Людмила Маливанова
«Мұғалім екеніңіздің 14 белгісі» - мұғалімдерге арналған комикс тесті.
Бірнеше жыл бұрын мен интернетте оқыдым күлкілі тест,"14 соған белгі береді,сен не мұғалім". Оқып отырып, мен күлімсіреп, кейбір ойлармен келістім, өйткені шын мәнінде бұл осылай болады. Мен мынаны назарларыңызға ұсынамын. сынақ, мүмкін бұл біреудің көңілін көтереді, біреу бірдеңеде жалғыз емес екенін біледі және біреу олардың біліктілік деңгейін анықтайды. Сізге жағымды танысу тілеймін сынақ.
1. Балабақшаға пайдалы болуы мүмкін барлық нәрсені үйден әкелесіз. (бояу, балға, компакт-дискілер, кітаптар.)
2. Пәтеріңізде «өте қажет нәрсенің» тауы өсіп жатқанын үреймен бақылайтын қарапайым адамдар, жақын адамдарыңыз бен таныстарыңыздың көзқарасы бойынша, сіз үйге көптеген пайдасыз заттарды кіргізесіз.
3. Сіздің отбасыңыз білім алу үшін құрбан болды, олар да штатта болмаса да, сізбен бірге жұмыс істейді. Олар сені аяп, басқалар балабақшаңды қарғап, тыныш жұмыс істейді.
4. Сіздің балаңыздың тағдыры күту керек. кеңседе, топта, үйде. Сабырлықпен және үнсіз күтіңіз!
5. 25 балаң, 50 ата-анаң туралы айтсаң, білімнен алыс адамдар түсінбейді.
6. Әріптестермен кез келген бейресми кездесу балабақша мен жұмыс туралы айтпауға ант еткеніңізге қарамастан, шағын педагогикалық кеңеске айналады.
7. Әмияныңызда өз ақшаңыздан әлдеқайда көп ақша әрқашан болады. (Топты, учаскені, театрды жөндеуге).
8. Ертеңгі сабаққа тағы бір тамаша идея жазу үшін түн ортасында секіресің.
9. Сіздің үйіңіз қазірдің өзінде вазалар мен ар-ұжданыңыз лақтыруға рұқсат бермейтін басқа керексіз әшекейлермен тұншығып жатыр - сыйлықтар!
10. Ауданның жартысы саған сәлем береді, жартысы сол бағалайды:қалайсың?кіммен жүрсің?және қайдасың?
11. Бояуды, әктеуді, шеге соғуды, желімдеу, жиһаз жөндеу, екі ауысымда жұмыс істеу, көндіру, жұмысқа ауырып, біреудің орнына түсуді білесіз.
12. Сіз дұрыс демалуды, әкімшілікке «жоқ» деп айтуды немесе кітап көрмелерінің жанынан өтуді білмейсіз. 13. Өмірде тойлауға бірнеше есе көп себептер бар басқалар: оқу жылының басталуы, мектепке дейінгі тәрбиешілер күні, ертеңгіліктер, жаңа жыл, 8 наурыз, оқу жылының аяқталуы және бас ауруының көптеген себептері.
14. Сіз 1 туралы шешім қабылдай алмайсыз қыркүйек: құттықтауды немесе көңіл айтуды қабылдайсыз ба?
Мұның бәрі сіз туралы болса, сіз нағыз ұстазсыз!
Тақырып бойынша жарияланымдар:
Бастауыш мектеп жасына дейінгі балаларға арналған белгілердің атауларына негізделген дидактикалық ойындарБала дүниедегі барлық нәрсе зат бола алатынын және бұл затты белгілер арқылы сипаттауға болатынын түсінеді. Кез келген белгінің жалпылама сипаты болады.
Таза ауа балаларға қажет және пайдалы! Бізге серуендеу өте қызық! Және ешқандай ауру. Қар мен мұздан жасалған құрылыстар ескі және дәстүрлі.
Педагогикалық мақала «Мен және менің отбасым қалай жұмыс істейді» ойын-тест Тәрбиеші: Иванова Наталья Николаевна «Мен қалай жұмыс істеймін.
