie, myslia viac na budúcnosť ako chlapci.
5. Dievčatá a chlapci sú rovnako nadaní, všetko závisí od toho, ako ich vedieme, aj keď sa verí, že chlapci sú lepší v matematike. Keď sa ale tohto predsudku zbavíme, veľký rozdiel nepostrehneme.
6. Naopak, chlapci sú ľahšie ovplyvniteľní prostredím, a preto silnejšie prežívajú odlúčenie od rodičov. Chlapci sú citlivejší na bolesť a utrpenie. Len navonok predstierajú, že ich nič nebolí, pretože sú od začiatku naučení, že muž nemá plakať.
7. Do 10-13 rokov je rozdiel nepatrný, potom vo väčšine prípadov dievčatá vyjadrujú svoje myšlienky ústne a písomne jasnejšie ako chlapci.
8. Výskum ukázal, že počas života je táto schopnosť rovnaká u chlapcov aj dievčat. Ak je rozdiel, je to len individuálne.
9. Nie je rozdiel pred nástupom puberty, po ktorej sa chlapci lepšie orientujú v priestore. V priebehu rokov sa rozdiel zväčšuje. Výnimky len potvrdzujú pravidlá.
10. Chlapci sa stávajú agresívnymi vo veľmi ranom veku, vo veku dvoch až troch rokov, keď sa začína formovať ich osobnosť.
11. Rozdiel v aktivite chlapcov a dievčat nebol zistený. Len v detstve to chlapci prejavujú hlučnejšie a zreteľnejšie (napr. v bitkách). Dievčatá zároveň nie sú také hlučné, ale nie menej sústredené.
12. Naopak, dievčatá dávajú prednosť jednej alebo nie viac ako dvom kamarátkam a nie veľkej spoločnosti. To je dôvod, prečo sa chlapci zhromažďujú vo väčších skupinách. Tento stav pretrváva aj v dospelosti, preto sú chlapci náchylnejší na skupinové hry.
13. Do určitého veku nie je rozdiel medzi chlapcami a dievčatami a chlapci v určitom období vyžadujú láskavé zaobchádzanie.
14. Naopak, chlapci majú tendenciu zastávať názor spoločnosti „na vieru“, čo treba mať na pamäti pri ich výchove. Dievčatá sa zvyčajne držia svojich vlastných názorov.
15. Do určitého veku nie je v tejto kvalite medzi chlapcami a dievčatami rozdiel. Neskôr sa dievčatá stávajú inteligentnejšími a aktívnejšími. A v období puberty sú v tomto podradné ako mladí muži. Možno zámerne.
16. Dievčatá v skutočnosti nie sú také zbabelé, ako si mnohí myslia. V skutočnosti môžu byť silnejší a odhodlanejší ako chlapci a ľahšie prekonávajú strach.
17. Už žiadni chlapci. Dievčatá sú lepšie „vyzbrojené“ v ťažkých každodenných situáciách a dokážu sa rýchlejšie prispôsobiť.