Кіші тәрбиешілерге арналған кеңес «Кіші тәрбиеші балаларға не істей алады»Кіші сынып мұғалімдеріне арналған кеңес Мұғалім сабақ беріп жатқанда, кіші мұғалім балалармен не істей алады? Бұл кезде балалар.
Тәрбиешілерге арналған кеңес «Тәрбиеші жол қозғалысы ережелері туралы не білуі керек?»Балаларды кішкентай кезінен көшеде, жолда, көлікте және жол қозғалысы ережелерінде қауіпсіз тәртіпке үйрету керек. Күнделікті.
Ата-аналарға арналған тест «Ресей табиғаты»Құрметті ата-аналар, сіздерді Ресейдің табиғаты туралы білімдеріңізді тексеруге шақырамыз: 1. Ол Самара облысының елтаңбасында бейнеленген бе? а) Жабайы.
«Менің отбасым» мектеп жасына дейінгі балаларға арналған психологиялық тестБалалар тестілеуге қызығушылық танытады. Олар үшін сынақтар қызықты ойынның жаңа түрі болып табылады. Бала бұл ойынға қызығушылық танытса, ойынды психолог жүргізеді.
Сынақ
Әрбір «иә» жауабы үшін өзіңізге 2 ұпай, «кейде» жауабы үшін - 1 ұпай, «жоқ» жауабы үшін -0 ұпай алыңыз.
1. Журналдардағы мақалаларды, теле-радио бағдарламаларды тәрбиелік мәні бар мақалаларды бақылайсыз ба? Сіз бұл тақырыптағы кітаптарды анда-санда оқисыз ба?
2. Сіздің балаңыз жамандық жасады. Оның мінез-құлқы сіздің тәрбиедегі қателіктеріңіздің салдары деп ойлайсыз ба, жоқ па?
3. Күйеуіңіз (әйелі) екеуіңіз бала тәрбиелеуде бірауыздан келісесіз бе?
4. Бала сізге өз көмегін ұсынғанда, бұл мәселені кейінге қалдыруы мүмкін екеніне қарамастан, сіз оны қабылдайсыз ба?
5. Тыйым салу немесе бұйрық түрін шын қажет болғанда ғана қолданасыз ба?
6. Баланың тәрбиесіне қоршаған орта шешуші әсер етеді деп ойлайсыз ба?
7. Баланың үйлесімді дамуы үшін спорт пен дене тәрбиесінің маңызы зор екенін түсінесіз бе?
8. Жүйелілік негізгі педагогикалық принциптердің бірі деп ойлайсыз ба?
9. Балаға бұйрық бермей, одан бірдеңе жасауды сұрауға болады ма?
10. «Уақытым жоқ» немесе «жұмысты аяқтағанша күте тұр» деген сөзбен балаңыздан «құтылсаңыз» ұяласыз ба?
6 ұпайдан аз . Сізде нақты білім туралы түсініксіз. Біз сізге дереу осы саладағы біліміңізді жақсартуға кірісуге кеңес береміз.
7-ден 14 ұпайға дейін . Сіз өзіңіздің тәрбиеңізде үлкен қателіктер жібермейсіз, бірақ бұл туралы ойлану сізге пайдалы. Келесі демалыс күніңізді толығымен балаларға арнаудан бастаңыз, достарыңыз бен жұмыс проблемаларыңызды ұмытыңыз. Бұл үшін балаларыңыз сізді марапаттайтынына сенімді болыңыз.
15 ұпайдан жоғары . Сіз өзіңіздің ата-аналық міндеттеріңізді толығымен орындайсыз. Дегенмен, бірдеңені жақсарту керек шығар?
Тест «Сіз қандай мұғалімсіз?»
1. Бала сыныптасымен төбелесіп қалды, сізді шұғыл мектепке шақырды. Сен не істейсің?
а) баланы абайсызда жазалау;
б) төбелестің қалай болғанын анықтап, одан кейін жазаны анықтау;
в) ең алдымен сынып жетекшісімен сөйлесу.
2. Бала сізге тазалауға көмектесіп жатқанда абайсызда вазаны сындырып алды. Сіздің реакцияңыз қандай?
а) біріншісі – басынан қағу;
ә) тітіркенген сөз тіркесі: «Бұл жерден кет!
в) баланы тыныштандыру – ақыр соңында, ол мұны байқаусызда жасады.
3. Егер сіз ұлыңызды немесе қызыңызды жазаласаңыз, содан кейін әділетсіз әрекет еткеніңізді білсеңіз, сіз:
4. Балаңыз сізді сұрақтар мен өтініштермен қаптап кетті, ал сіз шаршадыңыз...
а) оның сөзін бөліңіз: «Маған сізден кем дегенде бір минут демалуға уақыт беріңіз!»
ә) ойланбастан, немқұрайлы жауап беру, жай жауап беру;
в) қатты шаршағаныңызды түсіндіріп, әңгімені басқа уақытқа ауыстыруды сұраңыз, бірден сағатты белгілеңіз.
5. Бала эссе жазуды сұрайды. Сен не істейсің?
а) нобай жазу, оған эссені қайта жазу ғана қалды;
б) қатаң түрде айтыңыз: «Өзің жұмыс істе, сонда ғана бірдеңе үйренуге болады!»;
в) тақырыпты таңдауға көмектесу, әдебиеттерді таңдау және оны өзіңіз жазуды ұсыну.
6. «Анашым (әке), сізден өтінемін, кішкентай жануар алайық!» – деп сұрайды ұлы немесе қызы. Сіздің жауабыңыз қандай?
а) «Олай емес. Бұл сіздің көп уақытыңызды алады»;
ә) «Ендеше, жүре бер, егер қатты қаласаң, мен саған кішкентай жануарды бағуға көмектесемін»;
в) «Алдымен ойланыңыз: мен бәрін алдын ала білдім бе, сіздің ұмтылысыңыз қаншалықты маңызды?
нәтижелер
Егер сіз «в» жауабын 6 рет таңдасаңыз, сіз жақсы мұғалім және психолог екенсіз. Егер сіз жарты жолда «дұрыс түсінсеңіз», әдеттеріңіз бен сенімдеріңізді қандай да бір жолмен қайта қарауыңыз керек. Егер ол аз болса, сіз өзіңіздің оқыту әдістеріңіз туралы мұқият ойлануыңыз керек.
Тест «Сіз қандай мұғалімсіз?»
Нұсқаулар. Тест сұрақтарына жауап бергенде балаңызбен қарым-қатынасыңыздағы мінез-құлқыңызға сәйкес келетін бағанға «+» қою керек.
Сіздің қолыңыздан келеді ме | Иә, мен мұны әрқашан істеймін | Иә, бірақ әрқашан емес | ||
1. Кез келген уақытта барлық шаруаңызды тастап, балаңызға қамқорлық жасайсыз ба? | ||||
2. Баламен кеңесу, оның жасына қарамастан? | ||||
3. Балаңыздың оған жасаған қателігін мойындаңыз ба? | ||||
4. Балаңыздан қателессеңіз кешірім сұраңыз? | ||||
5. Бір минут болса да жақсы пері екеніңізге (Тамаша ханзада) және баланың тілегін орындай алатыныңызға сеніңіз бе? | ||||
7. Өзіңізді баланың орнына қоясыз ба? | ||||
8. Балаңызға балалық шақтағы сізді жағымсыз жағынан бейнелейтін ғибратты оқиғаны айтыңыз? | ||||
9. Баланы ренжітетін сөздерді қолданбау керек пе? | ||||
10. Егер сіздің балаңыз басқа баланы ұрса, дөрекі итерсе немесе жай ғана орынсыз ренжітсе, әрекет етпейсіз бе? | ||||
11. Балаға жақсы мінез-құлық үшін оның тілегі орындалады деп уәде беріңіз? | ||||
12. Балаңызға ешнәрсеге араласпайтын және қалағанын жасай алатын бір күн беріңіз? | ||||
13. Балалардың өтініштеріне және көз жасына қарсы тұрыңыз, егер сіз мұның қыңырлығы, өткінші қыңырлығы екеніне сенімді болсаңыз? | ||||
Нәтижелерді бағалау
Ұпайларды санау. «А» жауабы 3 ұпай, «В» жауабы 2 ұпай, «С» жауабы 1 ұпаймен бағаланады.
Сіз тердіңіз 30-дан 49 ұпайға дейін, бұл сіздің балаңыз сіздің өміріңіздегі ең үлкен қуаныш екенін білдіреді. Сіз оны түсінуге ғана емес, сонымен қатар оны танып-білуге, құрметпен қарауға және тұрақты мінез-құлық желісінде тәрбиенің ең прогрессивті принциптерін ұстануға ұмтыласыз. Басқаша айтқанда, сіз дұрыс жолдасыз, сізді жақсы нәтижелер күтіп тұр.
сомасы 16-дан 30 ұпайға дейін:Балаға қамқорлық жасау сіз үшін өте маңызды міндет, сізде мұғалімнің қабілеті бар, бірақ іс жүзінде сіз оларды үнемі және мақсатты түрде пайдалана алмайсыз. Кейде сіз тым қаталсыз, басқа жағдайларда сіз тым жұмсақсыз, сонымен қатар сіз тәрбиелік әсерді әлсірететін ымыраға бейімсіз. Балаңызды тәрбиелеуге деген көзқарасыңыз туралы мұқият ойлануыңыз керек.
Ұпай саны 16-дан азбала тәрбиелеуде елеулі проблемалар бар екенін көрсетеді. Сізге білім де, баланы жеке тұлға етуге деген ұмтылыс пен тілек, мүмкін екеуі де жетіспейді. Мұғалімдер мен психологтардың көмегіне жүгініп, білім туралы әдебиеттермен танысуға кеңес береміз. Баланың жеке басын қалыптастыру өте күрделі және жауапты процесс екенін ұмытпаңыз. Сондықтан да ата-аналық парызды ойдағыдай атқару адамға ең жоғары моральдық қанағат әкеледі.
Тест «Біз балаларымызды түсінеміз бе?»
Нұсқаулар. Қойылған сұрақтарға «иә», «жоқ», «білмеймін» деп жауап беріңіз.
1. Сіз балаңыздың кейбір теріс қылықтарына «жарылыспен» жауап беріп, кейін өкінесіз бе?
2. Балаңыздың мінез-құлқына қалай жауап беру керектігін білмесеңіз, кейде басқа адамдардан көмек немесе кеңес аласыз ба?
3. Сіздің түйсігіңіз бен тәжірибеңіз бала тәрбиелеудегі ең жақсы кеңесшілер ме?
4. Кейде сіз балаңызға осындай құпияны сеніп қаласыз
басқа ешкімге айтпайсың ба?
5. Басқа адамдардың сіздің балаңыз туралы теріс пікірлері сізді ренжіте ме?
6. Сіз өз мінез-құлқыңыз үшін балаңыздан кешірім сұрайсыз ба?
7. Баланың ата-анасынан сыры болмауы керек деп ойлайсыз ба?
8. Сіздің мінезіңіз бен балаңыздың мінезі арасында сізді кейде таң қалдыратын (қуанатын) айырмашылықтарды байқайсыз ба?
9. Балаңыздың қиындықтары немесе сәтсіздіктері туралы тым көп уайымдайсыз ба?
10. Балаңыз үшін қызықты ойыншық сатып алуға қарсы тұра аласыз ба (сізде ақша бар), өйткені сіз үйдің оларға толы екенін білесіз бе?
11. Белгілі бір жасқа дейін балаға ең жақсы тәрбие құралы физикалық жаза (белбеу) деп ойлайсыз ба?
12. Сіздің балаңыз дәл сіз армандаған нәрсе ме?
13. Балаңыз сізге қуаныштан гөрі қиыншылықты көбірек бере ме?
14. Сіз кейде балаңыз сізге жаңа ойлар мен мінез-құлыққа үйретіп жатыр деп ойлайсыз ба?
15. Өз балаңызбен жанжалдарыңыз бар ма? Нәтижелерді бағалау
2, 4, 6, 8 сұрақтарға әрбір «иә» жауап үшін, 10, 12, 14, сондай-ақ «Жоқ» 1, 3, 5, 7, 9 сұрақтар бойынша, 11, 13, 15 - сіз аласыз 10 ұпай және әрқайсысы үшін «білмеймін»сіз 5 ұпай аласыз. Жалпы ұпайларды есептеңіз.
100-150 ұпай.Сізде өз балаңызды дұрыс түсіну қабілеті зор. Сіздің көзқарастарыңыз бен сенімдеріңіз білім беру мәселелерін шешуде сіздің одақтасыңыз болып табылады. Егер бұл іс жүзінде осындай ашық және толерантты мінез-құлықпен бірге жүрсе, сіз еліктеуге лайықты үлгі ретінде тануға болады. Идеал үшін сізге бір шағын қадам қажет. Бұл сіздің балаңыздың пікірі болуы мүмкін.
50-90 ұпай!Сіз өз балаңызды жақсырақ түсіну үшін дұрыс жолдасыз. Балаңызбен уақытша қиындықтарыңызды немесе проблемаларыңызды осы арқылы шеше аласыз
өзімнен бастап. Уақыттың жетіспеуіне немесе балаңыздың табиғатына байланысты ақтауға тырыспаңыз. Сізге әсер ететін кейбір мәселелер бар, сондықтан оны пайдаланып көріңіз. Түсіну әрқашан баланы ғана емес, өзінің жеке басын да қабылдауды білдірмейтінін ұмытпаңыз.
50 ұпайдан аз.Балаңызға өзіңізден гөрі көбірек жанашырлық танытуға болатын сияқты, өйткені ол өмірлік тәжірибе жинақтаудың қиын жолында жақсы дос пен жетекші ата-анамен аяқталмаған. Бірақ бәрі жоғалған жоқ. Егер сіз шынымен балаңыз үшін бірдеңе жасағыңыз келсе, басқаша істеуге тырысыңыз. Мүмкін сіз де сізге көмектесетін біреуді таба аласыз. Бұл оңай болмайды, бірақ болашақта ол ризашылықпен және сіздің балаңыздың қалыптасқан өмірімен оралады.
Француз психологы құрастырған ұсынылған тест те ата-аналарға ұл мен қызды тәрбиелеу мәселелерін жақсы түсінуге мүмкіндік беретін жаттығу болып табылады.
Біз сізге «иә» (яғни, сіз бұл мәлімдемемен келісесіз) немесе «жоқ» (сізде басқа пікір бар) деп жауап беруіңіз керек 20 сұрақты ұсынамыз.
1. Қыздар ұлдарға қарағанда мойынсұнғыш.
2. Қыздар табиғатпен жақсырақ араласады.
3. Ұлдар қиын жағдайды жақсы түсініп, логикалық ойлауға қабілетті.
4. Ұл балаларда озық болуға деген құлшынысы жоғары.
5. Математикаға ұлдар көбірек дарынды.
6. Қыздар өздері өмір сүретін атмосфераға көбірек сезімтал, ауыртпалық пен азапты қиынырақ шыдайды.
7. Қыздар өз ойын жақсы жеткізе алады.
8. Ұлдардың көру жадысы жақсы, ал қыздардың есту қабілеті жақсы.
9. Ұлдар кеңістікте жақсырақ бағдарланады.
10. Ұлдар агрессивтірек.
11. Қыздардың белсенділігі төмен.
12. Қыздар көпшіл, тар достардан гөрі үлкен компанияны жақсы көреді.
13. Қыздар мейірімдірек.
14. Қыздар басқалардың ықпалына оңай түседі.
15. Ұлдар көбірек іскер.
16. Қыздар көбірек қорқақ.
17. Қыздар кемшілік комплексінен жиі зардап шегеді.
18. Қыздар бір-бірімен бәсекеге түспейді.
19. Ұл балалардың өз ойын ашық айтып, қабілетін көрсетуі маңыздырақ.
20. Ұлдар шығармашылық жұмысқа бейім, ал қыздар монотонды жұмысты жақсы жеңеді.
Жауаптар
1. Ерте балалық шақта қыздар шын мәнінде мойынсұнғыш болады.
2. Әлі дәлелдеуге негіз болатын ештеңе анықталған жоқ:
Қыздар өз табиғаты бойынша ауру және әлсіз жануарлар мен өсімдіктерді күтуге бейім. Мүмкін 6-9 жаста.
3. Бұл дұрыс емес. Қыздар күрделі мәселелерді (мәселелерді) ұлдардан кем емес шеше алады.
4. 10-12 жасқа дейін қыздар тез дамиды (сондықтан кейде ерекшеленуге, құрдастарынан ерекшеленуге ұмтылады). Бірақ кейінірек қыздар көбірек шоғырланады, олар ұлдарға қарағанда болашақ туралы көбірек ойлайды.
5. Қыздар мен ұлдардың дарындылығы бірдей, бәрі де оларды қалай бағыттайтынымызға байланысты, дегенмен ұлдар математикадан жақсырақ деп есептелген. Бірақ біз бұл теріс пікірден арылсақ, көп айырмашылықты байқамаймыз.
6. Керісінше, ұл балалар қоршаған ортаның ықпалына оңай түседі, сондықтан ата-анасынан бөлінуді күштірек сезінеді. Ұлдар ауырсыну мен азапқа көбірек сезімтал. Олар тек ауырмайтындай кейіп танытады, өйткені олар әу бастан ер адам жыламауы керек деп үйретеді.
7. 10-13 жасқа дейін айырмашылық шамалы болса, көп жағдайда ұлдарға қарағанда қыздар өз ойын ауызша және жазбаша түрде анық жеткізеді.
8. Зерттеулер көрсеткендей, бұл қабілет өмір бойы ұлдар мен қыздарда бірдей болады. Егер айырмашылық болса, ол тек жеке.
9. Жыныстық жетілудің басталуына дейін ешқандай айырмашылық жоқ, одан кейін ұлдар кеңістікте жақсы бағдарланады. Жылдар өткен сайын айырмашылық артады. Ерекшеліктер тек ережелерді растайды.
10. Ұлдар өте ерте жаста, екі-үш жаста, тұлғалық қасиеттері қалыптаса бастағанда агрессивті болады.
11. Ұлдар мен қыздардың белсенділігіндегі айырмашылық анықталмаған. Тек балалық шақта ұлдар оны шулы және анық көрсетеді (мысалы, төбелесте). Сонымен қатар, қыздар соншалықты шулы емес, бірақ назар аудармайды.
12. Керісінше, қыздар үлкен компаниядан гөрі бір немесе екі достан артық емес. Сондықтан ұлдар үлкен топтарға жиналады. Бұл жағдай өскенде де сақталады, сондықтан ұлдар топтық ойындарға бейім болады.
13. Белгілі бір жасқа дейін ұлдар мен қыздардың айырмашылығы болмайды, ал ұлдар белгілі бір кезеңде мейіріммен қарауды қажет етеді.
14. Керісінше, ұлдар компанияның «сенім туралы» пікірін қабылдауға бейім, оларды тәрбиелеу кезінде мұны есте ұстау керек. Қыздар әдетте өз пікірлерін ұстанады.
15. Белгілі бір жасқа дейін ұлдар мен қыздардың бұл қасиетінде айырмашылық болмайды. Кейінірек қыздар ақылды және белсенді болады. Ал жыныстық жетілу кезінде олар бұл жағынан жас жігіттерден төмен. Мүмкін әдейі.
16. Қыздар көп адамдар ойлағандай қорқақ емес. Шындығында, олар ұлдарға қарағанда күштірек және батылырақ және қорқынышты оңай жеңе алады.
17. Енді ұлдар жоқ. Қыздар күнделікті қиын жағдайларға жақсырақ «қарулы» және тезірек бейімделе алады.